705第一次圍圈班會(huì)--鼓勵(lì)圈

谷老師

<h3>“同學(xué)們，這是我們班第一次圍圈進(jìn)行正面管教主題班會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我很緊張，因?yàn)檫@也是我第一次開圍圈式主題班會(huì)。老師今天也是帶著不完美的勇氣主持的。感謝張友婷老師提供給我們科學(xué)館這么好的一個(gè)場(chǎng)地。所以本次班會(huì)我們也邀請(qǐng)張老師的參與，掌聲送給她?！保ㄈ珗?chǎng)響起熱烈的掌聲。）</h3><h3>“在召開班會(huì)前，大家還記得我們的約定么？”“認(rèn)真傾聽，別人發(fā)言不講話?！?lt;/h3><h3>“好的，那我需要一個(gè)計(jì)時(shí)員和跑麥員。誰(shuí)愿意？”最后，楊秉坤擔(dān)任計(jì)時(shí)員，薛陽(yáng)陽(yáng)擔(dān)任跑麥員。</h3> <h3>“首先，我想請(qǐng)大家回顧下這一年，我們都學(xué)了什么正面管教工具？”（大家看著圖，很快就脫口而出）“毛線球！”“擁抱傳遞！”“致謝！“有效傾聽！”</h3><h3>“接下來(lái)，我想請(qǐng)同學(xué)們想想，在你學(xué)的這么多正面管教的工具中，對(duì)你幫助最大的是什么技能？為什么？我先給大家2分鐘去思考，計(jì)時(shí)員開始?！?lt;/h3><h3>“時(shí)間到。發(fā)言棒開始傳遞，從我右手邊來(lái)?！?lt;/h3><h3>胡詩(shī)涵說(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖怯行A聽，因?yàn)樗軒椭覀冋J(rèn)真上課?！秉S廣富說(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖枪芾砬榫w，建立平靜區(qū)。因?yàn)閷W(xué)會(huì)控制情緒讓我感覺(jué)很好?！碧K芷茵說(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖敲€球，因?yàn)樗屛铱梢愿斓卣J(rèn)識(shí)全班同學(xué)。”陳鴻銳說(shuō)：“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖侵谱魑业腡-shirt.因?yàn)樗屛一仡櫡此?，更加努力?！编囦辽f(shuō)：“我感覺(jué)每一個(gè)技能都很我用，因?yàn)樗麄兌荚跐撘颇赜绊懳?，讓我不忘目?biāo)?！蓖魱|傲說(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖遣槔砘顒?dòng)，它讓我學(xué)會(huì)如何尊重別人。周震說(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖俏揖涫?，它可以讓我表達(dá)我的感受?！眲⑿滥菡f(shuō)“對(duì)我?guī)椭畲蟮氖侵轮x，它能讓我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)?！?lt;/h3> <h3>“同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們下學(xué)期還想不想學(xué)更多的正面管教工具？”“想！”（全班異口同聲。）</h3><h3>“其實(shí)剛才我們一起分享正面管教的工具帶給你的幫助，就是分享一種能量。下面，我們要進(jìn)行一個(gè)傳遞更大能量的活動(dòng)--鼓勵(lì)圈！（全班同學(xué)的臉上洋溢著期待的神情。）</h3><h3>“請(qǐng)大家想想，臨近期末考試，每天你面對(duì)大量的作業(yè)，復(fù)習(xí)，背誦，聽寫，和體育訓(xùn)練，在你帶著一天的壓力回到家時(shí)，最希望父母對(duì)你說(shuō)什么話讓你感到受鼓勵(lì)，有幫助？請(qǐng)大家把這句話寫在卡片上。如果你寫好，把眼睛閉起來(lái)。計(jì)時(shí)2分鐘。”（所有人開始凝神思考。）</h3> <h3>“時(shí)間到！我看到大家都準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家報(bào)數(shù)?！?lt;/h3><h3>（當(dāng)同學(xué)們從1報(bào)到23時(shí)，我打斷了報(bào)數(shù)。）“請(qǐng)這23位同學(xué)帶著凳子到中間來(lái)圍成一個(gè)圈?！?lt;/h3><h3>（當(dāng)大家圍好后）我繼續(xù)說(shuō)“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谌?nèi)的同學(xué)閉上眼睛。圈外的同學(xué)一一對(duì)應(yīng)，站在他們身后。