<h3> 為了加強全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的建設(shè)，進一步促進數(shù)學(xué)說理課堂的實踐研究，5月21日~24日在蕉城區(qū)進修學(xué)校附屬小學(xué)舉辦“2019年蕉城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動暨說理課堂專題研討活動”(“圖形與幾何”專題研討)。</h3> <h3> 由各校推薦的22位優(yōu)秀教師精心設(shè)計，針對“圖形與幾何”領(lǐng)域內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、想象，啟發(fā)學(xué)生說理、辨理，組織學(xué)生自主探索、合作交流，有效幫助學(xué)生建立空間觀念和幾何直觀。充分展示了個性和風(fēng)采。</h3> 活動，激發(fā)說理之欲 <h3> 形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中明確知識產(chǎn)生的道理，促進學(xué)生進行有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，激發(fā)起表達真切感受的強烈欲望。</h3> 交流，感受說理之趣 <h3> 在交流中，教師引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)背后的道理，理解說理的重要性，感受說理之趣。學(xué)生領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵所在，數(shù)學(xué)道理也植根于學(xué)生腦海。</h3> 應(yīng)用，領(lǐng)悟說理之妙 <h3> 說理的課堂讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用之妙，把課內(nèi)知識延伸課外，學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度，運用所學(xué)知識和方法解釋生活中的現(xiàn)象。</h3> <h3> 每半天3位老師授課后評委現(xiàn)場點評，充分肯定同時給予指導(dǎo)性建議。</h3> 傾囊相授的評委團 <h3>想知道本次比賽有多精彩，請看!</h3> 表情包 教學(xué)有法，但教無定法，貴在如何得法，讓學(xué)生知其然，更要知其所以然。學(xué)生在說理中順利從具體過渡到抽象，在說理中從知識提升到能力，完成“圖形與幾何”領(lǐng)域知識的建構(gòu)。讓數(shù)學(xué)因為說理更精彩!<h3><br></h3>