<h3></h3><h3> 常言道“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，勇立潮頭敢者先”，在即將過去的一學(xué)年里，有這樣一群老師，他們敢于夢(mèng)想、敢于創(chuàng)新、敢于爭(zhēng)先，不斷前行，在自己的教育生涯中開辟出一條條新航線。學(xué)校喜報(bào)頻傳。6月2日，第二屆堯都文化旅游節(jié)“美文新韻 激情堯都”征文大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)在澇洰河國(guó)學(xué)廣場(chǎng)盛大舉行。我校張琴琴、張志敏老師榮獲本次征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。</h3> <h3> 據(jù)悉，本次征文大賽由山西省三晉文化研究會(huì)、堯都區(qū)文聯(lián)、堯都區(qū)文化和旅游局主辦，由堯都區(qū)教育局、堯都區(qū)作協(xié)協(xié)辦。本省主流媒體、自媒體大V聯(lián)合發(fā)力，配合大賽組委會(huì)面向全國(guó)各地征集稿件近千篇。在全國(guó)各地高手云集的激烈角逐下，我校教師張琴、張志敏老師脫穎而出，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)！</h3> <h3> 張琴琴老師，2005年畢業(yè)于河南商丘師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育系，07年就職于我校，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，五(2)班數(shù)學(xué)老師，愛崗敬業(yè)，精心教學(xué)。在2017年堯都區(qū)教育局創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)中，她的課被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)高效課”，2017年榮獲堯都區(qū)教學(xué)能手，她常用陶行知的這句話“教師的天職是千教萬教，教人求真；學(xué)生的天職是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”來形容自己的工作。</h3> <h3>附獲獎(jiǎng)文章</h3> <h1> 最美汾河</h1><h3> 堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)二校 張琴琴</h3><h3> 汾河是山西省最長(zhǎng)的河,貫穿了整個(gè)山西省，在山西人的心目中無疑是母親般的存在。在歷經(jīng)千年的歲月之后，它依然常懷慈愛之情灌溉養(yǎng)育著，這片博大精深的三晉土地。</h3><h3> 作為出生在太行山腳下汾河岸畔的我，對(duì)汾河有著很深的感情。我出生的小村莊離汾河不到3里地，尤記得小時(shí)候一幫孩童在空暇時(shí)間偷跑到河邊玩水，站到岸邊朝著河里看去，只見清澈的河水之中，不時(shí)有大魚順河而下，真真兒是應(yīng)了那首歌：“人說山西好地方，地肥水美五谷香……你看那汾河的水啊，嘩啦啦地流過我的小村莊……”。</h3><h3> 那時(shí)候的汾水真清呀！清的可以看到河底的綠萍；那時(shí)候的汾水是透著精氣神兒的，浩浩渺渺，一瀉千里。在發(fā)怒肆虐的漲期，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。</h3><h3> 不知從什么時(shí)候起，汾河母親病了，她不像以前那樣凈美了，烏黑的水面上常飄著垃圾和死魚蝦，過路人也捂著鼻子匆匆走過。河邊建起的工廠，廢水不斷的往水里排。沒多久，寬大的河床也幾乎裸露，汾河母親只能憑借意志留存一股渾濁的細(xì)流奄奄掙扎。再也沒有了往日那排山倒海、生機(jī)生機(jī)怏然的氣勢(shì)。</h3><h3> 后來大學(xué)畢業(yè)我又回到家鄉(xiāng)工作，再次更近距離接觸汾河，對(duì)汾河自然而然產(chǎn)生了愈加濃烈的依戀和情愫。