<h3> 高潔，遵化市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班語文教師，學(xué)?！敦S羽周報(bào)》主編，五年級(jí)主任。從教28年來，她始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、道德模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不斷創(chuàng)新；對(duì)待同事和學(xué)生滿懷熱情，團(tuán)結(jié)友善，關(guān)心體貼；對(duì)待家人盡心竭力，溫柔以待。所有接觸過她的人都說：“高潔是在用生命愛著教育，愛著她身邊所有的人！”她雖身患癌癥，仍舊積極樂觀，朝氣蓬勃，使得病魔對(duì)她也退讓幾分。每個(gè)知情的人看到她神采飛揚(yáng)的樣子，都忍不住感嘆道：“高潔用火一般的激情點(diǎn)亮了她精彩的人生！”自2016年被查出膀胱癌，手術(shù)后一直在做化療，還要侍候90歲且雙目失明的婆婆，丈夫又遠(yuǎn)在馬來西亞，盡管如此，她沒有因病和家事耽誤任何一項(xiàng)工作，因?yàn)樗龕壑處熯@個(gè)職業(yè)，愛著她的每一名學(xué)生。<br></h3> <h1><b> 率先垂范 無私奉獻(xiàn)</b></h1> <h3> 作為年級(jí)主任，她以身作則，率先垂范。她說：“只有身體力行，融入師生之中，才能贏得師生的認(rèn)可和支持。”早晨，總是她第一個(gè)來，打開飲水機(jī)，讓老師們到校就能喝上熱乎水；傍晚，也總是她最后一個(gè)走，無論多累，她都會(huì)拖著疲憊的身體查看各個(gè)教室及廁所的門窗是否關(guān)好，所有的電源是否關(guān)閉。為了布置好五年級(jí)樓道文化和各班教室文化，她搜集各方資料，仔細(xì)研究，然后提出可行性建議，并且和老師們一起加班加點(diǎn)干，直到滿意為止。</h3> <h3> 為確?！叭?jí)六星”管理落到實(shí)處，她每天帶著五年級(jí)的小執(zhí)勤員們流動(dòng)在一號(hào)樓和二號(hào)樓四層五年級(jí)的十個(gè)班中。每周五下午第一節(jié)課她都會(huì)召集班主任和小執(zhí)勤員們到五年級(jí)“日清”紅旗展板前交流本周檢查出現(xiàn)的問題，并向老師們講解解決的辦法。如此精細(xì)化管理之下，五年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等各方面都有了迅猛的提高和發(fā)展。</h3> <h3> 為使校園形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，2014年，她帶頭創(chuàng)辦了第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)《豐羽周報(bào)》。作為學(xué)校豐羽周報(bào)的主編和編輯的她，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校及每個(gè)年級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為每期校報(bào)搜集、整理、組織材料。編輯好一期校報(bào)至少要用四、五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，上班時(shí)間很難靜下心來做這項(xiàng)工作，她就利用周末加班做。 “白加黑”、“五加二”，如此繁重的工作，任何一個(gè)健康的人都難以承受，可身患重病的高老師卻憑著對(duì)教育工作那份真摯的愛始終執(zhí)著地堅(jiān)持著。<br></h3> <h1><b> 培養(yǎng)興趣 打造特色</b></h1><h3></h3> <h3> 高潔老師愛好廣泛，具備多方面綜合能力，一年來，她帶領(lǐng)五年級(jí)師生開展了豐富多彩的課外活動(dòng)：“百年追夢(mèng)，全面小康”演講比賽；慶“六一”文娛活動(dòng)；“學(xué)好古詩詞，做雅實(shí)小學(xué)生”古詩詞風(fēng)采大賽；“歌頌祖國，共筑中國夢(mèng)”詩歌朗誦大賽......這些活動(dòng)不僅提高了孩子們的綜合素質(zhì)，也為打造特色四小增添了一抹絢麗的色彩。</h3><h3> 從北京學(xué)習(xí)歸來，她及時(shí)把切實(shí)可行的好方法傳達(dá)給五年級(jí)的每一位教師，于是，五年級(jí)每一位老師的課前都多了兩項(xiàng)小內(nèi)容：背古詩和精彩兩分鐘展示。在五年級(jí)的引領(lǐng)下，現(xiàn)在四小所有老師的課前都增加了這些內(nèi)容。孩子們從這項(xiàng)活動(dòng)中收獲了膽量、知識(shí)和表達(dá)能力。</h3> <h1><b> 潛心耕耘 無怨無悔</b></h1><h3></h3> <h3> 高潔老師從教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，又身為主任，完全具備倚老賣老的資格，可在教學(xué)上她卻是課改的領(lǐng)頭羊，是學(xué)生心里的好老師。正是因?yàn)楦呃蠋煂?duì)教學(xué)以及對(duì)學(xué)生那份源自內(nèi)心的熱愛，孩子們愛上了高潔老師，愛上了語文課。張玥瑤的媽媽在微信中說“真是慶幸孩子遇到您！瑤瑤從一年級(jí)就不喜歡語文，發(fā)了好幾年愁了?，F(xiàn)在我閨女說，她太喜歡上語文課了，每天都好期待。我真是感嘆您的魅力，您居然可以對(duì)孩子有這樣大的影響力?！?lt;/h3> <h3> 走近高潔老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使她們明確自己的努力方向。</h3> <h3> “一分耕耘一份收獲”，高潔老師的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，她連年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)工作者，她的教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任工作案例、課題研究等曾多次獲唐山市、河北省及國家級(jí)一等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 高潔老師用生命愛著教育，用激情點(diǎn)亮了人生。三尺講臺(tái)綻放生命光彩，兩寸粉筆影射人生價(jià)值。甘為人梯的她，不顧自己疾病纏身，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的生命和激情譜寫著一個(gè)教育者輝煌的篇章。</h3>