<h3>5月8日，溫仁鎮(zhèn)總校組織小學(xué)校長到我區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)，辦學(xué)極具特色的清苑三小實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。</h3> <h3>走進(jìn)清苑三小，映入眼簾的是一種視覺的美感，道路干凈整潔，綠化帶布局規(guī)則，文化長廊排列整齊，讓人耳目一新。校園文化建設(shè)別具匠心，濃厚的文化氛圍彌漫著校園每個角落，一種幸福感油然而生！</h3> <h3>隨后，我們在二樓的會議室與三小的劉校長及李主任進(jìn)行了簡單的溝通和交流。教研室的霍老師也參與了此次會議，對校長們困惑的師資問題給出了建議，那就是充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，充分發(fā)揮一把手的正能量帶動作用，加強(qiáng)年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們快速成長起來。當(dāng)大家向劉校長請教特色管理經(jīng)驗(yàn)時，他非常謙遜的總結(jié)了這幾個方面：良好的習(xí)慣，高效的課堂，不斷地嘗試，努力地奔跑！簡短的幾句話讓在座的各位感受頗深，受益匪淺！李主任也重新詮釋了現(xiàn)在“三好”學(xué)生—讀好書，寫好字，做好人。同時在常規(guī)教學(xué)方面給大家指點(diǎn)了迷津：改變思想，提高意識，創(chuàng)新自己的課堂模式，努力不斷提高每一位教師的業(yè)務(wù)水平。</h3> <h3>每到一層，特色的樓道文化深深的吸引著我們。師生的作品展示，充滿激情的標(biāo)語，極具風(fēng)格的班級文化布置，讓我們真實(shí)的感受到了三小學(xué)校、班級管理的獨(dú)到之處，無不讓人感嘆！</h3> <h3>第一節(jié)課，我們分組參觀了不同年級的晨誦課堂，此刻的三小書聲瑯瑯，像朵朵花開的聲音，沁人心脾！不同形式的組織形式和內(nèi)容真正讓學(xué)生們體會到了讀書的樂趣，也讓他們的文學(xué)修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的升華！</h3> <h3>第二和第三節(jié)課我們分成四組聽了語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)五個學(xué)科七節(jié)常態(tài)課，老師們扎實(shí)的基本功，多樣的教學(xué)手段，高效的課堂模式以及學(xué)生們活躍的思維，積極的探究，大方的舉止都給我們留下了深刻的印象！好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，成績的取得是多種課堂模式嘗試后的成果。</h3> <h3>大課間我們觀看了三小同學(xué)們的課間操。第二節(jié)課下課鈴響后，同學(xué)們非常有秩序的站隊(duì)，整隊(duì)，然后大跨步的邁入操場，整個過程有組織，有紀(jì)律，真正做到了“快、靜、齊”?？?！不管是小朋友還是大朋友跳地多帶勁?。〈藭r的操場歡快的音樂，孩子們動感的舞姿，還有洋溢在他們臉上燦爛的笑容組成了一副幸福的畫卷，我們也跟著幸福起來。</h3> <h3>聽課活動結(jié)束后，我們在三小二樓會議室召開了專題會議，總校成員和校長們就參觀后的感想以及今后的工作思路做了發(fā)言。大家在充分肯定三小特色的同時，在教學(xué)常規(guī)管理及校園文化建設(shè)方面也發(fā)表了自己的想法和建議。最后陳校長做了總結(jié)發(fā)言，在發(fā)言中，他希望大家塌下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)三小的管理經(jīng)驗(yàn)，把看到的想到的都轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，以德樹人，轉(zhuǎn)變思想意識，努力克服工作中的困難，加強(qiáng)新入職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高管理水平，使溫仁鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作向著更好的方向發(fā)展。并從以下幾方面做了具體的要求：1、常規(guī)管理工作常抓不懈，不斷創(chuàng)新，摸索出適合自己的管理模式。2、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，要見成效。3、師生書寫不但要重視，更要有措施，有評比。4、學(xué)生養(yǎng)成教育不能放松，勤要求，多督促。5、下大力度加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)。</h3> <h3>非常感謝三小劉校長給了我們這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓我們切實(shí)體會到了作為一名教育工作者的責(zé)任心和幸福感。以后，學(xué)習(xí)的路還很長，就讓我們以花朵的姿態(tài)擁抱教育，一如既往地收獲深刻吧！</h3>