<h3> 用更具科學的眼光，</h3><h3> 用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，</h3><h3> 回到兒童的立場審視，</h3><h3> 才能做好入學準備工作……</h3> <h3> 2019年5月20日—6月20日為第八個全國學前教育宣傳月，活動主題為“科學做好入學準備”。</h3> <h3> 為將宣傳月活動深入人心、扎實有效地引導廣大幼兒園教師、小學老師及家長將入學準備貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學習與生活做好科學準備。2019年5月31日，作為六一兒童節(jié)的獻禮，由貴陽市教育局主辦、南明區(qū)教育局和南明區(qū)教師學習與資源中心承辦、南明實驗幼兒園協(xié)辦的貴陽市學前教育宣傳月啟動儀式活動在貴陽市南明區(qū)苗苗實驗學校舉行。</h3> <h3> 擔任本次啟動儀式的主持人是貴陽市教育局基教處副處長靳林同志。</h3> <h3> 本次啟動儀式分為以下兩個部分：</h3><h3> 一、2019年學前教育宣傳月啟動儀式。</h3><h3> 二、“科學做好入學準備”論壇。</h3> <h3>??第一部分：2019年學前教育宣傳月啟動儀式</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 南明區(qū)教育局黨委委員、副局長穆仕梅同志致活動歡迎辭，希望通過今天的活動，讓全社會都來關注學前教育的發(fā)展，樹立正確的兒童觀和教育觀，讓廣大教師和家長建立科學的教育觀念，尊重兒童學習發(fā)展的規(guī)則和特點，將入學教育準備貫穿到幼兒教育的全過程，讓“科學的入學準備”家喻戶曉，深入人心，圓滿開展好本次學前教育宣傳月活動。</h3></font></h3> <h3> 貴陽市教育局黨委副書記、副局長、市委教育工委常務副書記李明昌同志在講話中提出：“人生百年，立于幼學”，科學做好入學準備是千萬家長關心的問題，更是千萬兒童健康成長的關鍵。我們要認清問題，找到存在的差距。</h3><h3> 最后，李明昌同志對本次學前教育宣傳月啟動儀式提出四點要求：</h3><h3> 一、強化領導：有序推動學前教育宣傳月的開展；</h3><h3> 二、突出重點：促進幼小系統(tǒng)雙向銜接；</h3><h3> 三、注重宣傳：規(guī)范化常態(tài)化推進；</h3><h3> 四、加強指導：引起全民共識，提升宣傳實效，推動學前教育宣傳月活動，科學均衡優(yōu)質發(fā)展。</h3> <h3> 啟動儀式結束后，南明區(qū)的老師們和孩子們帶來了精彩的文藝匯演，引出本次活動的主題。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??開場篇 ?? 快樂的幼兒園</b></h1> <h3> 從幼兒園到小學，是孩子成長過程中的一個非常重要的階段?？茖W的入學準備，為其后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎具有重要意義。在幼兒園里，在老師們溫暖的陪伴下，孩子們快樂生活、快樂成長，系鞋帶，搭積木、折紙船、扮家家、問個好……生活和游戲都是孩子們的學習。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??幼兒篇 ???游戲中的準備</b></h1> <h3> 游戲是孩子的天性、是孩子的權利，也是孩子獨特的學習方式。孩子們在游戲中嘗試失敗，體驗成功，獲得豐富的感性經(jīng)驗，習得茁壯成長的自信；他們在游戲中學會觀察、學會表達、學會交往、學會思考、學習如何適應未來的學習和生活，小游戲有大智慧！</h3> <h3> 在情景劇《我的幼兒園模型》中，我們看到幼兒園的老師以一種“我在，我懂你”的姿態(tài)，有時站在孩子的身旁，有時站在孩子身后，做孩子游戲時的欣賞者、支持者，用心守護孩子們快樂而有意義的童年。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??家長篇 ????????陪伴中的準備</b></h1><h3></h3> <h3> 科學的入學準備需要爸爸媽媽有質量的陪伴。它是爸爸媽媽能夠蹲下來聽孩子慢慢說；是能不厭其煩地回答孩子們的一萬個為什么？是能夠和孩子一起沉浸在他們感興趣的童話故事里。</h3><h3> 童話劇《三只小豬》在爸爸媽媽和孩子們演繹中，呈現(xiàn)別樣的陪伴……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??教師篇 ??入學準備從這里開始</b></h1><h3></h3> <h3> 科學的入學準備是幼兒園和小學攜起手來，幫助孩子實現(xiàn)平緩過渡。不同的學習階段，不同的學習方式，小學和幼兒園的老師用愛與專業(yè)實現(xiàn)科學的入學準備。孩子們，你們就要走進小學，親愛的幼兒園老師和小學老師對你說：“來吧，我們陪你成長”！</h3> <h3><b>??第二部分：“科學做好入學準備”現(xiàn)場論壇</b></h3> <h3> 參加論壇的專家：貴州師范學院教授鄭玉蓮博士，貴陽市教育科學研究所小學數(shù)學教研員宋雪梅， 貴陽市南明區(qū)花果園第三小學黨支部書記、校長陳劉洪，北京市北海幼兒園貴陽分園副園長肖蘭</h3> <h3> 參加論壇的家長代表：北京市北海幼兒園貴陽分園大班孩子家長蘇登陸；花果園第一小學學生家長盧靜文 </h3> <h3> 在訪談現(xiàn)場，四位專家及兩位家長代表針對入學準備的熱點話題，與現(xiàn)場的觀眾進行了深入淺出地互動交流。</h3> <h1><b>??問： 幼兒園和小學有什么本質的不同？