<h3>主題的產(chǎn)生:</h3><h3> 春季使得在地下蟄伏了整個(gè)冬天的生命開始搏動(dòng)。可在這多雨又悶熱的初夏，幼兒園的后操場(chǎng)滑滑梯下面出現(xiàn)了一條蚯蚓，這引起了我班孩子的注意。突然聽到程晨大聲喊道：“大家快來看，這里有一條蚯蚓?！庇谑谴蠹叶寂苓^來進(jìn)行圍觀。大家各種歡呼聲，各種尖叫聲，讓整個(gè)后操場(chǎng)沸騰一片。這時(shí)有的孩子說:“原來蚯蚓像面條一樣”、也有小朋友說：“蚯蚓像繩子、蚯蚓像蛇一樣……”幾個(gè)膽大的孩子還用手去逗它玩，碰到它的身體，它就不停地?cái)[動(dòng)。這時(shí)佑佑問:“蚯蚓會(huì)玩玩具嗎?有眼睛嗎？會(huì)喝水嗎？”聽了佑佑的提問，其他小朋友也像打破砂鍋問到底。提出各種問題“蚯蚓生活在哪里？” “蚯蚓最怕誰(shuí)？”“蚯蚓有什么本領(lǐng)？”“蚯蚓喜歡吃什么？”“蚯蚓有嘴巴嗎？”“蚯蚓有眼睛嗎？”………根據(jù)孩子對(duì)蚯蚓好奇的興趣，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們看到孩子們對(duì)蚯蚓如此感興趣時(shí)，于是，一場(chǎng)關(guān)于探秘“蚯蚓”的主題活動(dòng)拉開了序幕。</h3> <h3>為了抓住孩子的興趣點(diǎn)，回到班上后，我們及時(shí)的組織了一次談話活動(dòng)。孩子提出各種問題。</h3> <h3>根據(jù)孩子們提出的問題，我們進(jìn)行了梳理。制作出主題網(wǎng)絡(luò)圖。藍(lán)色標(biāo)記的直線表示預(yù)設(shè)的課程，紫色波浪線表示生成的課程。</h3> <h3>主題墻的主題脈絡(luò)，首先確定了主題名稱“蚯蚓的秘密”。根據(jù)幼兒提出的問題和之后生成的課程進(jìn)行了梳理，確定了以下四個(gè)二級(jí)主題。</h3> <h3>第一個(gè)二級(jí)主題版塊是“散步大發(fā)現(xiàn)”和“我認(rèn)識(shí)的蚯蚓”。</h3> <h3>第二個(gè)主題版塊是“蚯蚓小百科”。</h3> <h3>第三個(gè)主題版塊是“蚯蚓大變身”。</h3> <h3>蚯蚓放在自然角后，小朋友們有時(shí)間總會(huì)用放大鏡觀察一下，振洋和幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體中間有一個(gè)位置是突出來的。跑來問老師這是什么？結(jié)合孩子的求知欲，我們開展了“我認(rèn)識(shí)的蚯蚓”，了解蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)。</h3> <h3>還給蚯蚓畫了畫像呢！</h3> <h3>可是蚯蚓已經(jīng)來到我們班一天了，還沒吃東西的?？捎植恢浪允裁矗覀兙鸵黄痖_展了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《蚯蚓的食物》。</h3> <h3>當(dāng)我們討論出蚯蚓喜歡吃的食物過后，本想大家到區(qū)角飼養(yǎng)蚯蚓的，可我們?nèi)タ打球緯r(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓已經(jīng)死了。因此，我們開展了社會(huì)活動(dòng)《邀請(qǐng)蚯蚓來做客》。</h3> <h3>在找蚯蚓的時(shí)候，大家都非常積極的參與到了其中，可是挖了很久也沒有找到蚯蚓。這時(shí)智鈞問:“是不是蚯蚓聽到我們挖土的聲音害怕躲起來了呢？”過了好一會(huì)兒鄭永坤終于在一塊潮濕的角落里挖到了蚯蚓，這時(shí)大家都跑了過來問到哪里挖到的，怎么在那邊的土里就找不到呢？根據(jù)孩子們的疑問，我們開展了《蚯蚓生活在哪里》。</h3> <h3>在挖蚯蚓時(shí)小朋友們還看到了螞蟻和一些不知名的蟲，因此，我們開展了社會(huì)《蚯蚓的朋友》。</h3> <h3>在了解蚯蚓喜歡生活的環(huán)境之后還一起畫了蚯蚓的家。</h3> <h3>孩子們小班生活即將結(jié)束了，于是我們到青青草原暢游區(qū)去照相，當(dāng)我們搬來木墩的時(shí)后，看到了大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蚯蚓。慧菱說:怎么蚯蚓長(zhǎng)得不一樣，有長(zhǎng)的，有短的。因此我們開展了科學(xué)活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蚯蚓》、《蚯蚓大家庭》了解蚯蚓的種類。</h3> <h3>在觀察蚯蚓時(shí)，大家都想表現(xiàn)蚯蚓身體搖擺的樣子。于是我們充分的給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。來到后操場(chǎng)開展《我是一條小蚯蚓》體育活動(dòng)。有滾的、有爬的、也有后面小朋友拉著前面小朋友腳的。</h3> <h3>還爭(zhēng)先恐后的說蚯蚓像面條、像鉛筆、像繩子……還用繪畫的形式進(jìn)行了“蚯蚓大聯(lián)想”活動(dòng)。</h3> <h3>在活動(dòng)前的討論活動(dòng)中孩子們還想了解蚯蚓有什么本領(lǐng)，在“小蚯蚓開地鐵”音樂活動(dòng)中輕松活潑的了解到了蚯蚓可以松土，讓植物長(zhǎng)得更好。大家還一起學(xué)著小蚯蚓開地鐵的樣子呢！</h3> <h3>在區(qū)角游戲中，也有很多關(guān)于蚯蚓的小創(chuàng)意。我們一起來欣賞一下孩子的自主游戲吧！</h3> <h3>長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蚯蚓</h3> <h3>有規(guī)律花紋的蚯蚓</h3> <h3>蚯蚓鉆洞了</h3> <h3>蚯蚓美餐</h3> <h3>易拉罐蚯蚓</h3> <h3>蚯蚓的秘密主題活動(dòng)圓滿結(jié)束了。孩子們?cè)诒敬沃黝}活動(dòng)中，能提出問題，解決問題，也能大膽想象，猜測(cè)。通過觀察、觸摸、游戲等多種形式了解到了蚯蚓的外形特征、生活習(xí)性、蚯蚓的本領(lǐng)等等。如果有時(shí)間，還可以更深入的探究蚯蚓的秘密。</h3>