<h3>數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，而且要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，使她們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的魅力。</h3> <h3>常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是那么的公平，因?yàn)樗拖駶L動(dòng)的車輪一樣一去不復(fù)返。</h3> <h3>時(shí)間看不見(jiàn)摸不著，怎樣才能使抽象的時(shí)間概念變成看得見(jiàn)摸得著的東西呢？我們要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，以生為本，以生立意，幫助學(xué)生建構(gòu)時(shí)間觀念。感受珍惜時(shí)間的重要性。引導(dǎo)學(xué)生做管理時(shí)間的小能手。</h3> <h3>學(xué)習(xí)為了應(yīng)用，教師在教學(xué)中要經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力?；谶@樣的理念，我讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)一天的作息時(shí)間表。這樣有效的溝通了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中鞏固24時(shí)計(jì)時(shí)法，并且合理規(guī)劃和支配時(shí)間。</h3> <h3>瞧，一個(gè)個(gè)小朋友一絲不茍的設(shè)計(jì)自己的時(shí)間表。</h3> <h3>借助思維導(dǎo)圖，幫助自己梳理一天的時(shí)間安排。這個(gè)方法真不錯(cuò)(*?′╰╯`?)?</h3> <h3>小組合作互幫互助</h3> <h3>我的一天從清晨媽媽那一聲溫柔的呼喚中開(kāi)啟。</h3> <h3>一邊設(shè)計(jì)一邊涂色，力求數(shù)學(xué)與美術(shù)的完美結(jié)合。</h3> <h3>你有你的設(shè)計(jì)，我有我的方案。我們都是與眾不同的時(shí)間小主人。</h3> <h3>作息時(shí)間表里怎么能少了媽媽的陪伴。</h3> <h3>我的星期天被自己安排的既科學(xué)又合理。永遠(yuǎn)做個(gè)和時(shí)間賽跑的人，加油哦。</h3> <h3>我的周末不含糊，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。</h3> <h3>早起早睡身體好。</h3> <h3>讀書(shū)，跳繩，劃船，生活一天美美噠。</h3> <h3>美好的一天怎么能缺少伙伴的陪伴。</h3> <h3>快來(lái)看看我們?cè)O(shè)計(jì)的作息時(shí)間表。</h3> <h3>原來(lái)時(shí)間并不抽象，它離我們很近很近，與我們的生活息息相關(guān)。</h3> <h3>用24時(shí)計(jì)時(shí)法安排我們的一天生活，讓我們感受到數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。用數(shù)學(xué)的眼光看待我們的生活，原來(lái)數(shù)學(xué)可以這樣美。</h3>