拿起你們的卡片，對(duì)著圈內(nèi)的同學(xué)，靠近她的右耳，小聲地說(shuō)出你卡片上寫的話?！?lt;/h3><h3>（同學(xué)們開始不好意思地笑了。）</h3><h3>我說(shuō)“開始！”</h3><h3>（外圈的同學(xué)俯身對(duì)內(nèi)圈的同學(xué)說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。）</h3><h3>“當(dāng)我說(shuō)轉(zhuǎn)，請(qǐng)大家向右移一步，對(duì)下一個(gè)人說(shuō)出你卡片上同樣的話。”</h3><h3>“轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！”</h3><h3><br></h3> <h3>重復(fù)十次后。我說(shuō)“停！交換位置。圈外的人坐在圈內(nèi)，圈內(nèi)的人站在他們身后念出你們卡片上的話語(yǔ)。”</h3><h3>“繼續(xù)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)?！?lt;/h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束，我問(wèn)同學(xué)們觀察到什么？薛陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一直在笑。很開心。劉欣妮說(shuō)“當(dāng)你想給別人鼓勵(lì)的時(shí)候，其實(shí)自己也受到鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是相互的?！?lt;/h3><h3>我繼續(xù)問(wèn)“當(dāng)你在外圈給予鼓勵(lì)的時(shí)候，你有什么感受？”（有的同學(xué)說(shuō)開心，有的同學(xué)說(shuō)好奇，好玩。還有的同學(xué)說(shuō)剛開始不好意思。）</h3><h3>我問(wèn)“當(dāng)你在內(nèi)圈坐著接受別人給你的鼓勵(lì)時(shí)，你有什么感受？”（有的同學(xué)說(shuō)開心，有的同學(xué)說(shuō)感動(dòng)。）</h3><h3>我問(wèn)大家“你們能說(shuō)說(shuō)自己聽到最打動(dòng)你心的一句話是什么？”</h3><h3>“加油！”“你是我的寶貝！”“努力，明天會(huì)更好。“快點(diǎn)回來(lái)吃點(diǎn)好的?！薄袄哿司拖忍梢粫?huì)?！?lt;/h3><h3>請(qǐng)問(wèn)大家從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到什么啟示？</h3> <h3>陳傲希同學(xué)說(shuō)：圓的力量是巨大的。鼓勵(lì)的話語(yǔ)是一種力量，罵人的話語(yǔ)也是一種力量，為什么不多說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ)呢？</h3><h3>聽完陳傲希同學(xué)的回答，我說(shuō)：“我聽了你的話雞皮疙瘩都出來(lái)了，因?yàn)槲冶荒愕脑挻騽?dòng)了。今天這場(chǎng)圍圈班會(huì)，我等了三年，這就是我夢(mèng)想中的班會(huì)。大家圍成一個(gè)圈，更有力量。張友婷老師說(shuō)下一年會(huì)給我們多提供場(chǎng)地舉辦圍圈班會(huì)。請(qǐng)大家把掌聲送給她?！保ㄈ喙恼啤＃?lt;/h3><h3>我說(shuō)“請(qǐng)張老師發(fā)表意見?！?lt;/h3><h3>張老師激動(dòng)地說(shuō)“我在內(nèi)圈的時(shí)候都快哭了。我六年級(jí)的時(shí)候教過(guò)你們，今天的活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)你們比起六年級(jí)時(shí)變得更有自信了。”（孩子們都被張老師的話所打動(dòng)。）</h3><h3>我說(shuō)“今天這個(gè)鼓勵(lì)圈的活動(dòng)，老師希望大家明白，你想從別人那里獲得鼓勵(lì)的能量，請(qǐng)你先學(xué)會(huì)給與別人鼓勵(lì)的能量。能量傳遞不僅是同學(xué)之間，還可以是家長(zhǎng)。大家有沒(méi)有想過(guò)，你的家長(zhǎng)工作了一天，回家也是很累，特別希望你對(duì)他們說(shuō)一句什么話呢？”（有同學(xué)陷入了沉思。）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>期末考試是有很多壓力，但是老師希望大家可以把壓力留在這間教室，把能量帶出去，傳遞更多的人。本次班會(huì)課到此結(jié)束。</h3><h3><br></h3>