為了充分利用岢嵐中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和雄厚的師資力量（原始學(xué)歷大學(xué)本科、碩士研究生82人，中學(xué)高級教師36人，中學(xué)一級教師51人），幫助有志于復(fù)習(xí)圓大學(xué)夢的學(xué)生實現(xiàn)夢想，為高等學(xué)校培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源，實現(xiàn)教育再提升的教育振興計劃。經(jīng)校委會研究決定，我校今年繼續(xù)舉辦兩個復(fù)讀班，特制訂如下招生方案： <b><font color="#ed2308">一、</font></b><font color="#ed2308"><b>招生計劃</b></font><br>班級：四個，兩個文班，兩個理班。<br>人數(shù)：每班30人，共120人。 <p><b><font color="#ed2308">二、招生對象</font></b></p><p>2019年參加高考的畢業(yè)生</p> <b><font color="#ed2308">三、任課教師</font></b> <h3><b><font color="#ed2308">理補(bǔ)班</font></b></h3><h3><b>班主任：<font color="#ed2308">路俊芳</font></b></h3><p><b>語文：<font color="#ed2308">路俊芳</font> 數(shù)學(xué)：<font color="#ed2308">潘麗云</font> 英語：<font color="#ed2308">趙麗英</font></b></p><p><b>物理：<font color="#ed2308">楊愛明</font> 化學(xué)：<font color="#ed2308">田改珍</font> 生物：<font color="#ed2308">任 林</font></b></p> <p><b><font color="#ed2308">文補(bǔ)班</font></b></p><p><b>班主任：<font color="#ed2308">籍瑞瓊</font></b></p><p><b>語文：<font color="#ed2308">籍瑞瓊 </font>數(shù)學(xué)：<font color="#ed2308">潘麗云</font> 英語：<font color="#ed2308">趙麗英</font></b></p><p><b>政治：<font color="#ed2308">康巧云</font> 歷史：<font color="#ed2308">李愛民 </font> 地理：<font color="#ed2308">許樹勛</font> </b></p> <p><b><font color="#ed2308">四、復(fù)習(xí)策略</font></b></p><p> 1.為每個學(xué)生量身定制成功的復(fù)習(xí)策略和方案。</p><p> 2.選用優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資料，與省市名校（太原五中、忻州一中、忻州一中北校區(qū)）一同聯(lián)考，把握正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向。</p><p> 3.強(qiáng)化年級組的責(zé)任意識，加強(qiáng)考試頻率。在復(fù)習(xí)過程中做到日清、周檢、月會診，以解決學(xué)生在復(fù)習(xí)中遇到的問題。</p><p> 4.通過以考代練、師生對接，不斷培優(yōu)補(bǔ)差。針對學(xué)生存在的薄弱科目，實行“一對一”、“點對點”輔導(dǎo)，精準(zhǔn)提升弱科，為2020年高考打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p><b><font color="#ed2308">五、報名地址及聯(lián)系方式</font></b></p><p>地址：岢嵐中學(xué)教導(dǎo)處</p><p>咨詢電話：</p><p>李老師：13994171018</p><p>王老師：13994063159</p><p>籍老師：13994116460</p><p>路老師：15103502299</p> <b><font color="#ed2308">六、“8933”辦學(xué)思路</font></b> 近年來，在縣委，政府的英明決策和大力關(guān)懷下，岢中發(fā)生了翻天覆地的變化，塑膠操場、標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教室、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、漂亮的校園為學(xué)校披上了靚麗的外衣。如今一座規(guī)模宏大，布局合理，教育設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代氣息濃厚的花園式校園正以嶄新的風(fēng)貌屹立于嵐漪河畔。 借助教育質(zhì)量提升的東風(fēng)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子“銳意改革謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇”。全校師生瞭望使命的天空，滿懷革弊換新的斗志，甩開膀子，擼起袖子，秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念，走出去，請進(jìn)來；訪各校，請名師；借外力，求幫扶；結(jié)對子，促提升，帶領(lǐng)全校教師，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，扎實工作。在吸收和借鑒名校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確立了岢嵐中學(xué)<font color="#ed2308"><b>“8933”</b></font>辦學(xué)新思路。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">八大亮點工程</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">激情早自習(xí)</font></b></h3> 每天叫醒我們的不是鬧鐘，而是夢想。早自習(xí)的激情誦讀，使學(xué)生在節(jié)奏、韻律、形象、情感的氛圍中受到感染，從而進(jìn)入一種優(yōu)美快樂的藝術(shù)體驗中，不僅開發(fā)訓(xùn)練了右腦，而且有利于形象思維能力的培養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">自主化預(yù)習(xí)</font></b></h3> 自主預(yù)習(xí)是有效課堂的基石。