<h3>“研課磨課”是送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施階段的第二環(huán)節(jié)，是在送教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，組織鄉(xiāng)村教師圍繞研修主題，按照研修任務(wù)，結(jié)合校本研修，開展的學(xué)科課堂教學(xué)研究。<br></h3><h3>“研課磨課”是在診斷示范培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)診斷出來的問題進(jìn)行研究，尋找解決問題的方法、策略。它是基于教師課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的真實(shí)問題而展開的。</h3> <h3>‘’研課”主要是基于診斷環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的共性問題，以教研組（培訓(xùn)小組）為單位，開展課例研討的教學(xué)研究方式，其目的是著力于教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。</h3><h3>“磨課”主要是基于教師的個(gè)性問題，教師個(gè)人在送教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，在培訓(xùn)小組的幫助下，不斷改進(jìn)個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，打磨課堂教學(xué)的研究方式，其目的是著力于教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提升。<br></h3> <h3>研課磨課的過程必須人人參與，“研”突出同課異構(gòu)，”磨“突出個(gè)人同構(gòu)?！把姓n”是針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多種方案來上課；“磨課”是對(duì)同一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行多次打磨、多次上課。</h3><h3>研課磨課是基于“做中學(xué)”的理念，主要采用同課異構(gòu)的方式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，在培訓(xùn)中要讓教師親身經(jīng)歷自身教研水平成長(zhǎng)的過程。</h3> <h3>班集體合影</h3> <h3>縣級(jí)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)成員</h3> <h3>各學(xué)校組長(zhǎng)</h3> <h3>學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)</h3> <h3>培訓(xùn)班六位男教師</h3> <h3>2019年5月16日，“國(guó)培計(jì)劃（2018）”鎮(zhèn)沅縣送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目學(xué)前教育教師“研課磨課”培訓(xùn)在勐大中心校開班，勐大中心校校長(zhǎng)李詩(shī)明，鎮(zhèn)沅縣縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)王燕妮，鄒亞梅，張春麗，徐嘉佳，劉佳五位成員，以及來自全縣九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的66位幼兒園教師及九甲、恩樂、按板、田壩四所民辦幼兒園園長(zhǎng)共70余位教師參加了典禮。</h3> <h3>開班典禮后，鎮(zhèn)沅縣縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，縣幼兒園教師張春麗用一個(gè)小時(shí)時(shí)間作《研課磨課操作標(biāo)準(zhǔn)》專題講座。</h3> <h3>IO點(diǎn)20分至11點(diǎn)整王婧希老師與大一班22位幼兒一起參與了美工區(qū)、表演區(qū)和建構(gòu)區(qū)的區(qū)角活動(dòng)。</h3> <h3>王婧希老師上課視頻</h3> <h3>大一班幼兒在表演區(qū)表演視頻</h3> <h3>10點(diǎn)20分至11點(diǎn)整羅應(yīng)蓮老師與大二班18位幼兒一起參與了美工區(qū)、益智區(qū)和建構(gòu)區(qū)的區(qū)角活動(dòng)。</h3> <h3>羅應(yīng)蓮老師上課視頻</h3> <h3>下午兩點(diǎn)半培訓(xùn)開始，王婧希和羅應(yīng)蓮兩位老師首先進(jìn)行了課后說課，緊接著，各組根據(jù)評(píng)價(jià)記錄表各自觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行小組討論并進(jìn)行交流。</h3> <h3>為確保教學(xué)質(zhì)量，第二天將上課的陽(yáng)光幼兒園教師李有會(huì)及按板中心校附屬幼兒園教師黃同銳進(jìn)行了課前說課，老師們給出各自意見及建議。根據(jù)研討結(jié)果，老師們到勐大中心校電腦室完成教學(xué)設(shè)計(jì)第二稿的修改。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>5月17日8點(diǎn)至9點(diǎn)，全體參訓(xùn)教師參觀勐大幼兒園4個(gè)大班，3個(gè)中班，2個(gè)小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。</h3> <h3></h3><h3><h3>9點(diǎn)20分至10點(diǎn)整，陽(yáng)光幼兒園教師李有會(huì)在勐大鎮(zhèn)幼兒園大三班開展區(qū)角活動(dòng)研討培訓(xùn)。李有會(huì)老師與大三班21位幼兒一起參與了美工區(qū)、益智區(qū)和建構(gòu)區(qū)的區(qū)角活動(dòng)。</h3></h3><h3></h3> <h3>李有會(huì)老師上課視頻</h3> <h3>10點(diǎn)20分至11點(diǎn)，按板幼兒園教師黃同銳在勐大鎮(zhèn)幼兒園大四班開展區(qū)角活動(dòng)研討培訓(xùn)。黃同銳老師與大四班18位幼兒一起參與了美工區(qū)、益智區(qū)和建構(gòu)區(qū)的區(qū)角活動(dòng)。<br></h3> <h3>黃同銳老師上課視頻</h3> <h3>下午兩點(diǎn)半培訓(xùn)開始，李有會(huì)和黃同銳兩位老師首先進(jìn)行了課后說課，緊接著，根據(jù)評(píng)價(jià)記錄表各自觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行小組討論并進(jìn)行交流。<br></h3> <h3>下午4點(diǎn)30分至 5點(diǎn)30分，縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校教師王燕妮圍繞本次培訓(xùn)實(shí)效作主題分析總結(jié)。<br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>（一）優(yōu)點(diǎn)<br></h3><h3>四位老師同屬借班上課，但不怯場(chǎng)，各有特色，所選區(qū)角符合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)區(qū)角規(guī)則講解到位，師幼配合默契。準(zhǔn)備充分。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)以幼兒為主，教師為輔，指導(dǎo)幼兒游戲耐心細(xì)致。教態(tài)大方自然，語言表達(dá)清晰明了，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，幼兒學(xué)有所得。投放材料能夠廢物利用。</h3><h3>（二）意見及建議</h3><h3>1、當(dāng)個(gè)別幼兒完不成目標(biāo)時(shí)，應(yīng)提醒其他幼兒及時(shí)給予幫助，從而培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</h3><h3>2、動(dòng)靜區(qū)角相互干擾時(shí)，應(yīng)注意將動(dòng)的區(qū)角設(shè)在離靜的區(qū)角較遠(yuǎn)的位置。表演區(qū)所設(shè)主題應(yīng)考慮到幼兒能人人參與游戲活動(dòng)中。</h3><h3>3、多給予幼兒激勵(lì)，激勵(lì)方式應(yīng)多元化些。</h3><h3>4、總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)應(yīng)讓幼兒談?wù)劯惺堋?lt;/h3><h3>5、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠規(guī)范。</h3><h3>6、多一點(diǎn)笑容，聲音大一點(diǎn)。</h3><h3>7、建構(gòu)區(qū)幼兒搭建的作品盡量安排在正中位置。</h3><h3><br></h3> <h3>兩天的“磨課研課”活動(dòng)，使幼兒教師們更好地磨礪了教學(xué)技能，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)與提高，執(zhí)教者也通過不斷解讀自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念，分享了許多有效的教育策略。同時(shí)為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師搭建了一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了教師間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍。參訓(xùn)的幼兒教師熱情飽滿，積極參與，樂在其中，學(xué)在其中，紛紛表示將完善教學(xué)設(shè)計(jì)，回校再磨再研，帶著更優(yōu)質(zhì)的課來參加下一階段的成果展示。<br></h3>