<h3><b>文（原創(chuàng)）/ 西瓜芒果爺爺</b></h3><h3><b>圖片提供/ SRS 毛毛雨 康乃馨等</b></h3><h3><b> 部分網(wǎng)絡(luò)下載</b></h3><h3><b>2019-07-03</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 迷茫苦</b><b>候小升初</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>那年一九六六年七月，夏的炎熱來(lái)的有點(diǎn)迫不急待，尤如我們渴望走進(jìn)初中的心情，站在樹(shù)蔭下，滿是蔫葉透不過(guò)氣的味道，悶悶的，打不起精神，只有那不識(shí)好歹的蟬，死命地聒噪著，煩囂得渾身不自在。</h3><h3><br></h3><h3>從升學(xué)考場(chǎng)出來(lái)，我們?nèi) ⑴泶鍘讉€(gè)同考發(fā)小，個(gè)個(gè)汗水涔涔，洇濕了衣襟。學(xué)校的圍墻和樓道里，擠滿了鋪天蓋地的大字報(bào)，顯得與考場(chǎng)的氛圍格格不入，除了我們這些半大小子些許激動(dòng)外，監(jiān)考、收卷老師往日的莊嚴(yán)和神圣，此刻在臉上消失的無(wú)影無(wú)蹤，有的是惶恐不安下的呆板和麻木。“老師，什么時(shí)候公布成績(jī)？”我們七嘴八舌，看著一摞摞試卷被帶出教室，“不知道，等著吧！”老師神情無(wú)奈，語(yǔ)氣惋惜，似乎早就知道這是場(chǎng)無(wú)用功。坊間風(fēng)起的大串聯(lián)讓校園人去樓空，沒(méi)有人理會(huì)我們這群剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，升考成了敷衍，一切如泥牛入海。在最需要知識(shí)澆灌心靈的年紀(jì)，我們失學(xué)了，陷在渴望苦捱中。</h3> <h3>回母校走走，去嗅嗅那曾經(jīng)的溫馨，看看那熟悉的身影，找找那輕松放飛的滋味。滿目的“揭、批、斗”爬在墻上，迊面老師打身邊過(guò)，竟是一臉陌生，驚訝的我懷疑自己的眼睛，頓時(shí)存在感蕩然無(wú)存。</h3><h3><br></h3><h3>回家，等著一堆沒(méi)完沒(méi)了的瑣碎：擔(dān)水洗菜、生爐弄飯、掃地刷碗、替弟妹擦屁股拉褲，累不說(shuō)，煩得你火爆火爆的，誰(shuí)叫你是老大呢？！母親當(dāng)然很樂(lè)得，兒子有沒(méi)有學(xué)上？不是哪一家的事，隨大流吧。她懶得瞎操心，倒是眼前的分擔(dān)很骨感，可以松口氣。</h3><h3><br></h3><h3>堂弟阿友和福來(lái)他們成天在外面瘋著玩，一早不見(jiàn)了蹤影，吃飯的時(shí)間不用喊準(zhǔn)回，也不知什么時(shí)候他一手籃球花活，秀起來(lái)旁若無(wú)人。</h3><h3><br></h3><h3>發(fā)小阿華沒(méi)事就扔石鎖、舉杠鈴、打沙包，身上的健子肌一天天往外鼓，尤其到晚上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從村里石頭禾場(chǎng)上，飄來(lái)他和伙伴們的陣陣??喝聲。誰(shuí)又能想象，他一個(gè)衷情肌肉的尚武少年，無(wú)讀的日子里，竟一氣啃嚼了《三國(guó)》、《隋唐》、《水滸》、《說(shuō)岳》等等經(jīng)典一大堆。</h3><h3><br></h3><h3>阿華常來(lái)喊我去練肌肉，都是長(zhǎng)身體的時(shí)候，飯量大的出奇，計(jì)劃定量的口糧，自然難填飽足。腹中無(wú)貨，手上乏力，沒(méi)待肌肉疙瘩苞放，我架不住肚皮唱空城，打了退堂鼓，阿華笑我少出息。</h3> <h3>阿鼎家住隔壁，有空我喜歡往他那里鉆，母親喊也方便。他爸裝了臺(tái)礦石耳機(jī)，套在頭上咿咿呀呀，有人在里面說(shuō)話唱戲，萌發(fā)了我滿腦子古怪神奇，迷上無(wú)線電半導(dǎo)體就是這時(shí)候的事。