<h3></h3><h3> 新學期伊始，喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關的問題的中班孩子們發(fā)現(xiàn)了幼兒園跑道有幾棵樹不見了，并對這一現(xiàn)象充滿了探究欲望：這些樹去哪了？是死了嗎？還會再長出來嗎？……為了保護孩子們的好奇心，我們充分利用自然和實際生活機會，和孩子們開展了一場關于探究樹的秘密之旅。</h3><h3>請跟上我們的步伐來看一看：</h3><h3><br></h3> 關于幼兒園的樹，我了解…… <h3> 對于每天都能看到的幼兒園的樹，孩子們對它的了解是多少呢？</h3> <h3><ul><li>在談話中，孩子們知道幼兒園有不少的樹，但是很多樹不知道名字，只知道其外觀。</li></ul></h3> <h3><ul><li>區(qū)域里利用各種材料表征幼兒園里我知道的樹，我們搭得還不錯吧！</li></ul></h3> <h3><ul><li>當然還要用畫筆畫出來。</li></ul></h3> 關于幼兒園的樹，我想知道…… <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們對幼兒園的樹了解有限，心中一定有許多疑問和想法。</h3></h3> <h3> 根據(jù)孩子們的疑問，我們逐步去尋找答案，解決問題。</h3> 統(tǒng)計幼兒園的樹 <h3> 首先，我們到幼兒園各個場地統(tǒng)計一下幼兒園一共有多少棵樹。</h3> 幼兒園里我最喜歡的樹！ <h3> 幼兒園有這么多棵樹，我們選出大家最喜歡的一棵來細細探究吧。</h3> <h3> 在最喜歡的樹下面貼上我們的頭像，人數(shù)最多的就是我們的班樹啦！</h3> <h3><ul><li>中八班—楊桃樹</li></ul></h3> <h3>寫生楊桃樹</h3> <h3><ul><li>中九班—楊桃樹</li></ul></h3> <h3><ul><li>中十班—荔枝樹</li></ul></h3> <h3>寫生荔枝樹</h3> <h3><ul><li>中十一班—芒果樹</li></ul></h3> <h3>剪貼畫芒果樹</h3> 樹的生長過程 <h3> ??：老師，我昨天吃芒果??的時候留下了芒果的種子，好想知道芒果怎么長出來的？</h3><h3> 由此開始了樹的生長過程的探究。</h3><h3><br></h3> <h3><ul><li>操作單圖文表征樹的生長過程</li></ul></h3> <h3><ul><li>各種方法測量樹的高度</li></ul></h3> 樹的結構 <h3> 某一天晨練時，小朋友們發(fā)現(xiàn)了好幾個大樹樁，引起了他們的極大興趣。于是我們開始探究樹的結構啦</h3> <h3><ul><li>通過觀察、觸摸感受樹樁的紋理，并畫出來，有多少圈就是多少歲了喲。</li></ul></h3> <h3><ul><li>樹的外部結構</li></ul></h3> <h3><ul><li>樹的各部位的繪畫表征</li></ul></h3> <h3>拋樹葉??很好玩哦</h3> <h3>樹皮有不同的紋路、圖案，我們可以畫出來</h3> <h3>樹枝點一點也可以變得很漂亮</h3> <h3>樹葉??添畫是不是很可愛</h3> 樹的作用 <h3> 可是，我們?yōu)槭裁匆N樹呢？樹有什么作用呢？</h3> <h3>??：提供氧氣</h3><h3>??：遮太陽??</h3><h3>??：幫我們吸掉灰塵</h3><h3>??：做成紙??，給我們使用</h3> 樹的養(yǎng)護 <h3> 既然樹這么有用，我們可要好好養(yǎng)護！</h3> <h3>??：給樹??施肥</h3><h3>??：澆水</h3><h3>??：除除蟲??</h3><h3>??：多蓋點營養(yǎng)土，經(jīng)常給樹松土</h3> <h3> 通過學習，小朋友們對幼兒園的樹已經(jīng)很熟悉啦，一共有多少棵樹、每一棵樹叫什么名字、是果樹還是觀賞樹的，小朋友們都可以為你們介紹清楚哦。</h3> 結題活動 <h3> “樹的秘密”探究之旅即將結束啦，我們要留下我們的足跡，有一個美好的回憶。</h3> <h3><ul><li>制作樹牌</li></ul></h3> <h3> 探究之前，雖然我們都看到幼兒園里的樹，但是我們都不知道它們的名字。現(xiàn)在我們知道了，我們也想其他的人知道，所以給樹制作樹牌掛上去吧。</h3> <h3><ul><li>親子作品展<br></li></ul></h3> <h3> 樹的作用可大著，制作成藝術品就是其中之一。</h3><h3> 爸爸媽媽齊上陣，我們的作品一定是最酷的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼兒園教育活動的內容廣泛，形式多樣，其核心是教師引導幼兒與周圍的自然、社會環(huán)境相互作用，在探索、表達等活動過程中不斷獲得新經(jīng)驗。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 探究幼兒園的樹是幼兒親近自然的過程，也是幼兒關注、關愛生命的天性得以展現(xiàn)的過程。孩子在探究中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過觀察、比較、操作、測量等方法，體驗探究過程，發(fā)展探究能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>