“無生”課堂 ，盡顯“有聲”精彩———記柱石學(xué)區(qū)小學(xué)青年教師“無生模擬課堂”信息化教學(xué)競賽美友18157613 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，激發(fā)教師更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，真正做到教學(xué)相長。我校于2019年5月9日進(jìn)行了小學(xué)教學(xué)無生模擬課堂教學(xué)比賽活動。</h3> 序曲 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次比賽，共10名教師參加，遵照公開、公平、公正的原則，通過抽簽的方式?jīng)Q定選手比賽順序，要求參賽的每位教師準(zhǔn)備10-15分鐘的無生課堂展示。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每位選手都做了精心的準(zhǔn)備，他們用自己的熱情為評委老師們呈現(xiàn)了饕餮盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂沒有學(xué)生，從師生問好開始，整個流程通過教師的自我演繹和板書來體現(xiàn)。這種模式下的競賽考察的是教師的綜合教學(xué)素養(yǎng)（含教材處理、重難點把握、教學(xué)基本功、教學(xué)方法、教態(tài)等）。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 希沃白板5，是一款由希沃自主研發(fā)，基于老師備課、授課使用習(xí)慣而設(shè)計的互動式課件制作工具。區(qū)別于老師傳統(tǒng)的授課軟件工具，真正做到了讓老師實現(xiàn)互動式教學(xué)。</h3> 抽簽環(huán)節(jié) <h3> 參加競賽的老師們已經(jīng)迫不及待了～</h3><h3> 抽完簽直接進(jìn)入比賽，讓我們一起走進(jìn)賽場，去看看她們的精彩表現(xiàn)吧！</h3> 精彩時刻 <h3> 劉林子老師的《兩小兒辯日》一課，通過希沃白板5的圖片展示、克隆工具、拖拽功能引導(dǎo)學(xué)生體悟兩小兒各自觀察太陽的角度不同，觀察結(jié)論也就自然不同了。</h3> <h3> 徐玲麗老師執(zhí)教的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Unit5 </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">Dinner's ready A Let's learn</span>》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)中通過希沃白板5展示食物圖片、課堂游戲活動、巧妙的利用蒙層功能，將文本添加蒙層，再用“橡皮”擦除蒙層讓學(xué)生不斷的掌握知識。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這樣，既激發(fā)了孩子們的興趣，又讓他們能夠了解句型的語用環(huán)境。</h3> <h3> 繆娟娟老師的《橋》巧妙利用希沃白板5超鏈接添加山洪暴發(fā)視頻，給學(xué)生帶來了鮮明的視覺沖擊，由此，引領(lǐng)學(xué)生深切感受到山洪的可怕，為下文的理解洪水瘋狂的魔鬼打下了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 黃婷老師的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Unit4 Then and now B Let's talk</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 》在教學(xué)中利用圖片展示進(jìn)行對比，不同時期的變化，讓學(xué)生在玩中學(xué)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 葉劍飛老師的《小馬過河》熟悉地運用希沃白板5中的小游戲讓孩子們在課堂上進(jìn)行互動，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了課堂高效互動性。</h3> <h3>評委們被參賽教師的精彩表現(xiàn)深深吸引～<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不一樣的復(fù)習(xí)課～</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉琴老師的《三角形的認(rèn)識總復(fù)習(xí)》利用課堂游戲活動、幾何畫板等工具，更加直觀、形象的展示了教學(xué)的各各環(huán)節(jié)，將互動性與趣味性融入課堂，使希沃白板5的作用得到充分發(fā)揮！讓評委們真正感受到了數(shù)學(xué)的魅力！</h3> <h3> 黃晶晶老師的《動物兒歌》借助<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">希沃聲情并茂的講解，通過圖片展示以及使用語文學(xué)科工具等方式，豐富了課堂講授形式，提高了課堂效率，讓語文課堂更具有活力！</span></h3> <h3> 李小珍老師執(zhí)教的《約分》巧妙的利用希沃白板5進(jìn)行游戲教學(xué)，學(xué)生很好的區(qū)分了最簡分?jǐn)?shù)和不是最簡分?jǐn)?shù)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效性，提升課堂的教學(xué)效率。</h3> <h3> 劉源老師執(zhí)教的《四季》<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課前利用希沃白板5展現(xiàn)的五彩繽紛的四季以及教師悅耳的旁白，立馬扣住了學(xué)生的心弦，令學(xué)生怦然心動，為愉快的“課堂之旅”做了豐厚的鋪墊。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黃曉虹老師的《黃河是怎樣變化的》在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解了黃河的過去和現(xiàn)在之后，利用希沃白板5圖片展示、超鏈接視頻出示黃河原先溫柔美麗的圖片以及黃河后來決口、水土流失、受污染的一些圖片，一下子把學(xué)生帶入了課文的意境之中，讓學(xué)生受到了情感的熏陶。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂沒有學(xué)生，從師生問好開始，整個流程通過教師的自我演繹和板書來體現(xiàn)。這種模式下的競賽考察的是教師的綜合教學(xué)素養(yǎng)（含教材處理、重難點把握、教學(xué)基本功、教學(xué)方法、教態(tài)等）。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">競賽中，每位教師都準(zhǔn)備得非常充分，發(fā)揮了自己的水平和智慧，在無生模擬課堂上充分展示了自己的教學(xué)特色。</span></h3> 總結(jié)反饋 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過激烈的角逐和評委們公平公正的評選，比賽取得圓滿成功?，F(xiàn)將比賽結(jié)果公布如下：</h3><p style="text-align: center;">一等獎：李小珍</h3><p style="text-align: center;">二等獎：徐玲麗</h3><p style="text-align: center;">三等獎：劉林子</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊校長對本次比賽做了精彩點評，他強調(diào)，各位老師思想上一定要重視課堂教學(xué)的實效性，并注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的課堂教學(xué)水平！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，楊校長<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對本次活動做了全面總結(jié)，他希望全體教師加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，勤思考，多實踐，結(jié)合自身特點，走出一條屬于自己的教學(xué)之路！</span></h3> 課堂教學(xué)希沃白板老師教師學(xué)生無生展示課堂教學(xué)