</b></h1> <h3>答：</h3><h3> 一、環(huán)境的不同：幼兒園再現(xiàn)了家的溫馨，富有童趣，有豐富的游戲材料；小學生活設施、學習設施布局相對獨立，條理性更強。</h3><h3> 二、一日生活作息制度的不同：幼兒園一日生活作息科學嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，有固定的午睡時間、有舒適的午睡環(huán)境；小學的生活，就餐的頻率減少，沒有特定的午休時間了。</h3><h3> 三、活動環(huán)節(jié)的不同：幼兒園，一日生活場景切換比較頻繁，以自主愉悅的游戲為主；而小學，以上下課鈴聲作為提示，課堂以分科教學為主，活動場景比較單一。</h3><h3> 四、人際關系的不同：幼兒園實施的是兩教一保，有教師隨時的陪伴，比較溫馨；而小學，實施的是分科執(zhí)教，教師和孩子接觸的時間僅限于課堂，相對局限。同時，小學班級人數(shù)較多，老師的關注度相對減少，由于學習要求的不同，同伴間會有競爭壓力，人際關系相對幼兒園稍顯復雜。</h3> <h1><b>??問：科學的入學準備應從什么時候開始？</b></h1><h3> 答：從孩子入園的第一天，入學準備就已經(jīng)開始，幼兒園與游戲為基本活動，孩子在幼兒園里，在各類的游戲活動中，通過與材料、環(huán)境和老師的互動中，就已經(jīng)獲得了相關的知識、技能的經(jīng)驗。</h3> <h1><b>??問：家長應幫助孩子做哪些入學準備？怎樣準備？ </b></h1><h3> 答：</h3><h3> 一、身體的準備：健康的身體，加強鍛煉，增強體質，既快樂又有益身心。</h3><h3> 二、心理的準備：與孩子的交談或實地參觀，激起孩子對小學生活的向往和憧憬。激勵孩子的社會性交往。</h3><h3> 三、學習品質的培養(yǎng)：有計劃、主動性強、有解決問題的能力、有資源運用和反思能力等等。</h3><h3> 四、學習習慣的培養(yǎng)：學會傾聽、表達和交流，有閱讀的習慣、有規(guī)范書寫的習慣書和獨立思考的習慣。</h3><h3> 幼兒園的游戲課程從“計劃一游戲—回顧”活動讓幼兒每天都有自己做選擇、計劃、實施再到分析記憶的過程?！坝媱潯弊層變河心康牡剡x擇，給幼兒一個機會表達他們的想法和意圖，培養(yǎng)兒童的主動性和進取心?！坝螒颉杯h(huán)節(jié)，幼兒通過選擇、操作材料與材料互動發(fā)現(xiàn)知識、進行探究，再探究的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來建構自己的知識體系。“回顧”環(huán)節(jié)中的清理工作幫助幼兒學習和應用分類的知識和技能，養(yǎng)成良好的整理習慣?！盎仡櫋杯h(huán)節(jié)幼兒反思自己的行動并吸取與材料和人互動的經(jīng)驗教訓，對知識進行主動建構、記憶。</h3><h3> 游戲課程對于計劃能力和反思能力的強調培養(yǎng)了兒童日后在社會生活和團隊領導方面所需的創(chuàng)新精神和批判性思維。優(yōu)質的早期教育可以使我們的孩子在未來樂于主動終身學習，并具備終身學習所需的各種品質。</h3> <h3></h3><h3> 專家從大班幼兒進入小學后，學習環(huán)境、學習內容、學習方式、生活方式、師生關系的改變及作業(yè)問題如何解決、家長應對的準備等方面進行深入淺出的分析，既有理論指導又有實踐案例的解讀。專家耐心專業(yè)的解答，給家長和教師帶來十分具體、操作性強的科學指導建議。</h3><h3> 本次宣傳月活動的開展，通過專家現(xiàn)場答疑、宣傳手冊發(fā)放等多種形式，營造了全社會關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，向社會、家長宣傳了科學的幼兒教育，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。同時，促進了管理者及教師的專業(yè)化發(fā)展，轉變了家長的教育觀念，提升了家長的家庭教育能力。大家紛紛感到受益匪淺，并表示一定努力為孩子做好科學的入學準備，為幼教事業(yè)的發(fā)展、孩子健康成長貢獻自己的綿薄之力。</h3><div><br></div> <h3> 貴陽市教育局高度重視第八個全國學前教育宣傳月活動，精心部署實施，堅持科學導向，幼小同步宣傳，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為抓手，采取多樣化的方式引導廣大教師和家長樹立科學合理的學前教育理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎，營造了良好的社會宣傳氛圍。</h3><h3> 啟動儀式后，貴陽市各區(qū)(市、縣)將結合本區(qū)域內“小學化”治理工作的實際情況，研究制訂具體的活動實施方案，將宣傳月工作與“小學化”治理工作同步開展，通過開展家長開放日、家長講座、宣傳咨詢、制作公益宣傳片、主題海報等多種活動開展持續(xù)宣傳。同時，組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接，鼓勵小學參與支持幼兒園的入學準備教育，切實落實免試就近入學要求，堅持實施“零起點”教育。</h3><h3> 習近平總書記指出：“辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任?！辟F陽市教育局帶領全體教育工作者，不忘初心,砥礪前行，以實際行動喜迎新中國成立70周年！</h3> <h3> 攝影／ 萬芳</h3><h3> 編輯／貴陽市第十幼兒園</h3><h3> 貴陽市南明區(qū)教育局宣</h3>