<h1><p>廈門大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)教學(xué)系列音樂(lè)會(huì)之二</p><p><br></p><p> <font color="#ed2308">時(shí)間：2019年6月5日</font></p><p><font color="#ed2308"> 地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院 李成義 張治華音樂(lè)廳</font></p></h1> <br><br> <p>節(jié)目單<br><br>1.費(fèi)加羅婚禮序曲………………莫扎特曲<br>2.第四十交響曲…………………莫扎特曲 <br>第一樂(lè)章： Molto Allegro<br>第二樂(lè)章： Andante<br>第三樂(lè)章：Menurtto/Trio . Allegretto<br>第四樂(lè)章：Finale Allegro assai</p><p><br></p><p><br></p><p><br>（既然是排練視頻，音準(zhǔn)有些瑕疵。繼續(xù)努力爭(zhēng)取演出完美呈現(xiàn)，我相信我的同學(xué)們最近的練習(xí)，相信同學(xué)們最后一周排練能給我?guī)?lái)驚喜。）<br><br>下半場(chǎng)<br>3.第五交響曲（命運(yùn)）………貝多芬 曲<br>第一樂(lè)章： Allegro con brio<br>第二樂(lè)章： Andante con moto<br>第三樂(lè)章： Allegro<br>第四樂(lè)章： Allegro</p><p><br></p><p><a href="https://v.youku.com/v_show/id_XNDM3MTkzOTI4MA==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>貝多芬第五交響曲-命運(yùn) 演出實(shí)況視頻</a><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> <font color="#ed2308">今年廈門大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)教學(xué)系列音樂(lè)會(huì)之二，我們將為大家奉上作曲家莫扎特、貝多芬的三部作品。我們?cè)趶B門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳與您分享、與您相約。</font><br></p> 排練花絮圖片 <p>整齊的大提聲部</p><p>本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)按照莫扎特。貝多芬時(shí)代樂(lè)隊(duì)編制：莫扎特的弦樂(lè)編制為8/7/6/5/4；貝多芬命運(yùn)交響曲：按照12 10 6 8 5的弦樂(lè)編制。</p> 小提琴聲部 長(zhǎng)笛與雙簧管聲部 圓號(hào) 低音提琴 誰(shuí)之手？ 大一的定音鼓 許世鴻 樂(lè)曲介紹與說(shuō)明 博馬舍的喜劇《費(fèi)加羅的婚禮》，描寫作為第三等級(jí)代表的平民費(fèi)加羅，同覬覦他那美貌的未婚妻的貴族主人之間的斗爭(zhēng)，最后以他的機(jī)敏而取得勝利。<br> 《費(fèi)加羅的婚禮》劇情發(fā)展的全過(guò)程，都在緊張的—天之內(nèi)，在序曲中則用極快的速度來(lái)反映劇情發(fā)展之急劇，博馬舍把他的這部喜劇同時(shí)取名為《狂歡的一日》實(shí)在并非偶然?？磥?lái)，序曲并不從歌劇的音樂(lè)主題直接取材，但是，序曲音樂(lè)總的特點(diǎn)和風(fēng)格，它的旋律進(jìn)行的樣式，以及它的音調(diào)結(jié)構(gòu)，都同歌劇本身有深刻的聯(lián)系。這首序曲用奏鳴曲式寫成，但省略其中的展開(kāi)部。這可能因?yàn)橐话阍谡归_(kāi)部中，常常要分割出主題的動(dòng)機(jī)，并進(jìn)行種種遠(yuǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)調(diào)，這就會(huì)妨礙音樂(lè)的急速進(jìn)行.<br> <p>莫扎特第四十交響曲<br></p><p><br></p> 莫扎特《第四十交響曲》的基調(diào)是：溫柔真摯的抒情風(fēng)味，如怨如訴的悲愴氣氛，同時(shí)又充滿著興奮激昂的精神;它既是抒情性的，又是戲劇性的。這部交響曲有時(shí)也被稱為“維特”交響曲，這是因?yàn)樗苯臃从沉水?dāng)時(shí)市民階層知識(shí)分子對(duì)歌德在《少年維特之煩惱》這一部小說(shuō)中所傾瀉的思想感情一對(duì)封建社會(huì)的腐朽和虛偽現(xiàn)象的種種反應(yīng)，包括傷感和不滿等。