預(yù)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)的一環(huán),學(xué)校日常三個時段6：40-7：20、7：50-8：30、2：20-3：00各40分鐘，每20分鐘將當(dāng)天六科目所學(xué)進(jìn)行事先預(yù)習(xí)，學(xué)生對新課教學(xué)處于有準(zhǔn)備的心理狀態(tài),便于增強(qiáng)聽課的目的性,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">軍事化內(nèi)務(wù)</font></b></h3> 規(guī)范紀(jì)律，整理好個人內(nèi)務(wù)是有效學(xué)習(xí)的保證，宿舍是學(xué)生們主要的生活區(qū)域,兼具休息、學(xué)習(xí)、交際等多種功能，無雜物堆放，床單被罩統(tǒng)一，被子疊成豆腐塊。準(zhǔn)軍事化的內(nèi)務(wù)直接影響到學(xué)生的心情,創(chuàng)造優(yōu)美、文明、 和諧的學(xué)生公寓集體環(huán)境，培養(yǎng)、提 升學(xué)生全面素質(zhì)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">規(guī)范化就餐</font></b></h3> 文明就餐管理規(guī)范了師生文明用餐行為、分班級固定位置，自覺排隊，分類擺放，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣, 形成規(guī)范合理有序的就餐氛圍。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">震撼課間操</font></b></h3> 整齊劃一,進(jìn)退有度的震撼大課間操，全校千余名學(xué)生動作一致如一個人在做動作，大課間操鍛煉了學(xué)生的凝聚力,樹立了信心。我校重視同學(xué)們的課間操習(xí)慣的培養(yǎng),不僅僅是因為這種習(xí)慣本身的重要,更是要將這種自律、自信遷移到課堂教學(xué)上,從而促進(jìn)班級奮發(fā)向上、互幫互學(xué)良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">密集型跑操</font></b></h3> 跑操不僅僅是一種體育鍛煉活動，更是一項提升校園精神文化的集體勵志活動。跑操激發(fā)了學(xué)生的斗志，燃燒了青春的激情，展示了岢中學(xué)子奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神面貌。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">國學(xué)大誦讀</font></b></h3> 每周一上午10:00-10:30孔子廣場上，全體師生的國學(xué)經(jīng)典誦讀,致力于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳播,通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,親近國學(xué)精粹,享受閱讀的快樂，獲得人格及精神上的涵養(yǎng)及升華，提升自己的生命質(zhì)量。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">莊嚴(yán)國旗禮</font></b></h3> 升旗會使廣大師生的莊嚴(yán)感與自豪感油然而生，也會讓全校師生銘記歷史，珍惜當(dāng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了全校師生的思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了愛國主義情操。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">九項舉措</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>提前候課常態(tài)化</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>全程監(jiān)控數(shù)字化</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>作業(yè)教案隨機(jī)化</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">師生對接精準(zhǔn)化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">以考代練日常化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">成績分析五級化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">三課一研常規(guī)化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">師德測評基層化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">能力考試制度化</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三劑良藥</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">開展激情教育</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">打造高效課堂</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">實施精細(xì)管理</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略</font></b></h3> <div style="text-align: center;">第一步：二年時間、止血療傷、活血化瘀；</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">第二步：二年時間、強(qiáng)筋壯骨、自我完善；</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">第三步：二年時間、沖刺名校、叫響全省。</div> <font color="#ed2308"><b>七、“11511”高效課堂模式</b></font> 課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式，歷來都是學(xué)校教學(xué)的主陣地，而如何提高課堂教學(xué)效率，則成為了幾代岢中人共同追逐的夢想。