<h3> 五天的培訓(xùn)里，印象最深刻的除了香港學(xué)校對學(xué)生人文的關(guān)懷，細(xì)節(jié)的彰顯，還有兩地教師的一些差異性，下面我就談?wù)勎业囊恍└惺堋?lt;br></h3><h3> 香港是一個比較包容的地區(qū)，沒有內(nèi)地的《教師法》，那么，香港老師用什么來要求自己？政府用什么來約束老師？我發(fā)現(xiàn)是一個類似于守則這樣的文件，不是法律，其中有一句話是這樣說的：遵守守則不是政治宣言，而且相信現(xiàn)存的教育人員均認(rèn)同及擁有這些操守…</h3><h3> 而事實(shí)上，香港的老師擁有相對寬松的教育氛圍，但每個老師身上看到的是他們對職業(yè)的認(rèn)可和敬業(yè)，他們一個老師平均一人一周要上課25節(jié)，也要做班主任，相比較而言真的比我們累，但是你從他們身上看到的更多的不是抱怨，而且對職業(yè)和學(xué)生的熱愛…這一點(diǎn)讓我們深受感動。我們在何文田官立學(xué)校聽了一堂中一的文言文教學(xué)課，上課的老師全程板書，而且速度非常快，講解也非常到位，課后與老師根本沒有時間交談，因?yàn)樗掖业赜秩ド狭硗庖还?jié)課了。</h3><h3> 所以，年輕老師想要成長起來，在內(nèi)地是非?？斓模?yàn)橛泻玫慕萄谢顒?，可以有聽課評課的活動，但是香港的老師們則要靠自己去成長了。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>聽施校長講學(xué)校的教學(xué)理念</h3> <h3>陳教授介紹香港的職業(yè)守則及教師道德修養(yǎng)</h3> <h3>香港老師們的辦公條件</h3> <h3>和上課老師合影</h3> <h3>備課磨課</h3> <h3>在曾壁山學(xué)校上課</h3> <h3>頒發(fā)結(jié)業(yè)證書</h3>