這部交響曲的樂(lè)隊(duì)編配相當(dāng)節(jié)省，它只有弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組和音響柔和的圓號(hào)而已，它不用小號(hào)，也沒(méi)有定音鼓。 命運(yùn)交響曲（貝多芬第五交響曲） <p>早在1805年，即在創(chuàng)作《第四交響曲》之前，貝多芬已經(jīng)開(kāi)始《第五交響曲》的構(gòu)思，但是這部作品一直到1808年才最后完稿?！兜谖褰豁懬返挠⑿坌詷?gòu)思，是《英雄》交響曲所確立的英雄形象的繼續(xù)和進(jìn)一步發(fā)展。在這里，緊張的戲劇性達(dá)到了前所未有的白熱化程度，體現(xiàn)出內(nèi)心最尖銳的矛盾和各種各樣的情緒對(duì)置。從形式上說(shuō)，它比《第三交響曲》更集中、更緊湊，也更統(tǒng)一。<br>《第五交響曲》的斗爭(zhēng)主題原是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期悲劇的典型。在古典悲劇和與它緊相聯(lián)系的格魯克的音樂(lè)劇中，人同命運(yùn)的矛盾是不可調(diào)和的。但是嚴(yán)厲殘酷的命運(yùn)形象卻常被描寫為不可避免的，而人的勝利往往又是由于外界的力量而突然發(fā)生。貝多芬改革這個(gè)傳統(tǒng)的主題，加以新的處理，使人的意志付諸行動(dòng)；在他的交響曲中，人的勝利是同命運(yùn)的暴力進(jìn)行殊死的斗爭(zhēng)得來(lái)的。他的《第五交響曲》揭示了人在生活中遇到的失敗和勝利、痛苦和歡樂(lè)，說(shuō)明生活的道路是艱難曲折和滿布荊棘的，但是對(duì)社會(huì)負(fù)有的崇高責(zé)任感，使人格外奮不顧身去建立功勛。英雄扯斷束縛著他的鎖鏈，點(diǎn)燃自由的火炬，朝著歡樂(lè)和幸福的目標(biāo)勝利前進(jìn)。從黑暗到光明，通過(guò)斗爭(zhēng)走向勝利，這就是《第五交響曲》的戲劇性沖突的整個(gè)發(fā)展歷程。因此，貝多芬的這部作品實(shí)際上是一部名副其實(shí)的“斗爭(zhēng)和勝利的交響曲”。<br>為了體現(xiàn)這部交響曲內(nèi)容的重大意義和深度，貝多芬采用了很多新的手法。這部作品的四個(gè)樂(lè)章組成一個(gè)不可分割的整體，其中樂(lè)章與樂(lè)章之間的聯(lián)系，不僅于戲劇性發(fā)展的進(jìn)程，而且還在于一個(gè)特定的“主導(dǎo)動(dòng)機(jī)”—作為整部交響曲的 “核心”的動(dòng)機(jī)：<u>0333</u>|1—|. 這個(gè)動(dòng)機(jī)，貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“命運(yùn)就是這樣敲門的”。他的這個(gè)說(shuō)法，不妨這樣理解：生活中的矛盾、障礙和苦難，可以作為命運(yùn)的象征，但是一個(gè)人應(yīng)該使命運(yùn)順從他自己的意志，他應(yīng)該成為生活和命運(yùn)的主人，而不是聽(tīng)天由命。他曾在書(shū)信上明確寫著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他的《第五交響曲》同樣反映他的這個(gè)主導(dǎo)思想 這個(gè)“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”以各種不同的形式在各個(gè)樂(lè)章中反復(fù)出現(xiàn)，它的音響時(shí)而陰暗兇險(xiǎn)，時(shí)而歡愉和神氣，有時(shí)倔強(qiáng)而緊張，有時(shí)則悲戚和低沉，有如模糊的回憶一般。 在第一樂(lè)章中，這動(dòng)機(jī)是第一主題的骨架，又是第二主題低音部的伴奏，同時(shí)還是結(jié)尾段的基礎(chǔ)。一句話，它的節(jié)奏型貫串著整部作品。<br><br></p><p>這種永不屈服，永不言敗不就是我們廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”的精神嗎？</p> <p>演出人員<br><br><font color="#ed2308">此次參與演出人員及聲部首席，全部為在校學(xué)生</font></p><p><font color="#ed2308"><br></font>上半場(chǎng) 莫扎特 費(fèi)加羅婚禮序曲 第四十交響曲、 <br>一提：孫藝文（首席） 劉蓓苾 熊晟輝 林旖 蔣依娜 傅芊芊 張麗淳 謝馨儀<br>二提：陳桐欣（首席） 馮麒竹 魏子翔 吳詩(shī)瑩 丁玥 陳佳雯 楊舒晨<br>中提：張雅琳（首席） 姚嶼青 孫卓辰 劉倬廷 鄒蔚樂(lè) <br>大提：賓昱涵（首席） 陸維莘 吳錦華 盧泓伊 牛灝宇<br>低音提琴：汪家鈺（首席） 田野 盛朝洛蒙 白江蕾<br><br>長(zhǎng)笛：陳詠鑫（首席） 趙柯翔<br>雙簧管：程新宇（首席） 邢妤涵<br>單簧管：曹瀚文（首席） 王建超<br>大管：李莉（首席） 