<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月5日，參加“國培計(jì)劃”（2018）--河北省鄉(xiāng)村幼兒園教師送培下鄉(xiāng)項(xiàng)目的沙河市100名幼兒教師，在發(fā)展中心培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，前往邯鄲市政府機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程包括聽講座、聽評課、看環(huán)境三個(gè)環(huán)節(jié)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、聽講座</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 董慶霞園長是一位極具管理魄力的園長，她為學(xué)員做了《園所發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題講座。講座包含建園歷程、園所概況、園所文化、園所發(fā)展、園所活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)六個(gè)方面，概括起來，有以下三個(gè)方面。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一、辦學(xué)理念獨(dú)特。該園的辦園理念是：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為切入，以國學(xué)教育為支點(diǎn)，激發(fā)活力，追求卓越，尊重個(gè)性，全面發(fā)展。當(dāng)你走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，一眼看到的是墻壁上寫著“幼吾幼以及人之幼”的大字，它提示老師們，要遠(yuǎn)離一切有損于孩子成長的行為，要像對待自己的孩子一樣，呵護(hù)所有的孩子。幼兒園的徽標(biāo)將天時(shí)、地利、人和交匯在一起，意在讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒懵懂的心靈中得以扎根。正因?yàn)樗麄儗B(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、國學(xué)教育作為幼兒園發(fā)展的核心支撐，故方方面面都浸染著濃厚的文化韻味，滲透著中華國學(xué)的豐富營養(yǎng)，為幼兒成長提供了深厚的土壤。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二、活動(dòng)豐富多彩。講座中，董園長用課件為學(xué)員展示了2018年全園師生參與的活動(dòng)達(dá)60余項(xiàng)。這些活動(dòng)中，有教師在本地和外出參加的各種培訓(xùn)，有教師參加的各種競賽展評活動(dòng)，有師生參加的各種節(jié)日活動(dòng)，有幼兒的各種手工制作展，還有兄弟單位到該園的參觀學(xué)習(xí)等等。從這些活動(dòng)中，我們看到了教師的苦與樂、感受到了幼兒的歡與歌，想到了家長的開心與贊賞。讓孩子在這所幼兒園學(xué)習(xí)，無疑為他們的人生成長夯下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三、管理者對教師充滿人文關(guān)懷。董園長把園內(nèi)的每一位教師當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的重中之重，對他們給予至纖至細(xì)的關(guān)懷。組織教師開展寫一封信活動(dòng)，讓他們與丈夫、父母、朋友、同學(xué)、學(xué)生或者學(xué)校管理者暢談夢想與瑣屑，訴說煩惱與喜悅，傾吐真心與衷腸，去真切感受教師的精神世界，做教師的知心朋友。教師過生日，園長親自為每一位老師送上蛋糕和桃子，用感動(dòng)去感動(dòng)自己，感動(dòng)教師，以行動(dòng)勉勵(lì)教師忠誠事業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、聽評課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 觀摩教學(xué)和評課是本次學(xué)習(xí)的第二個(gè)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)觀摩了兩位老師的展示課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一位是高敏老師講的小班《藝術(shù)領(lǐng)域·快樂果園》。課上高老師先把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，以及教學(xué)方法做了說明。隨后帶領(lǐng)20位小朋友，走進(jìn)果園去摘果子。摘蘋果、摘櫻桃、摘鴨梨，模擬真實(shí)場景，把課堂還原為真實(shí)的生活。一首《摘蘋果》歌，讓幼兒在唱《摘櫻桃歌》《摘鴨梨歌》中，把歌詞稍作變化，顯得特別新穎有趣。小朋友用童聲唱出這些歌后，高老師用擊掌、擁抱、點(diǎn)贊等肢體語言，給孩子加以褒揚(yáng)。更有趣的是讓學(xué)生結(jié)對“找豆豆”，使整堂課呈現(xiàn)出盎然的趣味，最后幼兒在歡快與幸福中，帶著滿滿的收獲走出了果園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二位是郭沖老師講的中班《社會(huì)領(lǐng)域·逛商店》。課前，郭老師依舊介紹該課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法，隨后和幼兒一起跳了一段舞蹈，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)入主題教學(xué)環(huán)節(jié)，教師與幼兒高頻互動(dòng)。問學(xué)生喜歡什么商店？學(xué)生回答：服裝店、玩具店、書店，老師即時(shí)予以肯定與表揚(yáng)。之后，又在白板上模擬各種商店，讓學(xué)生去個(gè)性化選擇物品。值得欣賞的是接下來的環(huán)節(jié)：老師讓幼兒分組去表演購物過程，指出人們在購物時(shí)一些錯(cuò)誤做法：購物忘記交錢、在商店大聲喧嘩、人多時(shí)不去自覺排隊(duì)、不要的商品看后不能放回原處等，為下一步模擬市場打基礎(chǔ)。授課最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是模擬購物。教室布置了好幾個(gè)柜臺，有水果、服裝、圖書等商店。你看那些小小的售貨員，面對顧客，表現(xiàn)得特別有耐心和有禮貌，小心翼翼地將商品裝進(jìn)包裝袋；你看那一個(gè)個(gè)小顧客，購物時(shí)遵守公共秩序，整齊排隊(duì)、保持安靜，顧客的自尊表現(xiàn)的何等的大氣，令觀課老師頗為驚訝。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 授課結(jié)束之后，幼兒園組織開展了一次由講課老師說課、全體學(xué)員評課的教研活動(dòng)。兩位講課老師對自己的課做了客觀評價(jià)，既講了自己滿意的教學(xué)環(huán)節(jié)，也談到了不足之處。學(xué)員圍繞著這兩節(jié)課也談了自己的看法，一直認(rèn)為：展示課的兩位老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)極具親活力；將教學(xué)內(nèi)容與生活密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課堂生活化，生活課堂化；突出了兒童的主體地位，凸顯了教師的引領(lǐng)作用，是幼兒教學(xué)中的精品課，值得研究和學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、看環(huán)境</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)員參觀幼兒園的環(huán)境。這所幼兒園是一所聯(lián)辦園，始建于2014年，經(jīng)過六年的不斷投資改造，建筑面積18000平米，占地12000平米，整體布局在三層樓內(nèi)?，F(xiàn)有幼兒701名，教職工100余名。園內(nèi)建有繪本室、樂高室、科學(xué)探究室、多功能廳，應(yīng)有盡有，是一所現(xiàn)代化的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。室內(nèi)外依照幼兒不同的年齡特點(diǎn)，布置墻壁文化，配置活動(dòng)器材。從大門設(shè)計(jì)、樓外布局，給人一種安靜感。內(nèi)部樓梯、大廳、走廊以及教室內(nèi)部陳設(shè)，又給人一種五彩交映，童趣盎然，熱情充溢，彰顯夢想的感覺，這里確是一個(gè)童年的樂園。園內(nèi)文化別開生面，每一面墻在說話。腳下是玻璃做成的海底世界，任魚蝦遨游；兩旁是參天古樹，小鳥在此盡情放飛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 緊張的參觀學(xué)習(xí)讓學(xué)員依依不舍，這所幼兒園給學(xué)員留下的是：處處有規(guī)劃，時(shí)時(shí)有目標(biāo)；教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，課堂充滿樂趣；兒童天性得到了張揚(yáng)，教學(xué)內(nèi)容回歸于生活；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，教師充滿激情；活動(dòng)不斷，催人奮進(jìn)。學(xué)員一直認(rèn)為，要把參觀所學(xué)靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)中，爭取做一個(gè)出色的幼教老師。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（高江海供稿)</h3>