分享班級管理真經(jīng)，提高班級育人效能——臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體召開班主任工作經(jīng)驗交流會

梧桐雨

<h3>　　為加強臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體班主任隊伍建設，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任在學生全面健康成長中的表率和引導作用，促進班主任專業(yè)化成長，臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體在2019年6月12日召開了以“互相學習，共同提高?”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。</h3> <h3>　　“+?！瘪R額中學鄧光輝副校長主持會議。鄧校長分析了臨潼中學“名校+”班主任隊伍的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，以自己多年的政教工作經(jīng)歷談到班主任工作的艱辛、不易和肩負的重大責任，肯定了班主任在學校教育教學整體推進提升中的主要作用。</h3> <h3> 臨潼中學副校長王健為大會致辭。希望全體班主任以此為契機，坦誠交流，分享班級管理真經(jīng)。</h3> <h3>　　馬額中學高二（3）班班主任鄧彪老師從培養(yǎng)良好的品質(zhì)與作風、指導班干部正確處理各種關系、給班干部以充分信任和機會等三個方面交流自己在班干部培養(yǎng)方面的一些做法。</h3> <h3>　　陶行知先生說，“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！睆男√幦胧?，以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖撒遍每個學生，臨潼中學李娟麗老師的班主任工作有著十八年的跋涉，十八年的精彩，十八年的幸福！她以“四勤”要求自己，在真情投入中充分體驗到了做一個班主任的快樂！</h3> <h3>　　馬額中學新入職的年輕班主任張冬亮老師，身體力行，率先垂范，與學生一起學習，和學生一起成長。目標，理想，自信，提升，年輕的心和學生同頻共振，一起奔向理想的美好未來！</h3> <h3>　　“勤跟班”，“讓學生信任你”，“學困生更需要表揚”。臨潼中學莊水田老師簡潔明快的語言道出班主任工作樸素的真經(jīng)。一勤天下無難事，和學生亦師亦友，莊老師用愛心挖掘出每一個學生身上的閃光點，打造出一個團結(jié)向上的戰(zhàn)斗集體。</h3> <h3>　　“教育，往簡單說，就是養(yǎng)成良好習慣?！迸R潼中學梁穎老師從陶行知先生的教育思想中悟出了“嚴、愛、細、巧、學”的五字真言，嚴而有愛，用心耕耘，用愛澆灌，在陽光里絢麗綻放的不僅僅是學生的青春，還有身為班主任的快樂和幸福。</h3> <h3>　　2007年至今，十幾年的班主任工作，唐明麗老師追求的最高境界是“學生自治”。她在多年的班級管理中探索出“勤字當頭，以身為范，寧缺毋濫，角色轉(zhuǎn)換”的十六字訣，她說班主任“既是指揮員，也是戰(zhàn)斗員”，“喊破嗓子，不如做出樣子”！老班主任的滿腔熱忱和勤奮踏實讓人肅然起敬！</h3><h3><br></h3> <h3>　　大會進入第三個環(huán)節(jié)，分年級討論交流。各位班主任提問題，談困惑，講方法。各抒己見，暢所欲言，氣氛熱烈融洽。</h3> <h3>高二年級組</h3> <h3>高一年級組</h3> <h3>　　“抓日常，造聲勢，規(guī)范管理促養(yǎng)成。”“重診斷，細規(guī)劃，瞄準靶位轉(zhuǎn)班風。”兩位年級組長分別結(jié)合本年級實際進行研討總結(jié)。</h3> <h3>　　最后，臨潼中學張哲副校長做總結(jié)講話。他首先充分肯定了班主任工作的成績和優(yōu)秀經(jīng)驗，向默默奉獻的各位班主任表示感謝和敬意。然后用形象生動、幽默詼諧的語言概括班主任工作的特點和艱辛?！吧嫌星Ц€，下有一苗針。”班級管理工作確實繁雜瑣碎又責任重大，要求班主任有“兔子的腿，八哥的嘴，青蛙的肚子，菩薩的心”。做班主任工作要有包容之心，仁愛之心，要不斷學習，提升自己，在工作實踐中探索，收獲自己的職業(yè)成就和幸福。</h3><h3><br></h3> <h3>　　會議結(jié)束，鄧光輝副校長以飽含深情的一首小詩送給所有的班主任老師:“奉獻寫滿日常，歲月記載高尚，因為我們的無私導航，學生人生從此無比榮光。丹心哺育成長，歷史見證棟梁，因為我們辛苦的培養(yǎng)，祖國明天更加燦爛輝煌！”</h3> <h3>　　臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體班主任工作經(jīng)驗交流會在大家意猶未盡的熱烈討論中圓滿結(jié)束。與會兩校老師借此機會充分交流，深入溝通，坦誠分享班級管理的經(jīng)驗和做法，一起感受班主任工作的艱辛與不易，共同體驗和學生一起成長的快樂和幸福，深入探討促進臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體協(xié)同發(fā)展的良策。我們堅信，一份耕耘，一份收獲，在各位班主任和全體師生的共同努力下，臨潼中學“名校+”教育聯(lián)合體教育教學管理會打開一個全新的局面！</h3>