夢想寶貝 ? ?歡聚江城收獲滿滿 五月如春，溫暖而美麗。我們近100名夢想寶貝，大咖導師團歡聚于美麗的江城――武漢，進行為期兩天的夢想沙龍骨干賦能培訓學習。幾位大廚，四頓大餐，讓我們大飽眼福和口福。<div><h3><br></h3></div> <h3>看，我們溫馨的大家庭！</h3> <h3>看，我們高顏值的大咖團隊！</h3> <h3>看，我們大廚安排的豐富大餐！</h3> 開場致辭，破冰行動 <h3> 活動開始，聞一多基金會的劉主席為此次活動致辭。劉主席致辭語言簡潔凝煉，內(nèi)涵豐富，蘊藏深厚的文學底蘊：既有對遠道而來的夢想寶貝的歡迎，又有對基金會的詮釋，既有對真愛夢想的支持和希冀，又有對我們的祝福。感謝聞一多基金會對我們的資助，讓我們的培訓既充實又溫暖。同時也要感謝湖南弘慧教育發(fā)展基金會對教育事業(yè)的大力支持，讓教育者有更多的學習和賦能的機會，以便更好地服務(wù)教育。</h3> 暖場調(diào)劑師 .徐沖 <h3>每一頓大餐的開始都離不開這位調(diào)劑師――徐沖，不知道他的心中有多少個有趣的游戲，總能讓夢想寶貝們馬上興奮起來，目光聚焦課堂。</h3> <h3>數(shù)字游戲一二三</h3><h3>身體寫數(shù)字1一9</h3><h3>菜園果園動物園</h3><h3>一只大猩猩</h3><h3>洞房花燭夜</h3><h3>――夢想寶貝這些游戲你們都學會了嗎？</h3> 真愛天使――施瓊芳 <h3>施詩老師分享三個自己的故事：迷路、生病、被鼓勵。這三個故事讓我陷入深深的思考：原來老師的一言一行對孩子的影響是如此的深刻，以后我該以什么樣的姿態(tài)對待我的學生呢？</h3> 基金會基本理念分享 <h3>真愛夢想是誰</h3><h3> 上海真愛夢想公益基金會是一家由金融機構(gòu)和上市公司的專業(yè)管理人員發(fā)起運營的教育公益組織，致力于發(fā)展素養(yǎng)教育，促進教育均衡，幫助孩子自信、從容、有尊嚴地成長。</h3> <h3>項目的使命與目標</h3><h3> 發(fā)展素質(zhì)教育，促進教師成長，以教師共創(chuàng)多元，開放的教育生態(tài)，幫助孩子自信、從容、有尊嚴的成長。</h3> <h3>夢想教師的形象</h3><h3> 專業(yè)、求新、有溫度</h3> <h3>賦能教師</h3><h3> 宏偉的泰山計劃</h3> 沙龍ABC <h3>沙龍是什么</h3> <h3>沙龍存在的理由</h3> <h3>夢想組織架構(gòu)表</h3> <h3>沙龍財物</h3> <h3>沙龍做什么</h3> <h3>沙龍必選目標</h3> 內(nèi)驅(qū)大師.董志文 <h3>大胡子老師，是我們熟悉的老朋友了，他的出場總是獨具匠心。</h3> <h3>董老師引導式討論“沙龍骨干的內(nèi)驅(qū)力”有妙招</h3><h3> 董老師每次出場總給人耳目一新的感覺。你的引導不僅讓我們了解了內(nèi)驅(qū)力的特點，重要性，也讓我們認識了內(nèi)驅(qū)力與外現(xiàn)象的復雜關(guān)聯(lián)。</h3> <h3>量子時代一個前沿的發(fā)現(xiàn)――波粒二象性</h3> <h3>肯威爾伯 四象限理論</h3> <h3>明白我是誰</h3> <h3>弄清我要去哪里</h3> <h3>合作、探究怎樣去</h3> <h3>這是我們的成果</h3> 項目構(gòu)建大師.何瑤琴 <h3><br></h3><h3> 丫UKi老師項目構(gòu)建有良方：</h3><h3> 把夢想課堂的推進，當做一個項目，而不是單次活動的組合。</h3><h3> 靖州案例示范引領(lǐng)。 </h3><h3> 來個共創(chuàng)實戰(zhàn)訓練。</h3><h3> 反轉(zhuǎn)思考不失良策。</h3><h3> </h3> <h3>QBQ提問法可以試試，來個共創(chuàng)</h3> <h3>分享也是一種賦能方式</h3> <h3>案例分享示范引領(lǐng)</h3><h3><br></h3> <h3>原來夢想課項目可以這樣做</h3> <h3>最喜歡何老師設(shè)計的反轉(zhuǎn)拷問環(huán)節(jié)：</h3><h3> 怎樣讓夢想沙龍充滿生機？怎樣讓夢想沙龍毫無生機？</h3><h3> 怎樣讓女性活得有尊嚴？怎樣讓女人毫無尊嚴？ </h3><h3> 夢想寶貝們展開了頭腦風暴，什么陰招，損招都使出來了，歡樂的笑聲洋溢著整個會堂，又給我們深深的啟迪：反轉(zhuǎn)思考也會有良策。</h3><h3><br></h3> <h3>貼大字報</h3><h3>慫恿家長反對學生上夢想課</h3><h3>消極抵抗力</h3><h3>……</h3> <h3>禁足</h3><h3>經(jīng)濟封鎖</h3><h3>裹腳</h3><h3>不準讀書</h3><h3>……</h3> 引導大師.戰(zhàn)建 <h3><br></h3><h3> 什么是引導？</h3><h3> 引導者做什么？</h3><h3> 引導技術(shù)如何使用？ </h3><h3> ORID焦點學習法如何使用？</h3><h3> 戰(zhàn)老師引導得法，是引導法的典范之作。</h3><h3> </h3> <h3>切記頭腦風暴原則：沒有對錯，只求數(shù)量，人人參與，不辨論不攻擊，要瘋狂</h3> <h3>ORiD是我第一次見到，不知這是什么理論，戰(zhàn)老師的一首兒歌引導，讓我們銘記于心。</h3> 智慧幽默大師.楊榮臻 <h3><br></h3><h3> 第一次聽楊老師上課，他幽默的語言，智慧的引導，讓我們學得興趣盎然，幾個鐘頭不知不覺就過去了，結(jié)束時我們依然沉浸于其中，回味無窮，意猶未盡。真希望他能傳送我一點能量。</h3> <h3>目標明確 思路清晰</h3> <h3>三次重要思考：</h3><h3> 家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是“小姐”；</h3><h3> 性侵主要防陌生人；</h3><h3> 我敬仰的這位老師也重重的把手自己的手機摔在地上。</h3><h3><font color="#ed2308"> 我們需要學習</font></h3> <h3>學習特點</h3> <h3>我們怎樣學習</h3> <h3>向書本學習</h3> <h3>討論、探究學習方法</h3> <h3>學習方法多種多樣，適合自己的就是最好的</h3> 共創(chuàng)2019行動方案 <h3>完善年度計劃賦能實踐考查</h3> <h3>看，我們溪子口沙龍成員群策群力，團建好樣的！</h3> <h3>這是我們集體的智慧！</h3> <h3>“我有明珠一顆，久被塵勞封鎖。一朝塵盡光生，照破山河萬朵?！倍虝旱南嗑郏菫榱烁玫膫鞑?。愿我們夢想寶貝也有明珠一顆，帶著真愛夢想賦予我們的能量，用我們的星光，去照亮孩子們的心田，將能量傳遞給祖國的花朵！</h3><h3><br></h3>