<br></h3><h3><br></h3><h3>打小阿鼎和我粘，是因?yàn)榕錾献鳂I(yè)難題，少不了讓我替他開(kāi)動(dòng)腦筋，慢慢也就多了話題口水，從課本知識(shí)，小人書(shū)人物，關(guān)羽、李元霸、武松、楊六郎到班上的小女生。阿鼎做了件膽肥讓我刮目的事，十三歲的小屁孩，瞞著父母，揣著五塊錢五斤糧，涎著臉，硬是跟著村里毛崽他們幾個(gè)大的，舉旗徒步上井崗山。一個(gè)多星期音信全無(wú)，他母親瘋了似的四處打聽(tīng)?；貋?lái)時(shí)阿鼎一拐一瘸，鞋破腳爛，據(jù)說(shuō)捱到山腳下便打了回府，黃洋界成了傳說(shuō)。</h3> <h3>阿華挺享受他那一摞子古經(jīng)典，也不知是從哪兒弄的，他不說(shuō)。那會(huì)兒這可是筆讓人羨慕的財(cái)富！長(zhǎng)時(shí)間窩在家里，渴望求知的欲望，時(shí)不時(shí)會(huì)在心底燥動(dòng)，尤其是阿華老在耳邊叨咕隋唐英雄，梁山好漢，讓他顯擺得憋了一肚子刺激。</h3><h3><br></h3><h3>堂姐阿蓉，堂哥阿然高我三屆，先攏起他（她）們學(xué)過(guò)的初中語(yǔ)文課本，方志敏獄中之作《可愛(ài)的中國(guó)》就是這里面的經(jīng)典課文。</h3><h3><br></h3><h3>好人緣的大舅，一直很上心，先后借了很多涉獵廣泛的書(shū)給我。如車爾尼雪夫斯基的《怎么辦》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，托爾斯泰的《安娜 - 卡列尼娜》；還有恩格斯的《家庭私有制的起源》，列寧的《哲學(xué)筆記》，艾思齊的《辯證唯物主義 歷史唯物主義》等等。那年月弄本好書(shū)不容易，多虧了大舅！</h3><h3><br></h3><h3>大舅還是高看了我，這么些個(gè)生澀難懂、抽象冷僻的哲學(xué)，我那有本事啃得動(dòng)，生讀如嚼蠟，哽噎難咽，難為了他一番殷切期望。倒是保爾、薇拉-巴芙洛芙娜（《怎么辦》中女主人），安娜等主人翁的命運(yùn)牽動(dòng)了我的心，點(diǎn)燃了少年的浪漫情懷和理想主義心結(jié)，待學(xué)的苦悶被消融的干干凈凈。</h3> <h3><b> 遲來(lái)的別樣初中</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>一九六六那年的冬天，意外地?zé)o雪，找不到陽(yáng)光映照的晶瑩，陰沉沉的天空下，北風(fēng)呼嘯過(guò)處，枯葉殘枝卷起，漫向空曠的四周，墻上刺目的大字報(bào)在嘶啦啦作響，顯得格外寒冷，涼心透背。 </h3><h3><br></h3><h3>一九六七年的夏依舊不那么平靜，驕陽(yáng)灼熱下，聲嘶力竭的高音喇叭，撕裂了一個(gè)個(gè)社群，在形同水火的渾噩中，?漫著武斗的血腥。</h3><h3><br></h3><h3>漫長(zhǎng)苦捱的升學(xué)等待，終于在一九六八年的仲春四月劃上了句號(hào)。一紙“復(fù)課鬧革命”的通知，兌現(xiàn)了一年零九個(gè)月前的那場(chǎng)升學(xué)考試，我們?cè)跓o(wú)數(shù)的碎夢(mèng)翹望里，跌跌撞撞走進(jìn)了中學(xué)校門。</h3><h3><br></h3><h3>我和阿華、阿鼎、堂弟阿友他們，在紅紙墨字的榜貼前躊躇許久，一遍遍念著自己的名字，頭上春光明媚，脥旁和風(fēng)溫煦，心底淤積的陰霾一掃而空，一幅新生活的憧景溶在悏意盎然里……</h3> <h3>校園里依然有很多混亂的痕跡，殘腿破舊課桌椅堆積如山，教學(xué)樓窗戶玻璃千瘡百孔，大字報(bào)雖不再排山倒海，但板報(bào)長(zhǎng)廊里仍有熏鼻的墨臭。陶醉在入學(xué)喜悅里的我們，求知若渴，有書(shū)讀才是硬道理，并沒(méi)把瘸腿書(shū)桌、破碎玻璃和墨臭堵在心里。后來(lái)，許多想不到，讓我們意外覚得學(xué)校很陌生，有些像軍營(yíng)。</h3><h3><br></h3><h3>我們剛?cè)胄５牧俣嘈律?