</h3><h3> 同許多人一樣，對(duì)母親河的遭遇。痛心疾首，虔誠(chéng)的企盼著對(duì)汾河生態(tài)進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)。希望有一日再現(xiàn)幼時(shí)的汾河景象。</h3><h3> 此后幾年，我每次路過汾河都深深嘆息，心想汾河之勢(shì)一去不返，以后的日子里，也很是怕從汾河路過，原因無他，只是心想再也回不到從前，就讓往日的汾河隨著兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)的深埋腦海中吧！</h3><h3> 后來濱河路修好了，號(hào)稱北湖跟南湖的水域也出現(xiàn)了，人們會(huì)到濱河路跑跑步，到南湖里劃劃船，在這些景致，與汾河并無關(guān)聯(lián)。</h3><h3>再后來，市里拆巨資修建汾河生態(tài)公園，從2009年開始，一場(chǎng)對(duì)汾河的治理與重建，在緊鑼密鼓中拉開大幕，20汾河成為臨汾人民揮灑心血和智慧、書寫華章、成就夢(mèng)想的大舞臺(tái)。三年下來，鳳凰涅槃，汾河來了一次精彩的變臉，轉(zhuǎn)眼間從河瘦水污，變?yōu)橐淮ㄇ逅?，兩岸錦繡，風(fēng)姿卓越，氣象萬千，成了今天臨汾人休閑娛樂的最佳去處，外地游人來臨汾的首選。走進(jìn)汾河公園，如同走進(jìn)一張優(yōu)美的畫卷。</h3><h3> 汾河之美，美在生態(tài)環(huán)境。從城中的鼓樓西行，穿過林立的樓房，突然眼前一亮，一湖藍(lán)盈盈的清水便蕩漾在天地之間。水波浩渺，天光云影在其間嬉戲。蜻蜓、燕子、野鴨，也來湊熱鬧。蜻蜓上下翻飛，不時(shí)款款點(diǎn)水；燕子縱橫裁剪，唧唧的叫聲表達(dá)著優(yōu)樂的歡快；野鴨緩緩游動(dòng)，劃破了倒映在水中的云影。你若是坐在船上，入目的不僅是水面的歡欣景象，還有岸邊那迷人的風(fēng)光。人臨其中，是在畫中，任誰也會(huì)由衷的贊嘆生態(tài)環(huán)境真美。美就美在一條茍延殘喘的污水河被治理清了，從容而過的流水被拱身而起的橡膠壩挽留下來，成為亮晶晶的湖泊。真可謂是“一河西湖畫卷，兩岸蘇州園林”！汾河之美，美在園林景觀。蘇州有虎丘，有留園，有拙政園。臨汾有磐石島，有桃花洲，有三友園，形色各異的園林景觀林林總總俏立在汾河兩岸。堅(jiān)如磐石的“磐石島”；踏著春風(fēng)爆開桃花的“桃花洲”；松、竹、梅，環(huán)繞的“三友園”；……無不體現(xiàn)出這汾河園林的不凡。</h3><h3> 汾河之美，美在歷史景觀。坐落在公園一處的“堯井園”，水井的發(fā)明就在上古時(shí)期，史書記載，堯始穿井，也就是說井成型于堯那個(gè)時(shí)期。據(jù)說當(dāng)時(shí)天下大旱，河流干涸了，禾木枯焦了，人們饑渴難忍，簡(jiǎn)直到了死亡的邊沿。就在這危急關(guān)頭，堯王從洞中爬出的螞蟻身上得到啟示，認(rèn)定地下有水，深絕洞穴終于打出了水。旱象解除了，禾苗有了水澆，人們有了水喝，大家又能活下去了。從此人們將水井當(dāng)作自己的家園，一旦離開家鄉(xiāng)，就是“背井離鄉(xiāng)”。在汾河公園中鑲嵌一眼井就是在現(xiàn)一段輝煌歷史，寓教于樂，多么好的創(chuàng)意！</h3><h3> 九州廣場(chǎng)，九州乃是華夏大地的代稱，建設(shè)一座九州廣場(chǎng)，就是銘記一段歷史。中國(guó)最早的行政管理就是從劃定九周開始的，堯時(shí)期起初劃定的是十二州，后來哄水泛濫，帝堯命大禹治水，水退后根據(jù)地勢(shì)確定為九州。所以又有禹定九州之說。至今，我們臨汾的東面還有個(gè)村莊叫九州堡，據(jù)說當(dāng)時(shí)劃定九州就在那里，所以我們進(jìn)入九州廣場(chǎng)，實(shí)際是走進(jìn)了國(guó)家的源頭，可以感受古老的文明。</h3><h3> 汾河之美，美在文化建設(shè)。文化美，美在哪里？美在園林間，美在建筑上。汾河兩岸的建筑不算多，但是無論是樓，是亭，是榭，乃至一座小橋都有深深的文化韻味。