來(lái)雨衡<br>圓號(hào)：張芷柔（首席） 許方錦<br>定音鼓：許世鴻<br><br>下半場(chǎng) 貝多芬 第五交響曲《命運(yùn)》<br>一提：孫藝文（首席） 劉蓓苾 林旖 熊晟輝 蔣依娜 傅芊芊 張麗淳 鐘雪純 謝馨儀 李佳昱 林熠 李碧西<br>二提：陳桐欣（首席） 馮麒竹 魏子翔 吳詩(shī)瑩 丁玥 陳佳雯 萬(wàn)欣悅 林奕含 楊舒晨 劉安提<br>中提：張雅琳（首席） 姚嶼青 孫卓辰 劉倬廷 鄒蔚樂(lè) 石雨昕<br>大提：賓昱涵（首席） 陸維莘 吳錦華 盧泓伊 牛灝宇 周子涵 夏永琪 唐榕<br>低音提琴：汪家鈺（首席） 田野 盛朝洛蒙 白江蕾 趙爍<br>長(zhǎng)笛：陳詠鑫（首席） 馬渝婷 段雅元（兼短笛）<br>雙簧管：程新宇（首席） 邢妤涵<br>單簧管：曹瀚文（首席） 王建超<br>大管：李莉（首席） 來(lái)雨衡<br>圓號(hào)：張芷柔（首席） 姬隆港<br>小號(hào)：李晉宇（首席） 陳子威</p><p>長(zhǎng)號(hào)：田昊宏澤（首席） 鐘山 蔡澤宇<br>定音鼓：葉奕凡<br></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>樂(lè)團(tuán)介紹</b></font></h1><div><font color="#ed2308">廈門大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)教師：黃飛 黃體文 劉洋 范小龍 孫斌 潘俊穎 陳程 張翼飛 葛芝榮 李強(qiáng) 楊鵬 陳亞敏<br>指揮：黃飛 樂(lè)團(tuán)首席：黃體文<b><br></b></font></div><p> </p><p> 廈門大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)以音樂(lè)系管弦樂(lè)方向本科生為主體，同時(shí)包含音樂(lè)系管弦方向骨干專業(yè)教師及少量的在讀研究生。 近年來(lái)，樂(lè)團(tuán)先后排練并演出的作品有：《黃河大合唱》《長(zhǎng)征組歌》《貝多芬第九交響曲第四樂(lè)章》《舒伯特第八交響曲》《科里奧蘭序曲》《春節(jié)序曲》《紅旗頌》《賽乃姆隨想曲》《卡門序曲》小提琴協(xié)奏曲《梁?！蜂撉賲f(xié)奏曲《黃河》柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》《洛可可主題變奏曲》德沃夏克《b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》里姆斯基科薩科夫《舍赫拉查達(dá)》波帕爾大提琴與樂(lè)隊(duì)《匈牙利狂想曲》；交響清唱?jiǎng) 洞箫L(fēng)歌》《禹王》、交響合唱《大學(xué)》《補(bǔ)天》等，組織創(chuàng)作并策劃原創(chuàng)交響大合唱《和平頌》演出。2017年9月參加在廈門金磚期間由中國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)教科文組織共同舉辦的第二屆聯(lián)合國(guó)教科文組織女童與婦女教育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式及最美中國(guó)夢(mèng)的專場(chǎng)演出，受到廣泛好評(píng)與贊譽(yù)。<br> 與樂(lè)團(tuán)合作過(guò)的指揮家有：（德）Mariano Chiacchiarini、（澳大利亞）John Ferguson、鄭小瑛、楊洋、曹丁、張銳、陳樂(lè)昌；小提琴家（法）Olivier Charlier、鋼琴家（澳大利亞）Caroline Almonte、（烏克蘭）Alexander Sinchuk；大提琴家楊娣；二胡演奏家許蓓睿等。 在短短幾年時(shí)間里，已先后多次代表廈門大學(xué)赴北京國(guó)家大劇院、新加坡濱海藝術(shù)中心、馬來(lái)西亞國(guó)油音樂(lè)廳、深圳保利劇院、福建大劇院、吉安市保利劇院、廈門閩南大戲院、廈門宏泰音樂(lè)廳等海內(nèi)外知名大型音樂(lè)廳文化交流演出活動(dòng)，獲得巨大反響。樂(lè)團(tuán)定期舉辦校內(nèi)交響音樂(lè)會(huì)，豐富廈門大學(xué)的校園文化生活，提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。 廈門大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)作為一支年輕、獨(dú)立的交響樂(lè)團(tuán)正以朝氣蓬勃的面貌逐步走向成熟。正朝著國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的大學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。<br><br><br></p><p><br></p> <br><br>