，照部?duì)的做法，拆分成三個(gè)連十二個(gè)排。每個(gè)排除學(xué)生干部正副排長(zhǎng)外，還選派了軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)（工人 解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)）各一人，幫助我們堅(jiān)定正確的政治方向，領(lǐng)導(dǎo)我們斗批“封、資、修”（封建殘余 資產(chǎn)階級(jí) 修正主義）。</h3><h3><br></h3><h3>那些個(gè)玩大的伙伴都散在各個(gè)排里：阿鼎去了九排和阿勇一起；阿榮與堂弟阿友落在八排，結(jié)識(shí)了一幫耍籃球的兄弟；七排有阿生和阿權(quán)，我們碰面時(shí)，阿權(quán)總是一副笑嘻嘻的樣子；阿高、阿環(huán)在五排結(jié)伴；阿華和我落單，他四排，我一排。雖說(shuō)彼此分開(kāi)了，不在一個(gè)教室，短短幾分鐘的課休，也是你來(lái)我往走動(dòng)招呼，甚至結(jié)伴去廁所放水。</h3> <h3>教學(xué)樓二樓的最東頭是我們一排的教室，緊挨圍墻，圍墻邊突兀著幾丘沒(méi)人敢動(dòng)的舊冢，荒涼色彩很重，由東往西一字排開(kāi)共八個(gè)教室，八排頂在最西頭。循著鈴聲從中門主樓梯蹬上來(lái)，一路咚咚，塵揚(yáng)刺鼻，右拐穿過(guò)四排、三排、二排教室，匆匆中，總有幾張熟悉的鬼臉在玻璃后朝你呲牙咧嘴，每次上課費(fèi)事就數(shù)我們，太耗卡路里。</h3><h3><br></h3><h3>排里（班里）同學(xué)來(lái)自一、二、三?。ㄨF路第一、二、三小學(xué)的簡(jiǎn)稱），大多是生面初識(shí)，意外地也認(rèn)出了幾張熟面孔，重逢了老同學(xué)，像小胖文文、紅紅、阿輝、阿德等。</h3><h3><br></h3><h3>班主任老師姓候，一位四十多歲的和藹知識(shí)女性，難得露面，只有上課的時(shí)候才看得到她匆匆的身影。排里的大小事情都由軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)兜著，除了教書(shū)真沒(méi)什么事讓她插手，夾在中間，弄不好自討沒(méi)趣。被“臭老九”丹爐焠煉過(guò)的老師們，還是有自知之明的。</h3><h3><br></h3><h3>上課是件讓老師很犯愁的事，講課的沒(méi)有教材，聽(tīng)講的沒(méi)有課本。大多時(shí)候都是臨時(shí)講義，那種手刻滕印資料，這些都是老師們課前自己編印出來(lái)的，完全是八小時(shí)外的辛苦。理、數(shù)課老師相對(duì)簡(jiǎn)明輕松些，計(jì)算公式、物質(zhì)定理在內(nèi)容上不像語(yǔ)文、外語(yǔ)有那么多社資（社會(huì)主義 資本主義）、封修（封建迷信 修正主義）、崇洋媚外的屬性，稍不留神，就自己把自己帶進(jìn)“大是大非”的泥溝里。</h3><h3><br></h3><h3>坐在教室里，直面著教材的短缺、無(wú)米之炊教學(xué)的窘境，我們一腔求知的熱情，像冬天兜頭一盆涼水；初中的新鮮感，如泡沫一般爆裂破碎。課堂秩序慢慢變得有些糟糕，吵雜沒(méi)完沒(méi)了地考驗(yàn)著老師的操守和耐心，患得患失在心里向大家蠱惑“讀書(shū)無(wú)用”。</h3> <h3>排里（班上）的軍宣隊(duì)，一位二十幾歲的大哥哥，來(lái)自六0一一部隊(duì)。早讀的時(shí)候，總是他領(lǐng)著我們讀“毛主席語(yǔ)錄”，可能是文化的原因，老磕巴錯(cuò)字，面對(duì)最可愛(ài)的人，大家心有靈犀地選擇沉默。軍哥哥也覺(jué)察到異樣，泛起一臉羞赧。下午土操場(chǎng)上的隊(duì)例操練，軍哥哥像完全換了個(gè)人，示范動(dòng)作抖擻，口令鏗鏘有力。隊(duì)伍里男女同學(xué)，無(wú)不震撼和佩服兵哥哥的軍人魅力，高吭的口號(hào)和腳下踢踏出來(lái)的整齊節(jié)奏聲，在校園內(nèi)此起彼伏。