<h3> 為提升教師專業(yè)化素質(zhì)，搭建教師交流平臺，更新教育觀念，豐富教育智慧。本學(xué)期學(xué)校開展了“相約星期二”青年教師讀書交流活動。每周二下午一小時(shí)的讀書會成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。</h3> <h3> 本學(xué)期共有12位青年教師共享教育家朱永新的《致教師》一書。</h3> <h3>領(lǐng)讀活動</h3> <h3>書海搭貝</h3> <h3>共讀分享</h3> <h3>問題探究</h3> <h3>道路指向</h3> <h3>感悟驛站</h3> <h3> 相約星期二，一個(gè)浪漫的召喚，一次旖旎的憧憬，在一次又一次的相聚中，打開心門，敞開心扉，擁抱知識，思考人生。</h3> <h3><br></h3><h3>共同閱讀 共話教育</h3> <h3>頭腦風(fēng)暴 各抒己見</h3> <h3>暢所欲言 分享快樂</h3> <h3> 蕭伯納曾經(jīng)說過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！?lt;br></h3> <h3>奇文共欣賞 疑義相與析</h3> <h3>認(rèn)真傾聽 做好筆記</h3> <h3>微信群里 互動分享</h3> <h3>名師引領(lǐng) 助力成長</h3> <h3> 特邀棗莊市優(yōu)秀班主任、棗莊市優(yōu)秀教師、棗莊市名師、棗莊市特級教師葛慎衡為青年教師做報(bào)告，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。</h3> <h3>專業(yè)閱讀 導(dǎo)向指引</h3><h3><br></h3><h3> 本學(xué)期針對教師的任課情況訂閱了《中小學(xué)德育》、《小學(xué)科學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等專業(yè)期刊供教師選擇性閱讀。<br></h3> <h3>共讀收獲：</h3><h3><br></h3><h3>一路摸索，一路書香，</h3><h3>一路成長，一路收獲！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3>一份份領(lǐng)讀材料是你們努力前行的見證！</h3> <h3>一本本讀書筆記是你們成長的足跡！</h3> <h3>一篇篇美文誦讀彰顯了你們扎實(shí)的基本功！</h3> <h3>美文雅韻 高情遠(yuǎn)致</h3> <h3>誦讀現(xiàn)場 精彩紛呈</h3> <h3>讓我們一起感受文字的力量和誦讀的魅力。</h3> <h3>讓我們記住這些美好的瞬間！</h3> <h3>讓我們記住這些美妙的聲音！</h3> <h3>每一位認(rèn)真讀書的老師內(nèi)心的能量是無限的 </h3><h3>理念變了，思想才會變；</h3><h3>思想變了，行動才會變；</h3><h3>行動變了，課堂才會變；</h3><h3>課堂變了，學(xué)校教育才能適應(yīng)新時(shí)代的要求。</h3> <h3>一個(gè)人的前行是加法，</h3><h3>一群人的前行是乘法。</h3><h3>讓我們優(yōu)雅的讀書，</h3><h3>從容的思考，</h3><h3>走行知教育，</h3><h3>做幸福教師！</h3> <h3>相約星期二：<br></h3><h3>每一次重逢，</h3><h3>都是彼此的遇見，</h3><h3>遇見優(yōu)秀的同伴，</h3><h3>遇見未知的自己。</h3><h3><br></h3><h3>十六次相約，</h3><h3>十六次相聚，</h3><h3>我最想說的是感謝：</h3><h3>謝謝你們的理解與支持！</h3><h3>感恩你們的同行與陪伴！</h3><h3><br></h3><h3>耽擱大家每周二下午的時(shí)光，</h3><h3>對你們說聲抱歉！</h3><h3>祝大家假期愉快！</h3><h3><br></h3>