檢查促提升，反饋促發(fā)展—修武縣教體局教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨五里源中心小學(xué)進(jìn)行檢查評估

春暖花開

<h3><br>　　2019年5月22日上午，修武縣教研室張會長主任、侯靈枝、張愛國、范小利、段金紅一行五人蒞臨我校檢查，檢查內(nèi)容包括：教師的教案、作業(yè)、校本教研記錄、聽評課記錄、學(xué)生檢測等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查，中心校校長薛萬林等領(lǐng)導(dǎo)全程陪同。</h3> <h3>　優(yōu)美的校園環(huán)境，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子們樂在其中……<br><br></h3> <h3>　 <span style="line-height: 1.8;">教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督的常規(guī)手段之一，可</span><span style="line-height: 1.8;">切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量</span><span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"></h3><h3> </h3> <h3> 縣教研員和鄉(xiāng)教研員，分成五組，分別對全校的各個年級進(jìn)行了聽課抽查。</h3> 聽課篇 <h3>　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員張會長主任、中心校校長薛萬林和我校校長范傳祺，聽了二年級</span><span style="line-height: 1.8;">董婷婷老師執(zhí)教的《整百整千</span><span style="line-height: 1.8;">數(shù)加減法》。董老師</span><span style="line-height: 1.8;">教態(tài)自然，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，能把學(xué)生思維引向積極狀態(tài)，使課堂充滿活力。</span><br></h3> <h3>　　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員段金紅和中心校付雪瑩老師聽了謝</span><span style="line-height: 1.8;">紅霞老師執(zhí)教的三年級作文《這樣想象真有趣》。謝老師充分調(diào)動學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生編寫童話故事的興趣，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編、自由表達(dá)，努力為學(xué)生營造一個自由寬松的氛圍。</span><br><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h3>　   縣<span style="line-height: 1.8;">教研員張愛國和中心校曹根創(chuàng)老師聽了</span><span style="line-height: 1.8;">馬苗苗老師執(zhí)教的四年級英語《</span><span style="line-height: 1.8;">Did you have a nice holiday?》。馬老師用</span><span style="line-height: 1.8;">流利的口語和學(xué)生交流，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。</span></h3> <h3>　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員范小利和中心校焦志文老師聽了</span><span style="line-height: 1.8;">秦迎亞老師執(zhí)教的五年級</span><span style="line-height: 1.8;">口語交際《讓名著中的人物走上舞臺》。秦老師充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能，使學(xué)生在有趣的課本劇中走進(jìn)文本，了解名著。</span></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;">　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員侯靈枝和中心校杜小樂老師聽了六年級劉</span><span style="line-height: 1.8;">艷霞老師講授的《平面圖形的面積》。劉老師</span><span style="line-height: 1.8;">親切細(xì)膩，揮灑自如，通過小組合作、思維導(dǎo)圖，和學(xué)生們共筑快樂和諧的課堂氛圍，學(xué)生都參與到愉快的學(xué)習(xí)中。</span><br><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　課下縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及時給講課老師進(jìn)行了反饋，<span style="line-height: 1.8;">讓老師們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足之處，提高教育教學(xué)能力。</span></h3><br><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　隨后，他們又對各個班級的學(xué)生進(jìn)行了素質(zhì)檢測。</h3> 檢測篇 <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">縣教研室領(lǐng)導(dǎo)查看了學(xué)校的各項(xiàng)檔案、教研活動開展情況、教師的教案、聽評課記錄以及學(xué)生的作業(yè)等，詳細(xì)了解了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。</span><br></h3> 教案作業(yè)篇 <h3>　領(lǐng)導(dǎo)們本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度進(jìn)行檢查工作，對老師的敬業(yè)和實(shí)干，嘖嘖稱贊。</h3> <h3> 教案檢查：對每一位教師的教案進(jìn)行認(rèn)真查閱，重點(diǎn)對課堂教學(xué)的思路、個人教學(xué)特色、課后反思的針對性和有效性，進(jìn)行了查看評比。<br><br> 優(yōu)秀教案展示</h3> <h3>　　作業(yè)評比：隨機(jī)對各班學(xué)生所有學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行檢查評比，重點(diǎn)查看教師批改的質(zhì)量與數(shù)量，學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，字體是否工整。<br><br> 優(yōu)秀作業(yè)展示 </h3> 反饋篇 <h3>　　每一次的反饋，都是為了更好的進(jìn)步。以檢查促提升，以反饋促發(fā)展，通過這次常規(guī)教學(xué)檢查活動，我校對縣領(lǐng)導(dǎo)提出的反饋意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真地分析，找出了平時教學(xué)工作中的不足之處，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我們的教學(xué)和工作方式。</h3> <h3>　<span style="line-height: 1.8;">　感謝縣領(lǐng)導(dǎo)</span><span style="line-height: 1.8;">對我校教育教學(xué)的肯定以及對我校提出的寶貴意見和建議。我們五里源中心小學(xué)全體教師將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在范傳祺校長的帶領(lǐng)下，繼往開來，精益求精，再上新臺階！     </span></h3><h3>  </h3> <h3>　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"。相信五里源中心小學(xué)的明天將更加輝煌！</h3>