<h3> 為提升我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)科教研的力量，6月20日上午，在學(xué)校教科室的牽頭和組織下，甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)舉行了“甘州中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)家觀摩指導(dǎo)‘小學(xué)數(shù)學(xué)五步練習(xí)教學(xué)模式’”研討活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動(dòng)以三、四年級(jí)課堂案例為載體，從兩節(jié)課的觀課、議課中拉開(kāi)帷幕。</h3> <h3> 第一節(jié)，由我校年輕的王福秀老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《吃西瓜》一課，王老師通過(guò)生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并讓孩子們借助對(duì)直觀圖形的涂色等操作活動(dòng)，揭示了同分母分?jǐn)?shù)加減法的規(guī)律，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加直觀，重視了孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫學(xué)生完成了知識(shí)建構(gòu)，凸顯知識(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。學(xué)生在快樂(lè)中體驗(yàn)、在愉悅中感悟、內(nèi)化，發(fā)展了數(shù)學(xué)能力，并在實(shí)踐中積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3> 講課—— 師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，精彩紛呈！</h3> <h3> 孩子們上臺(tái)展示?？?！孩子們的步伐多有力，信心滿(mǎn)滿(mǎn)！課堂是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓每一位老師的陪伴和付出，托起孩子們明天的太陽(yáng)！</h3> <h3> 第二節(jié)，由賈小倩老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《解方程（一）》。作為一名青年教師，她扎實(shí)的基本功、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)，如同她秀麗的外表給大家留下了深刻的印象。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中走入新課，層層深入的練習(xí)設(shè)計(jì)，不斷引導(dǎo)孩子思維向縱深發(fā)展。"推理"的方式和方法，悄然根植于學(xué)生心田，發(fā)展了學(xué)生的"有序"的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</h3> <h3> 兩位老師的課，風(fēng)格迥異，卻各具特色，收到了良好的教學(xué)效果，值得大家學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 觀課——老師們聚精會(huì)神，若有所思！</h3> <h3> 聽(tīng)課老師們認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，格外珍惜難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)，是為了吸收精華，是為了進(jìn)行有效反思，是為了促進(jìn)成長(zhǎng)！這就是課堂教研的魅力！</h3> <h3> 研討活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，由甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)王愛(ài)玲副校長(zhǎng)主持，介紹與會(huì)專(zhuān)家，并致歡迎辭。</h3> <h3> 劉愛(ài)蘭，甘州中學(xué)政教處副主任，省級(jí)骨干教師。</h3><h3> 常曉紅，甘州中學(xué)小學(xué)部教導(dǎo)主任，市級(jí)骨干教師，甘州區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員。</h3><h3> 梁德聰，甘州中學(xué)政教處主任，市級(jí)骨干教師。</h3> <h3> 王校長(zhǎng)向與會(huì)專(zhuān)家及本校全體數(shù)學(xué)教師解讀《五步練習(xí)教學(xué)模式》。</h3> <h3> 五步練習(xí)教學(xué)模式基本做法是：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課前精心設(shè)計(jì)五個(gè)階段的練習(xí)與指導(dǎo)措施，課內(nèi)激勵(lì)與指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)思考，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生自己去思考、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新，確保學(xué)生主動(dòng)獲取新知 、形成技能、發(fā)展思維、提高能力。</h3> <h3> 教科室尚學(xué)軍主任就《五步練習(xí)教學(xué)模式》做了專(zhuān)題報(bào)告。闡述了本校實(shí)施此課題以來(lái)的具體做法、成果及反思。</h3> <h3>（一）一練舊知遷移，突出練習(xí)的趣味性； </h3><h3>（二）二練新知探究，注重練習(xí)的多樣性； </h3><h3>（三）三練鞏固新知，注重練習(xí)的針對(duì)性； </h3><h3>（四）四練應(yīng)用新知，講究練習(xí)的階梯性；</h3><h3>（五）五練延伸質(zhì)疑，注重練習(xí)的發(fā)展性。</h3> <h3> 與會(huì)專(zhuān)家結(jié)合王校長(zhǎng)與尚主任的解讀，結(jié)合我校開(kāi)展的《五步練習(xí)教學(xué)模式》，分享自己的思考。</h3> <h3> 說(shuō)課——闡述各自設(shè)計(jì)背后的思考！</h3> <h3> 課后，專(zhuān)家老師們就兩節(jié)展示課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)課堂中的欣賞之處、策略?xún)?yōu)化等發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解。<br></h3> <h3> “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，在本學(xué)期里，我校數(shù)學(xué)組的全體教師定會(huì)乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新。我們相信在大家的共同努力下，我們后期的數(shù)學(xué)教研之路會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！</h3> <h3> 近年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、推廣，以及全體數(shù)學(xué)教師的積極實(shí)踐、認(rèn)真思考，對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)五步練習(xí)教學(xué)模式有了一些新的理解和感悟，但隨著課程改革的深入，我們對(duì)課堂教學(xué)五步練習(xí)模式的認(rèn)識(shí)還需要不斷優(yōu)化和完善。在今后的教學(xué)工作中，我們必將繼續(xù)關(guān)注課堂、關(guān)注有層次練習(xí)的設(shè)置，讓課堂煥發(fā)真正的生命活力！</h3> <h3>策劃/王愛(ài)玲 尚學(xué)軍</h3><h3>圖片/趙錦林 孫麗娟 李銀花</h3><h3>編輯/孫麗娟</h3><h3>審核/尚學(xué)軍</h3>