<h3> 城西初中教師 楊娟</h3><h3> 都說酒入愁腸，會(huì)化作相思淚。而我敬給您的，不是相思而是滿滿的感恩。</h3><h3> 那年我10歲，上三年級(jí)，開學(xué)的第一節(jié)課，校長(zhǎng)帶著年輕的您走進(jìn)了課堂，我的第一反應(yīng)是：怎么是個(gè)男老師？如果我不好好學(xué)習(xí)，男老師會(huì)不會(huì)打我？因?yàn)閺挠變簣@到二年級(jí)，我接觸的一直都是女老師。簡(jiǎn)單的自我介紹后，您開始講課。因?yàn)楹闷婧秃ε拢晕衣牭奶貏e認(rèn)真，課堂上您笑容滿面，神采奕奕，把枯燥無味的數(shù)字講的栩栩如生。那一串串?dāng)?shù)字，從您嘴里出來，就好比美妙的音符，悅耳動(dòng)聽。一節(jié)課下來，您打消了我所有的疑慮，我也因此愛上了數(shù)學(xué)課。因?yàn)槟暮吞@可親，我變的膽大了，遇到不懂的問題敢于開口提問，您也是有問必答。</h3><h3> 還記得有一次，我們剛接觸方程，班里一個(gè)男同學(xué)要考考我，問我“5加X等于幾？”，我說“X是個(gè)未知數(shù)，我怎么能知道等于幾”，他就得意地說“老師一天不是說你聰明嗎，咋連這個(gè)都不知道？”我急得直哭，不知道怎么應(yīng)對(duì)他，這時(shí)您出現(xiàn)了，我像遇到救命稻草一樣向您求助，您笑呵呵地幫我解圍，并詳細(xì)給我們講解了什么是未知數(shù)，什么是方程。時(shí)隔三十載，往事猶新，這第一杯酒，我敬您，我的恩師！</h3><h3> 還是那年的夏天，我們?cè)诮淌椅缧荩覐淖雷由系粝聛?，暈了過去。是您，李老師，冒著酷暑，急匆匆地把我背回家！后來媽媽告訴我，送我到家的時(shí)候您已經(jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗，水也顧不上喝一口，只顧著叮囑家人趕緊送我去醫(yī)院。讓我怎么感謝您，我的恩師！那一刻，您不是親人勝似親人！這第二杯酒，我敬您，我的親人！</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼那年就結(jié)束了，您調(diào)走了！我清楚地記得我們是哭著看您走的！您走后的第一個(gè)星期六，我和幾個(gè)同學(xué)騎著車子跑到十幾里外去看您，您的影子還是那么熟悉，可惜我們已經(jīng)不能再聽您講課了，只能在教室外面羨慕著教室里聽課的孩子。</h3><h3> 一個(gè)老師，能這般讓學(xué)生留戀，該是有多么高尚的人格魅力呀！那時(shí)候我就告訴自己，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，當(dāng)像您一樣受學(xué)生愛戴和尊敬的老師！初中畢業(yè)時(shí)我終于如愿以償，考上師范，開始了我的教師夢(mèng)。</h3><h3> 二十年里我謹(jǐn)記您的教誨，時(shí)時(shí)以您為榜樣，努力讓自己的課堂生動(dòng)有趣，變枯燥為形象；處處以您為楷模，甚至不顧自己身懷六甲半夜送生病的學(xué)生去醫(yī)院。尤其是在分校的這一年，我更是以一個(gè)和藹可親的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，給他們最生動(dòng)的課堂，最積極的教育。每當(dāng)看到學(xué)生對(duì)我滿眼的崇拜，看到家長(zhǎng)對(duì)我無比的信任，我就告訴自己不能驕傲，因?yàn)槲宜龅囊磺?，都只是?duì)您高尚人格的一種復(fù)制。鮮花和掌聲最應(yīng)該送給您！是您的諄諄教誨，是您的無私關(guān)愛，成就了今天的我！</h3><h3> 感謝您——我的恩師、親人、朋友，在此奉上第三杯酒，謝謝您，使我成為更好的自己！往后余生，我會(huì)繼續(xù)將您的教誨復(fù)制、粘貼，不負(fù)青春不負(fù)您！</h3>