<h3><font color="#010101"> 文子曰：凡人之道，心欲小，志欲大；智欲圓，行欲方。</font></h3><h3> 5月23日，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)其科學興趣，增強創(chuàng)新精神，育才學校小學部“智圓行方”科技實踐體驗活動正式拉開序幕。</h3><h3> 科技體驗活動為期一天半，共設計了43個課程，各年級以走班的方式，輪流讓孩子們體驗、探索、研究。通過實際操作體驗，激發(fā)學生對身邊科學現(xiàn)象的興趣，養(yǎng)成積極、主動探究的學習習慣。奇妙的火山爆發(fā)、彈跳的乒乓球、獨一無二的指紋、吹不滅的蠟燭、看不見的力量、會粘東西的梳子等等紛紛與學生親密接觸，為他們打開了科學世界的大門。對他們而言，每一個趣味橫生的活動都是拓展視野的機會，每一個親手操作的實驗都包含著自己深刻的理解。</h3> <h3><font color="#010101">《如何在應急狀態(tài)下制作手工光源》油可以到達上部的紙繩芯頭部，是通過燈芯編織物的細小的空隙往上供應的，這種現(xiàn)象叫“毛細現(xiàn)象”。</font></h3> <h3><font color="#010101">《紙牌搭建》在搭建的過程中，同學們能夠體驗到合作的樂趣，還能培養(yǎng)耐心、細心的品質(zhì)，同時有助于同學們理解三角形具有穩(wěn)定性的科學原理。</font></h3> <h3><font color="#010101">《快樂拼圖》集體拼圖，不僅可以考驗組內(nèi)成員合作的默契，而且對于培養(yǎng)孩子的耐心、專注力、觀察力有很大的幫助，此外，拼圖也能有效地鍛煉孩子們的邏輯思維能力。</font></h3> <h3><font color="#010101">《旋轉(zhuǎn)的調(diào)色盤》因為白色是由七色光組合而成，當高速旋轉(zhuǎn)時，我們的肉眼就會把七色光組合在一起，就變成白色了。</font></h3> <h3><font color="#010101">《空氣是天下大力士》第一次操作，因為玻璃杯里充滿空氣，水進不去，所以餐巾紙沒有濕；第二次操作，空氣出來了，水進入玻璃杯，紙巾就被浸濕了。</font></h3> <h3><font color="#010101">《燈泡亮了》如果給你一條電線、一組電池、一個燈泡，怎么讓它亮起來？讓我們一起來試試看，看哪個小組通過小組配合，能盡快讓燈泡亮起來，加油！</font></h3> <h3><font color="#010101">《有魔力的水》有魔力的水是鹽水，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會上浮。普通的水密度比雞蛋小，所以雞蛋會下沉。</font></h3> <h3><font color="#010101">《吹不跑的乒乓球》漏斗里的乒乓球為什么不能掉下去？</font></h3> <h3><font color="#010101">《彈跳乒乓球》乒乓球撞地面的時候產(chǎn)生的彈力，使其彈起，想要使彈起的乒乓球成功落在前方的桶中也絕非易事哦！</font></h3> <h3><font color="#010101">《寫在水面的字》白板筆是用油墨作為墨水，可寫在光滑的白板上，并可用白板擦擦掉。墨水凝固后表面會形成一層粘膜，而油墨的密度是小于水的，所寫的字粘膜也正是因為這樣漂浮在水面上，形成這樣神奇的效果哦~</font></h3> <h3><font color="#010101">《神奇的蠟燭》盤子里面的水，一轉(zhuǎn)眼就被吸到杯子里去了，是不是很神奇呢？</font></h3> 《水之樂》<span style="line-height: 1.5;">敲擊杯子的邊緣，杯子振動，發(fā)出聲音。</span> <h3><font color="#010101">《獨一無二的指紋》每一個指紋都是獨一無二的，世界上沒有完全相同的兩個指紋。它是一個人身份的象征。</font></h3> <h3><font color="#010101">《食鹽水冒氣泡》這是電解水的實驗。從負極冒出的氣泡是氫氣；正極也會冒出一種氣體，是氯氣，但氯氣溶于水，肉眼幾乎無法看到。</font></h3> <h3><font color="#010101">《神奇的牙簽》水的張力使牙簽分開，呈五角星形狀。</font></h3> <h3><font color="#010101">《會粘東西的梳子》自然界中的物體都帶著大量的正電荷和負電荷。通過摩擦，正負電荷的平衡被打破。</font></h3> <h3> 此次活動，推進了學校的創(chuàng)新教育，為校園營造了濃郁的科學氛圍，同時為學生們營造了“有趣”、“有思”、“有得”的學習探索環(huán)境，提升了學生從小愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。</h3><h3> 愿孩子們點燃心中探索真理的欲望火花，從此樂學好問、善思敏行，將來知識廣博周備、行事方正不茍。</h3>