就如“一堤分隔兩邊，一邊是水平如鏡的河面，一邊是排泄洪水的河道?！边@就是“中和堤”，也就是河中間的意思；有聳立在“中和堤”上，設(shè)計(jì)精美，融亭臺(tái)樓榭廊拱為一體的“萱樓”，登上斯樓，近觀，汾河美景收入眼底；遠(yuǎn)望，古老的城市，以及古城挺闊的雄姿盡收目中；還有為了紀(jì)念帝堯訪賢的“洗耳河”，也稱祥云河，源頭就在南山，象征著中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像五彩祥云一樣縈繞在九州大地。</h3><h3> 再有以20只臥牛（一邊8只，兩邊共16只，再加南北橋頭各兩只，一共20只）為裝飾的“七孔橋”；還有以“警鐘長(zhǎng)鳴”為主題的“廉政廣場(chǎng)”；建在汾河西岸的素質(zhì)拓展區(qū)“棋閣”；汾河?xùn)|岸，彩虹橋南的一處樂園“兒童沙灘”；汾河?xùn)|岸的“長(zhǎng)臺(tái)階”；建在汾河公園里里一座特別的假山“平陽墨藝”；裝載著駘臺(tái)治水記憶的“石舫”；還有五福橋、祥云橋，無不承載著華夏古老的吉祥文化，邁步過橋，就踏上了一條幸福大道。</h3><h3> 文化無處不在，無處不閃耀著炫目的光芒。汾河簡(jiǎn)直就是一部趣味盎然的巨著，令人百讀不厭，千悟不倦。</h3><h3> 汾河公園處處如畫，處處俱美！只有今天的“汾河”，才能叫我常讀常新，品味出歷史的曲折和必然！只有今天的“汾河”，才會(huì)讀懂我此刻內(nèi)心那一腔奔流的血液，那一片斑斕的狂想！</h3> <h3> 張志敏老師，1998年畢業(yè)于臨汾師范學(xué)院，07年就職我校，現(xiàn)任我校二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，二（4）班數(shù)學(xué)教師，從事教育工作20年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次獲市、區(qū)“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào)。撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)。教學(xué)中理念先進(jìn)、教法靈活、教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信任。</h3> <h1><font color="#39b54a">附獲獎(jiǎng)文章</font></h1> <h1> 喜見古渡飛彩虹</h1><h3> 堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)二校</h3><h3> 張志敏</h3><h3> </h3><h3> 比起往年來，堯都的春天今年似乎腳步兒更勤，來得更早，剛進(jìn)農(nóng)歷二月的門兒，汾河兩岸竟然到處都在催動(dòng)花事，讓人按捺不住喜悅的心情，急于踏進(jìn)汾河公園一覽芳容。</h3><h3> 為了感受西門古渡遺址上飛架彩虹大橋的滄桑巨變，我懷揣著堯都作家喬忠延所著《大美汾河看臨汾》一書，特意從鼓樓出發(fā)，沿著西大街，按圖索驥，一路尋芳，直奔彩虹大橋而去。過了一中一溜下坡，當(dāng)走到山西師大西北角的時(shí)候，不由地停下腳步，佇立片刻。心想此處不正是古都平陽臥牛城西門遺址嗎？平陽古城筑于魏正始八年，即使從明洪武年間城池加固之后算起，飽經(jīng)滄桑的西門也有六百余年了。記得我從少年時(shí)代起，在這西門洞子底下不知往返多少次。而當(dāng)2000年秋的一個(gè)星期天，我去河灘散步路經(jīng)這里時(shí)，西門已經(jīng)拆除。古老西門，拆于一旦，西門外的河灘，依然蕭條冷落，不覺使人惘然。當(dāng)時(shí)有感而發(fā)就脫口吟出一首小詩：“古跡西門何處尋？陡坡猶在洞無痕。兩旁喜見高樓起，荒灘何時(shí)面貌新?！睍r(shí)過二十年，彈指一揮間，眼見幾百年面貌依舊的西門外河灘古道，而今已是一派繁榮景象。</h3><h3> 再往前走，便來到雄威壯美的彩虹大橋東端。