—記山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校第一次遠(yuǎn)足活動(dòng) 五月的風(fēng)吹出了一樹新綠，五月的雨沐浴了滿枝嫣紅，五月的山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校讓祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚涸谀サZ中成長(zhǎng)。為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校在五月十七日開展了以“親近自然、磨練意志、愛(ài)我家鄉(xiāng)”的主題遠(yuǎn)足活動(dòng)。 一遍又一遍的整理著旗幟，一次又一次的看看自己的班牌是否佩戴整齊。山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的第一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，學(xué)生們都興奮又期待。<br> 作為這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的總指揮，齊圣平校長(zhǎng)發(fā)出了這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的號(hào)召和希望，當(dāng)九年級(jí)的學(xué)生代表鄭重地從校長(zhǎng)手中接過(guò)山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的這面旗幟時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。<br> 浩浩蕩蕩的遠(yuǎn)足隊(duì)伍在校長(zhǎng)的一聲“出發(fā)”中向著目的地進(jìn)發(fā)。以齊圣平校長(zhǎng)為核心的年輕的領(lǐng)導(dǎo)集體走在隊(duì)伍的最前面。為學(xué)生們開辟一條最安全的遠(yuǎn)足大路。每到路口、每到山頂、每到最泥濘的地方，總有這樣的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾在那里保衛(wèi)學(xué)生的安全，豎起一面旗幟在那里為學(xué)生們加油鼓勁。<br> 安全在右，老師在左。整個(gè)行進(jìn)的隊(duì)伍里，所有的老師都自發(fā)的走在學(xué)生們的右邊，把安全留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己。用最樸素的行為踐行著一個(gè)師者最崇高的職業(yè)道德。 五月的風(fēng)似解人意。調(diào)皮的吹開帽子露出嬌嫩的笑臉與大自然親密的接觸，直到吹得小臉通紅，吹得孩子一身的風(fēng)沙。疲憊的蝴蝶也時(shí)時(shí)在路邊的停駐，艷羨的看著這些逆風(fēng)而行的青春少年。他們一路高歌，一路蜿蜒而上，沒(méi)有人掉隊(duì)，沒(méi)有人退縮。<br> 高大的北方白楊為學(xué)生提供了天然隱蔽。各個(gè)班級(jí)在樹下開始自己的野餐。<br> 只有辛勞的老師依舊，忙著問(wèn)問(wèn)這個(gè)有水嗎？忙著問(wèn)問(wèn)那個(gè)累嗎？忘了自己一身的疲憊。<br> 野餐后的時(shí)光是孩子們最快的時(shí)光。在藍(lán)瑩瑩的天下，在綠油油的樹旁盡情的嬉戲。在自然的懷抱里，他們是最快樂(lè)的天使。<br> 一瓶可樂(lè)就可以歡顏，一口面包就是最大的滿足?？粗⒆觽兛鞓?lè)的笑臉，吃著簡(jiǎn)餐的老師，就是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人。<br> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也和孩子們一起，度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。<br> 為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校黨組織和青年自愿者也積極地與學(xué)生互動(dòng)，把環(huán)保的種子播撒在幼小的心田。<br> 為了這次遠(yuǎn)足設(shè)計(jì)的“尋寶”環(huán)節(jié)將游戲環(huán)節(jié)推向高潮。孩子們都變身探險(xiǎn)家，在這一片新綠中尋覓自己的小幸運(yùn)，一時(shí)間，小小的山坡里滿是探秘的孩子。他們笑著，找著。<br> 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，孩子們依依不舍的整理自己的行裝。垃圾分類帶回，絕不留一絲白色污染給這片帶給他們快樂(lè)的土地，熱愛(ài)家鄉(xiāng)從小事做起。<br> 一張張創(chuàng)意十足的合影，把時(shí)光留住，把時(shí)間定格在這個(gè)下午。<br> 邁著略顯疲憊的步伐，迎著可以吹開冰封的勁風(fēng)，我們踏上歸程。我們不但是山泉最美的兒郎，我們更要做山泉最堅(jiān)強(qiáng)的少年。就像校園內(nèi)的那棵老榆樹一樣，迎風(fēng)而行，任風(fēng)勁雨急，我們?nèi)詫⒁宦废蚯埃?lt;br><br>