<h3> 幼兒園課程與游戲密不可分，幼兒園課程必須游戲化，游戲是課程的基本組成部分，游戲是課程的內(nèi)容，然而游戲并不等于游戲化，所以游戲化必須情景化、自主化、生活化！</h3><h3> 教師應(yīng)充分為幼兒提供多種多樣的游戲材料，為幼兒創(chuàng)造游戲情景，給幼兒充分的空間和時間，讓游戲和幼兒生活相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會玩，想玩，在玩的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活！</h3> <h3> 本次為我們進行授課和專業(yè)講座的是來自于云南師范大學(xué)的孔垂斌老師，他是云南省幼兒教育的專家，他就幼兒園游戲活動案例撰寫為我們進行了精心的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓我們對游戲活動案例撰寫有了初步的認識！</h3> <h3> 孔垂斌老師為我們講述游戲活動案例撰寫格式，他從游戲名稱的選擇、游戲背景、活動目標(biāo)等為我們進行專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)！所有參加培訓(xùn)的老師都專心聽講，并做好記錄！</h3> <h3> 為了讓我們更直觀的理解如何撰寫游戲活動案例，孔垂斌老師以某幼兒園的經(jīng)典案例為實例，為我們分析和解答撰寫游戲活動案例中遇到的困難和疑惑！</h3> <h3> 富源縣幼兒園小班老師就戶外游戲活動《沙池》組織了一節(jié)體驗課，我們一起感受游戲帶給孩子的樂趣，同時更多的是學(xué)到了游戲開展的好方法，好思路！</h3> <h3> 老師準備了豐富的活動材料，活動開始前，讓孩子們先了解今天活動的內(nèi)容，孩子們可自由選擇所要參與的活動，為活動有序開展做好準備！</h3> <h3> 第一組：撈小魚，活動中孩子們能合作完成，也有孩子能獨立完成撈魚活動，孩子們玩的很開心??！掌握了許多撈魚技巧！</h3><h3> </h3> <h3> 這是個手法熟練的小朋友，撈的是真的小金魚，很快就撈到很多金魚！??????</h3> <h3> 第二組：做飯，有分工有合作，有孩子挑水，有孩子裝沙煮飯！</h3> <h3> 第三組：燒烤，孩子們能切碎菜葉，并嘗試切下胡蘿卜，并把準備好的“羊肉”串成羊肉串！</h3> <h3> 活動中，孔垂斌老師就發(fā)現(xiàn)的問題及時提出疑問，并給出合理的建議，參加培訓(xùn)的老師們也積極參與問題討論，向孔垂斌老師討教解決的辦法！</h3> <h3> 孩子們還嘗試用沙砌燒烤臺，但是這個有些困難，明顯沒有成功，對于小班孩子來說還需更多的鍛煉！</h3> <h3> 活動結(jié)束了，孩子們整理好材料，回到教室，一起分享今天的成果！</h3><h3> 說一說自己都做了什么？有沒有玩的很開心？引導(dǎo)孩子進行語言表達，并學(xué)著欣賞別人的勞動成果！</h3> <h3> 最后，孔垂斌老師從最專業(yè)的角度，就本次活動做了客觀的評價，活動得到孔老師的肯定，同時也提了一些建議，希望我們今后在組織活動時有更多的提升，一次比一次好！</h3> <h3> 期間我還參觀了大班的戶外活動，孩子們在過家家！柴米油鹽，一應(yīng)俱全，可見，孩子們對于社會活動很有經(jīng)驗！</h3> <h3> 滾桶游戲也是很有挑戰(zhàn)性的，考驗孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)性，同時也鍛煉孩子們的膽量！他們做的很不錯喲！??</h3> <h3> 我們參觀了富源縣幼兒園的生活體驗館！孩子們親自體驗做包子，做面食，一起分享自己的勞動成果！</h3> <h3> 參觀了角色扮演區(qū)，有醫(yī)院，有超市，有銀行等，孩子們根據(jù)自己的愛好，選擇不同的角色，感受各種職業(yè)的工作性質(zhì)，有更好的社會體驗！</h3> <h3> 最后，我們參觀了幼兒作品展示區(qū)，老師和孩子的創(chuàng)造力讓我們眼前一亮，作品種類豐富，還都很精美！不得不給她們所有人的努力點個贊！</h3> <h3> 學(xué)無止境，每次外出學(xué)習(xí)我們都能學(xué)到很多新的東西，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們又一次提升自己的機會！</h3><h3> 學(xué)以致用，希望我們能把更多學(xué)到的東西用到實際，用到我們幼兒園的建設(shè)和發(fā)展中，相信在我們一幼所有人的共同努力下，一幼也會變得越來越好！??????</h3>