遠(yuǎn)看這座于2010年建成的大橋，東起西門坡前，西至澗頭村邊，橫跨汾河兩岸，猶如一道彩虹飛騰，巍峨壯觀，氣勢(shì)恢弘，與汾河景區(qū)交相輝映。我在橋旁停住腳步，但見橋之南側(cè)，三條醒目巨幅標(biāo)語映入眼簾：“所有旅行都是出發(fā)，到了臨汾咱是回家?！薄奥糜斡^光哪里去？堯都平陽歡迎您?！薄皞鞒械蹐蛭幕?，建設(shè)魅力堯都?！蔽蚁脒@里不正是西門渡口東岸那曾經(jīng)踩著膠泥，小心行走的西門外河灘的泥濘古道嗎？二十年前在這河灘一人高的茅草葦叢中間穿行，四野茫茫，萬籟俱寂，還真是讓人心里發(fā)怵呢！因?yàn)槟谴斡∠笊羁痰某鲂?，我也曾寫下一首小詩：“膠灘濁水曲徑長(zhǎng)，荒野葦高鳥不翔。歲去年來泥濘路，何時(shí)硬化換新裝?！倍衲?，面對(duì)這宏偉壯麗的彩虹橋，已是今非昔比，改地?fù)Q天。我急著要看汾河公園的全貌，于是快步登上了彩虹橋。</h3><h3> 我先后站到彩虹橋南北兩側(cè)的人行便道上，仔細(xì)觀賞這大橋，方知她為5孔中承式鋼管混凝土拱橋，橙色拱孔，高如彩虹，立交匝道采用苜蓿葉式，長(zhǎng)2338米，寬13.7米，輔之以綠化路燈，真可謂蛟氣之騰光焰奪目，鳳毛之起文彩耀空。</h3><h3> 瞻仰了大橋，再俯瞰橋下。只見那春日照耀下的汾河河面，水波瀲滟，浮光耀金，近透墨綠，遠(yuǎn)呈淡蘭，一條彩帶似的長(zhǎng)堤將河水分隔兩半；汾河兩岸，松柏蒼翠，楊柳成行；</h3><h3>被工人們精心培植成各種圖案，一片一片的，那樣碧綠，那樣金黃，那樣雪白，那樣紅艷，每一樹桃花山杏都是一樹詩，每一朵花兒都像一團(tuán)燒得正旺的火焰。一股股細(xì)細(xì)的清香隨著和煦的春風(fēng)飄來，直滲進(jìn)人的心肺。舉目遠(yuǎn)眺，水波泛出秀色，南北景物明凈，我由近及遠(yuǎn)仔細(xì)觀賞起來。那臨于中和堤上，望之蔚然而深秀者，望河樓也。加之九州廣場(chǎng)、七孔橋、堯井圖、祥云橋、五福橋、廉政廣場(chǎng)、三友園、牡丹園，更有新近拔地而起，風(fēng)格別致、造型壯美的博物館、圖書館，這些美不勝收的文化生態(tài)景觀多達(dá)32處呢！你就是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，一日也難觀盡“平陽花”。</h3><h3>望著這令人心醉的春深似海的景色，觸景生情，我又想起二十多年前尋訪西門渡口遺址時(shí)所寫的一首小詩：“冬履浮橋夏渡舟，幾多歡樂幾多愁。茅廬客棹成記憶，荒岸泥沙無盡頭。”而今這彩虹所跨越的東西兩端，不正是當(dāng)年西門外河灘與河西的澗頭村河口碼頭嗎？歲月之河寬泛得茫然無際，而西門渡口此起彼伏的行舟，橫跨河面的浮橋，卻至今仍歷歷在目。撫今憶昔，令人無比欣慰的是，改革開放四十年，讓我們的生活變了，環(huán)境變了，時(shí)代變了！</h3><h3> 當(dāng)我站立在這高高的彩虹橋上，環(huán)顧四周，高樓立而氣勢(shì)壯，林花明而鳥雀語。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。夕陽在山，人影漸散。我依依不舍地從彩虹橋上緩緩下來，返回城中的路上，又情不自禁地將朱熹的《春日》詩剝和吟出：“勝日尋芳汾河濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得堯都面，萬紫千紅總是春?！?lt;/h3> <h3> 時(shí)值堯都區(qū)第二屆文化旅游節(jié)，尋根堯祖、圓夢(mèng)中華是每一位華夏兒女的心聲。美麗的堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)二校座落于堯都區(qū)福利巷，沐浴著時(shí)代暖陽，浸潤(rùn)著堯王文化。相信在這片文化氣息愈加濃厚的沃土里，每一位二校人都能激流奮進(jìn)！每一位二校人將會(huì)不忘初心，砥礪前行！</h3><h3> </h3> <h3> 老師們，同學(xué)們，這些行走在紙上的累累碩果，氤氳著二校人的努力與執(zhí)著，希望全體師生都能夠以他們?yōu)榘駱?，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。</h3>