在吸收和借鑒衡水中學(xué)、忻州一中北校區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，幾代人勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，經(jīng)過不斷的實踐與更新，醞釀出獨具岢中特色的<font color="#ed2308"><b>“11511”</b></font>高效課堂模式。<br> <h3 style="text-align: center"> <b><font color="#167efb">學(xué)生自主預(yù)習(xí) </font></b></h3> <h3 style="text-align: center"></h3> 預(yù)習(xí)課基本流程：1.老師預(yù)習(xí)導(dǎo)入（控制在5分鐘以內(nèi)）；2.學(xué)生自主預(yù)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，把自己預(yù)習(xí)存在的問題寫下來（大約25分鐘）；3.學(xué)生小組討論解決彼此存在的問題，把小組討論依然解決不了的問題填到預(yù)習(xí)反饋單上（大約10分鐘），以便老師在備課、寫教案、做課件時有很強(qiáng)的針對性，為上常規(guī)課解決什么樣的問題做好充分準(zhǔn)備。自主預(yù)習(xí)課后，每個學(xué)習(xí)小組和學(xué)生要帶著兩張“通行證”才能走進(jìn)第二天的常規(guī)課堂，一張是準(zhǔn)備向全班同學(xué)和老師展示、交流、共享的學(xué)習(xí)成果，另一張是準(zhǔn)備向老師和同學(xué)求教的尚未理解的問題，學(xué)生不是問題的提出者，就是問題的解決者。這個環(huán)節(jié)的宗旨是不預(yù)習(xí)、不上課，無問題、不教學(xué)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">教師備課教研</font></b></h3> 備課教研要求做到“六備三研”，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法、備學(xué)法、備考法，個體教研、集體教研、定案教研。在集體教研之前，教師要進(jìn)行個體教研，把存在的困惑和疑慮記下來。集體教研在每周二、四下午固定的90分鐘進(jìn)行，每次集體教研要在備課組長的要求和把關(guān)下完成2—3節(jié)常規(guī)課教學(xué)內(nèi)容，首先由每節(jié)課的主備教師向本教研組所有人出示本節(jié)課的課件內(nèi)容并說課，其他人集中精力聽說課并提出整改意見，每位教師把個體教研時存在的困惑和疑慮說出來，大家討論解決，最后形成統(tǒng)一課件共同分享。定案教研是在集體教研之后，教師根據(jù)自己所代班級學(xué)生的具體學(xué)情對課件或教案作出的調(diào)整性教研。宗旨是不備課、不上課，無教案、不上課，不教研、不教學(xué)，無課件、不教學(xué)，杜絕低效課，確保我們上的每一節(jié)課都是精品課、高效課。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">常規(guī)課堂五環(huán)節(jié)：導(dǎo)、展、評、檢、結(jié)</font></b></h3> “導(dǎo)”的環(huán)節(jié)教師要出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行問題導(dǎo)引，推出預(yù)習(xí)課生成問題；“展”的環(huán)節(jié)是學(xué)生對預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的問題、教師預(yù)設(shè)的問題和課堂上新生成的問題進(jìn)行解答、交流、共享、爭辯、質(zhì)疑等深層次的課堂教學(xué)參與；“評”的環(huán)節(jié)是教師在學(xué)生自我展示的過程中出現(xiàn)的解答不全面、跑偏、錯誤進(jìn)行及時、正確的引導(dǎo)和評價，補(bǔ)充和糾正最好由學(xué)生自己來完成，教師要注重做好組織、協(xié)調(diào)、把控工作；“檢”的環(huán)節(jié)是教師精選練習(xí)題讓學(xué)生當(dāng)堂來做，檢測學(xué)生對本節(jié)課重點和考點知識的掌握情況；“結(jié)”的環(huán)節(jié)是教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和小結(jié)。在課堂的五個環(huán)節(jié)中隨時可以穿插學(xué)習(xí)小組討論、合作探究。這個環(huán)節(jié)的宗旨是相信學(xué)生、解放學(xué)生，實現(xiàn)自主、學(xué)會創(chuàng)造，自主喚醒自覺、展示突破自我。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">以考代練</font></b></h3> 同年級同科目利用晚自習(xí)在同一時間進(jìn)行以考代練，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)做規(guī)定數(shù)量的題，以考試取代做作業(yè)，提高做題效率、學(xué)習(xí)效率。每次以考代練的成績可以作為學(xué)習(xí)小組考評的其中一項依據(jù)。這個環(huán)節(jié)的宗旨是不考練、不講題，不改錯、不講題。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">師生對接、實時跟進(jìn)</font></b></h3> 通過平時的課堂教學(xué)、以考代練、月考，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有困難、有問題的學(xué)生，要及時跟進(jìn)，利用課余時間或晚自習(xí)，對其考練試卷進(jìn)行面批面改或單獨輔導(dǎo)。我們現(xiàn)在的班容量比較小，要確保每一位學(xué)生不掉隊。 新思路、新起點、新征程、新希望，2019年是岢嵐縣脫貧攻堅鞏固提升關(guān)鍵之年，也是教育脫貧教育振興再出發(fā)、再發(fā)力承上啟下之年，思路決定出路，不改就會被淘汰，慢改就要落后，創(chuàng)新才有生機(jī)，奮發(fā)才有希望。新的學(xué)年，我們岢中人鄭重承諾：“進(jìn)來一個，設(shè)計一個，培養(yǎng)一個，成功一個”，決不放棄任何一個學(xué)生。我們踐諾的共識是“凝心聚力搞教學(xué)、精益求精抓管理、旗幟鮮明搞教改、勵精圖治謀發(fā)展”。