<h3>課程階段：大機(jī)械世界</h3><h3>主題：《叉車》</h3><h3>上課時間：2019.5.22</h3><h3>授課老師：林老師</h3><h3>目標(biāo)：</h3><h3>1、理解平行四邊形的活動性</h3><h3>2、蝸桿、蝸輪的作用（自鎖、減速）</h3><h3>3、復(fù)合式杠桿原理（往返運(yùn)動）</h3> <h3>引入環(huán)節(jié)：</h3><h3> 老師：小朋友們，樂高建筑工程師有個問題需要你們的幫助?在工廠里有很多很重的貨物搬運(yùn)，要是工人來搬運(yùn)的話,不好搬，而且還需要很工人。你們有什么好的想法嗎？</h3><h3> 小伙伴們都很積極的回答，有提到吊車；不錯，吊車可以幫助我們搬運(yùn)重物，但在工廠里，吊車可以很好得工作嗎？</h3><h3> 帶領(lǐng)孩子們了解叉車的運(yùn)用與功能，分析叉車的主體結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)傳動原理等。</h3> <h3>整體搭建步驟過程??????</h3> <h3>使用過程，體驗叉車的功能??????</h3> <h3>峻源寶貝本節(jié)課理解知識很好，知道平行四邊形是活動的形狀。在搭建叉車的時候，有自己的見解，很好的運(yùn)用蝸桿、蝸輪相結(jié)合去帶動貨叉運(yùn)動。在搭建過程中，遇到問題，不斷地去探索，解決問題。寶貝的動手能力與創(chuàng)造能力挺強(qiáng)的??????</h3> <h3>峻鳴寶貝在課堂上的專注力很好，很認(rèn)真聽老師講課。有什么不懂的也會及時與老師共同探討，動手能力有所提高，她掌握知識點還挺到位的。不過在創(chuàng)造方面的能力還需要提升一下，加油哈???</h3> <h3>德君寶貝今天在課堂上專注力不錯，不過當(dāng)遇到問題的時候，還有有點怕于困難，總是說自己不會做。在老師的鼓勵下，寶貝的自信心增強(qiáng)許多，慢慢的把困難解決了。不錯，繼續(xù)加油??????</h3> <h3>楠楠本堂課耐心不是很足，遇到問題有點急燥。不過老師告訴他，當(dāng)遇到問題的時候，要認(rèn)真思考，不要緊張，去尋找問題出現(xiàn)在哪了，才能更快的把問題解決了。他對于蝸桿、蝸輪的原理掌握得很好哦，不錯。一起加油???</h3>