<h3> 張艷華，女，漢族，39歲。本科學(xué)歷，現(xiàn)就職于農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校，擔(dān)任班主任工作。1981年2月出生，2000年畢業(yè)于長(zhǎng)春市第七中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)。她不忘初心，牢記自己的使命，每天都在默默地實(shí)踐著心中不變的誓言――以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，勤奮踏實(shí)的工作，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)！</h3> <h3> 她任教以來(lái)，一直從事著班主任工作，班主任工作精細(xì)而繁瑣，每個(gè)班主任都品嘗過(guò)其中的酸甜苦辣，要帶好一個(gè)班孩子，確實(shí)不易。在她任教期間，始終把德育工作放在首位，她常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的的教育以及樹(shù)立自信心的教育。樹(shù)立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別長(zhǎng)短能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)建教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里泛起的題目和學(xué)生一起分析，對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予但愿。</h3> <h3> 狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師要有豐富的情感――熱愛(ài)孩子，是教師生活中最主要的東西。”教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為“可愛(ài)”的孩子，而應(yīng)懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括“差生”。她對(duì)待這樣的學(xué)生就像一名醫(yī)生一樣，先認(rèn)真分析出他們后進(jìn)的原因，然后再對(duì)癥下藥。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。為此，她用愛(ài)心感召著學(xué)生。</h3> <h3> 教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，她正是用這樣的發(fā)現(xiàn)與愛(ài)心去拯救每一個(gè)問(wèn)題孩子。他們班的某某同學(xué)特別愛(ài)打架，據(jù)說(shuō)在屯里是個(gè)非常了得的人物，在課堂上也經(jīng)常影響課堂教學(xué)，面對(duì)這樣的孩子，她幾次都想放棄，但是作為教師的職責(zé)，做人的良心又于心不忍，于是她試著和學(xué)生談心，給他溫暖，據(jù)了解發(fā)現(xiàn)該生特別有辦事能力，于是她便抓住其這一閃光點(diǎn)讓他擔(dān)任班長(zhǎng)，漸漸地該生感覺(jué)到了老師對(duì)他的信任，也就慢慢地收斂了他的不良習(xí)慣。</h3><h3> 真正的教育之愛(ài)并不是遷就學(xué)生，不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)格紀(jì)律，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，他們班的某某同學(xué)是個(gè)比較難纏的孩子，因?yàn)橐恢笔歉改秆壑械膶檭海瑡蓛?，所以在他眼里誰(shuí)都不是個(gè)事兒，老師也不在話下。對(duì)于這樣的孩子，她先從給他自信心做起，批評(píng)他之前她先弄清緣由，不亂批評(píng)，需要批評(píng)時(shí)，她注意語(yǔ)氣、場(chǎng)合和方式；而且是循循善誘，使他心甘情愿接受，并且在他面前不擺教師的架子，漸漸地他的傲氣不見(jiàn)了！</h3> <h3> 她試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，她成功了。愛(ài)心讓她發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇窗的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，她所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。她很慶幸有教他們的這段經(jīng)歷，因?yàn)樵诮逃麄兊倪^(guò)程中，她懂得了：教育的藝術(shù)首先是愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有對(duì)兒童人格的尊重，沒(méi)有對(duì)兒童足夠的耐心，就談不上真正的教育，正所謂情到心志，才能“以情育心”“以智啟蒙”。</h3> <h3> 行動(dòng)，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡！</h3><h3> 任教以來(lái)，她所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。他們班的學(xué)生多次獲得小學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)。徐晴同學(xué)曾獲得全縣“十佳少年”的光榮稱號(hào)，張晶晶同學(xué)在中華誦讀大賽中榮獲三等獎(jiǎng)……</h3> <h3> 她個(gè)人曾在2010年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在2010年9月的縣級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，2012年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。論文《語(yǔ)文綜合性的實(shí)踐性研究》在吉林省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)會(huì)中被評(píng)為二等獎(jiǎng)?？蒲许?xiàng)目《提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》課題中的教學(xué)敘事《真美與真糟》榮獲二等獎(jiǎng)。連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。</h3> <h3> “工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在?！绷_丹如是說(shuō)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。她工作著，她快樂(lè)著，她在三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)的耕耘，無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)?。?！她還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)適，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)她的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，才會(huì)感覺(jué)到自己的每一天都是充實(shí)幸福的。也會(huì)讓她再一次堅(jiān)定了自己的信念：努力完成一個(gè)靈魂締造者的夢(mèng)?。?！</h3>