</h3><h3><br></h3><h3>工宣隊(duì)師傅是位大叔，大老爺遠(yuǎn)從萍鄉(xiāng)過(guò)來(lái)，煙癮很重，少言寡語(yǔ)主意頗多。除了教學(xué)、學(xué)藉，班主任老師該做的事，如考勤、課堂紀(jì)律、矛盾糾紛、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等，好像都和他搭介。同學(xué)們挺敬畏大叔，敬他任勞任怨、不知疲倦；畏他太愛(ài)用簡(jiǎn)單明了、主觀武斷的工人方式，來(lái)處理學(xué)生的大小事務(wù)。</h3><h3><br></h3><h3>那時(shí)候，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)解放軍決不是墻上的口號(hào)和流行時(shí)髦，是實(shí)實(shí)在在的教育改革史命，我們時(shí)常會(huì)有許多社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，參加各種義務(wù)勞動(dòng)，也能收獲課堂上無(wú)法給予的靈魂救贖。</h3><h3><br></h3><h3>百花洲東湖湖底清淤勞動(dòng)，是靠攏工農(nóng)、磨練意志的最佳表現(xiàn)機(jī)會(huì)，排里多位美眉在臭淤泥里扎破了腳，仍然忍痛堅(jiān)持，我們這些男生嘴上不說(shuō)，肚子里憐香惜玉很心疼。</h3><h3><br></h3><h3>那年深秋，國(guó)慶十九周年前夕，八一廣場(chǎng)改造、萬(wàn)歲館（展覽館）新建工程，經(jīng)解放軍工程部隊(duì)緊鑼密鼓的施工，已進(jìn)入掃尾清理階段，大量的水泥留痕、污漬殘余急待清除。九月三十日下午接到任務(wù)通知，當(dāng)晚我們六六級(jí)全體師生攜工具上陣，散開(kāi)在偌大的廣場(chǎng)周圍，鏟落痕除殘漬。</h3><h3><br></h3><h3>夜闌入深了，冷風(fēng)陣陣刮過(guò)，寒氣襲人，大家都緊縮在大衣里，有人在瑟瑟發(fā)抖，他們少穿了衣。當(dāng)晨曦露白的時(shí)候，我們整隊(duì)班師，高唱著“五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)…”，祖國(guó)在心中的神圣，驅(qū)散了所有的疲憊和寒冷。</h3> <h3><b> 工人農(nóng)民 我們永遠(yuǎn)的老師</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>印象中，從一九六八年秋未開(kāi)始，到一九六九年冬離校前夕，我們?cè)趯W(xué)校里捧書(shū)本、捏筆頭的日子越來(lái)越少，不斷往返工廠車間、農(nóng)村田間地頭的勞動(dòng)，成了我們學(xué)習(xí)的主旋律。</h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)別人去工地搬磚挑瓦，或是在車間掄錘砸鐵的時(shí)候，很幸運(yùn)，我和排里十幾個(gè)同學(xué)被分派到通訊工廠跟師傅學(xué)技。不是說(shuō)這里活輕不累，是它特合我迷戀無(wú)線電的口胃，這花錢都買不來(lái)實(shí)踐機(jī)會(huì)，把心里荒學(xué)的不樂(lè)意全扔在腦后。</h3><h3><br></h3><h3>帶我們的幾個(gè)師傅都是女的，三十來(lái)歲，手上電路安裝活非常嫻熟，站一旁看著，我心里暗暗佩服，當(dāng)然也很想賣弄下自己，師傅意外地放心，直接騰工位讓我上手。那天下午，在同學(xué)的圍觀下，我一氣焊接組裝了六塊印刷電路板上的電子元件。</h3><h3><br></h3><h3>第二天，上工位的時(shí)候，師傅不在，旁邊的幾個(gè)師傅跳過(guò)我，直接將電路工件交到下手。