<h3> 羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，首先自己心里要有陽(yáng)光?！弊鳛橐幻處煟?、我無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在播撒陽(yáng)光的種子。因?yàn)樵诤⒆觽兊男睦?，老師不僅僅是老師，還是榜樣、是準(zhǔn)則、是指引、是楷模。<br></h3> <h3> 劉宇老師，從教十三年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。三尺講臺(tái)，是她耕耘的熱土；學(xué)習(xí)研究，是她生活的習(xí)慣；相信、鼓勵(lì)學(xué)生，是她教育的特色。</h3><h3>一、以德樹(shù)人、傾注師愛(ài)</h3><h3> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠就會(huì)破碎不復(fù)存在?！眲⒗蠋熣J(rèn)為，一名陽(yáng)光教師首先要具備高尚的思想水準(zhǔn)和道德情操。教師的一言一行都會(huì)通過(guò)學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無(wú)聲無(wú)息的影響。劉老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，她注重對(duì)學(xué)生的思想教育和良好行為的養(yǎng)成，通過(guò)班會(huì)和日常生活每一個(gè)瞬間對(duì)孩子們進(jìn)行教育?！獝?ài)學(xué)生，就是要尊重學(xué)生為前提。要知道老師的一個(gè)微笑，一句愛(ài)的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。在孩子們心中，劉老師的愛(ài)讓他們既感到溫暖，又收益匪淺；而她心中，每一個(gè)孩子都需要被呵護(hù)，只是教育的方法有所不同。她說(shuō)：她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。</h3><h3>二、不斷充電、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)</h3><h3> 教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。劉老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽(tīng)專家報(bào)告,吃透教材編寫(xiě)意圖,自己付諸行動(dòng)。課前,她圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。摒棄“教師權(quán)威"的架子蹲下來(lái)與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成為朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。</h3><h3> 大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)面向全體學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)缺補(bǔ)差全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、文明、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯學(xué)生感到成功的喜悅學(xué)習(xí)更加勤奮勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)。</h3><h3>三、大膽探索、提升業(yè)務(wù)</h3><h3> 教育理念的不斷提升，教學(xué)方法的改革，劉老師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升，取得了不少成績(jī)，也得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。</h3><h3> 近兩年取得的主要業(yè)績(jī)</h3><h3>1.2017年所在班級(jí)被評(píng)為旅順口區(qū)三好班級(jí)</h3><h3>2.2017.11 青少年冰心文學(xué)大賽中。榮獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)</h3><h3>3.2017.7所授《十六年前的回憶》在大連市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，榮獲二等優(yōu)質(zhì)課。</h3><h3>4.2018.4.20所執(zhí)教《看一看》獲得大連市教育科學(xué)研究所數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀觀摩課榮譽(yù)</h3><h3>5.2018.3《非遺項(xiàng)目在小學(xué)課堂中的傳承研究——以旅開(kāi)實(shí)小開(kāi)展皮雕課程解析為例》 在2018年舉辦的大連市中小學(xué)傳統(tǒng)文化論文案例征文活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng) </h3><h3>6.2018.11《試論語(yǔ)文閱讀教學(xué)》發(fā)表在國(guó)家優(yōu)秀期刊《東西南北》 </h3><h3>7.2018.10《淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得大連市教育會(huì)一等獎(jiǎng)并刊登在大連教育12月刊</h3><h3>8.2018.11.25所撰寫(xiě)的《思鄉(xiāng)中的景和物》在2018年遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的群文閱讀實(shí)驗(yàn)研究》成果評(píng)比活動(dòng)榮獲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)</h3><h3>9.2019.5《做到極致 清風(fēng)自來(lái)》在十四屆青少年冰心文學(xué)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)同時(shí)榮獲輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)</h3><h3>10.2019.5所承教班級(jí)被評(píng)為旅順口區(qū)三好班級(jí)</h3><h3> 總之，教師工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。相信在劉老師播撒的陽(yáng)光下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!</h3> <h3>踐行吳正憲思想教學(xué)課堂 小組分工合作</h3> <h3>向?qū)＜覍W(xué)習(xí) 不斷提升業(yè)務(wù)水平</h3> <h3>外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流</h3> <h3>代表學(xué)校參加比賽</h3> <h3>組織學(xué)校楹聯(lián)社團(tuán)參加活動(dòng)</h3> <h3>帶孩子們參加農(nóng)村少年宮比賽</h3> <h3>劉老師和孩子們的生活</h3> <h3>帶孩子們研學(xué)旅行</h3> <h3>和孩子們看四維電影</h3> <h3>老師發(fā)獎(jiǎng)品啦</h3> <h3>陽(yáng)光下孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)</h3> <h3>參加古箏表演 羽毛球比賽</h3> <h3>美術(shù)作品</h3> <h3>皮雕和插花</h3> <h3>行萬(wàn)里路</h3> <h3>所在班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)</h3> <h3>榮譽(yù)時(shí)刻</h3> <h3>一起學(xué)習(xí) ，一起成長(zhǎng) ，一起快樂(lè)每一天!!</h3>