正詫異，師傅回來(lái)了，我忙讓出工位，她淡淡地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便埋頭忙起活來(lái)，我無(wú)措了一上午。下午師傅又叫我上工位并立著指導(dǎo)了多時(shí)。</h3><h3><br></h3><h3>直到學(xué)工期滿，要離開(kāi)師傅她的時(shí)候，有人提醒，我才知道當(dāng)時(shí)因我錯(cuò)焊了元件位置造成了殘次品，師傅代我受過(guò)被扣罰了工資。然而這么久她竟只字未提，我拉著她的手，欲說(shuō)而不能……。</h3> <h3>如果說(shuō)學(xué)工勞動(dòng)，工人師傅的淳樸和擔(dān)當(dāng)，能讓我們心靈載獲一份無(wú)私的果敢，那么學(xué)農(nóng)，和地道的農(nóng)民朋友朝夕相處，則是另一番感受和眷念。</h3><h3><br></h3><h3>六九年仲夏，我和排里的同學(xué)來(lái)到了向塘一個(gè)叫“新村”的大隊(duì)學(xué)農(nóng)。從向西站火車上下來(lái)，大家臉盆、水壺、卷席、草帽武裝齊全，肩背手提，一副遠(yuǎn)行的樣子。接站的是“新村”的支書(shū)李大哥，一位六四年高中畢業(yè)的返鄉(xiāng)知青，高瘦黝黑，他熱情地接過(guò)幾個(gè)女生的包兜，往肩上一拋，徑直跑前頭領(lǐng)路。</h3><h3><br></h3><h3>到落腳點(diǎn)“新村”還有八、九里鄉(xiāng)間小路，頭上驕陽(yáng)似火，暑熱灼心；路邊樹(shù)木稀少，難覓林蔭，隊(duì)伍在汗水和喘息中行進(jìn)，支書(shū)李哥忙前顧后，不停加油鼓勁。迎面撲來(lái)一大片荷塘，清流見(jiàn)底，水草下有魚(yú)兒悠閑出沒(méi)，心頭立時(shí)掠過(guò)絲絲涼意，很快我們就到了“新村”。</h3><h3><br></h3><h3>支書(shū)李哥早在村里給我們騰了兩處地方，男生住大隊(duì)部（原來(lái)的宗族祠堂）；女生住倉(cāng)庫(kù)，吃飯按組別分散在各農(nóng)戶。給我們小組弄飯的是個(gè)大嬸，頭上扎了條白毛巾，灶前的柴草火光映得她的臉黑紅黑紅，大鐵鍋騰騰地吐著白汽，米飯香味鉆鼻。</h3><h3><br></h3><h3>李哥田間勞作是把好手，割禾插秧；扶犂耖田，樣樣都行，哪里看得出是個(gè)書(shū)生。幾天下來(lái)，多虧李哥身前背后的言傳身教，站在滾燙的泥水里，體會(huì)著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的滋味，我們也能像模像樣地割禾扎草了。</h3><h3><br></h3><h3>天擦黒的時(shí)候，在村邊池塘的清流里，滌蕩了身上一天的泥水和汗?jié)n，端起飯砵我們風(fēng)卷殘?jiān)?，真餓著了。大嬸為難地說(shuō)，“口糧不夠，明天沒(méi)米下鍋啰”，支書(shū)李大哥擱下碗筷，“先用大隊(duì)公糧貼?，年底分紅扣我口糧，不能餓了這些后生！”在那缺糧的年代，這一聲鏗鏘砸地需要多大的勇氣和自我犧牲！</h3><h3><br></h3><h3>返校那天，李哥沒(méi)來(lái)送我們，他忙著大隊(duì)搶種的事，大嬸替他帶了句口信：弟弟妹妹們，很慚愧沒(méi)照顧好你們，歡迎再來(lái)“新村”！路過(guò)荷塘，望著那一池清流里的荷葉，頂著烈日炎炎，依舊碧綠挺拔。我奇想，甘愿奉獻(xiàn)知識(shí)和青春的李哥不就像這荷葉嗎？他把蔭涼留給了家鄉(xiāng)和農(nóng)村！回望“新村”，李哥的影子越來(lái)越濃……</h3><h3><br></h3><h3>五個(gè)月后，身上還帶著皮革廠學(xué)工留下的皮臭味，深夜，一列火車往北把我們載向了遠(yuǎn)方……初中的夢(mèng)，在車輪和軌道哐當(dāng)聲中越來(lái)越碎。</h3><h3><br></h3><h3><b> （寫(xiě)于南昌青山湖畔）</b></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>