<h3> 對分課堂是復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授提出的新型課堂教學(xué)模式。它保留了傳統(tǒng)教學(xué)智慧，使講授法與討論法兩者長短互補(bǔ)。對分理念提出后，眾多高校和中小學(xué)一線教師爭相投入實(shí)踐，在全國上下掀起了一股課堂改革的熱潮。中山市黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)、馬新中學(xué)、大岑小學(xué)等學(xué)校也積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中。為了提升對分課堂的實(shí)踐效率，4月29日上午，黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)邀請了對分課堂創(chuàng)始人張學(xué)新教授進(jìn)行了題為《于腦科學(xué)、培育高階思維的新型教學(xué)模式》專題現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3> <h3>復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授</h3> <h3> 參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：黃圃鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員蘇炳教老師和馮會(huì)春老師，對分課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬新中學(xué)雷金凱校長，大岑小學(xué)梁慶堂校長，阜沙中心小學(xué)梁業(yè)昌校長，培紅小學(xué)梁惠鵬校長，培紅小學(xué)、馬新中學(xué)、大岑小學(xué)對分課堂試驗(yàn)班的老師，還吸引了南朗鎮(zhèn)部分學(xué)校代表以及黃圃鎮(zhèn)各學(xué)校的老師代表。黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)黃炎娟副主任主持了本次活動(dòng)。<br></h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員蘇炳教老師</h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心馮會(huì)春老師<br></h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)馬新中學(xué)雷金凱校長</h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)大岑小學(xué)梁慶堂校長</h3> <h3>阜沙鎮(zhèn)中心小學(xué)梁業(yè)昌校長</h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)梁惠鵬校長</h3> <h3>黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)王海君副校長</h3> <h3> 活動(dòng)分以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是課前互動(dòng)。張學(xué)新教授與上課老師簡單探討，對教學(xué)設(shè)計(jì)做最后的提升。張教授指出:“小學(xué)語文的對分課堂可借鑒數(shù)學(xué)的分點(diǎn)對分，將內(nèi)容進(jìn)行切割?！薄敖處熤v授階段應(yīng)以示范為主，使之具有可操作性和復(fù)制性?！?lt;br></h3> <h3> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是課中觀察。分別由大岑小學(xué)高倩雅老師和培紅小學(xué)莫汝波老師以對分課堂模式分別上了一節(jié)語文課和數(shù)學(xué)課。張教授與老師們進(jìn)入課堂現(xiàn)場進(jìn)行觀摩診斷。<br></h3> <h3> 第三個(gè)環(huán)節(jié)是專題講座，互動(dòng)提問。
張教授作了主題為《對分課堂基于腦科學(xué)、培育高階思維的新型教學(xué)模式》講座，在講座中提出，對分課堂以講授框架和重難點(diǎn)為開頭，以分組討論和教師答疑為結(jié)果，將內(nèi)化個(gè)性化學(xué)習(xí)的過程貫穿始終。這種新型教學(xué)模式理念深刻、簡明易用，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維、溝通能力、合作能力的4C核心素養(yǎng)。張教授還對兩節(jié)對分試驗(yàn)課進(jìn)行了有效點(diǎn)評，張教授還明確了 “一節(jié)課的課堂內(nèi)容不能超出學(xué)生的能力范圍，必須做到四位一體”講授為內(nèi)化作準(zhǔn)備、內(nèi)化為討論作準(zhǔn)備、討論為交流作準(zhǔn)備，“課堂討論時(shí)，盡量選擇同一題材，討論共同的內(nèi)容，使之具有規(guī)范性?！薄熬v環(huán)節(jié)要高效講授有難度的內(nèi)容，在習(xí)題中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中碰撞思維火花。”等共性問題。接著，張教授和現(xiàn)場的一線教師進(jìn)行了互動(dòng)，各學(xué)科老師就對分課堂的實(shí)踐疑惑爭相提問，張教授都進(jìn)行了有針對性的明確解答。<br></h3> <h3> 最后，黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)梁惠鵬校長對本次活動(dòng)作總結(jié)，梁校長總結(jié)了對分課堂在培紅小學(xué)實(shí)施以來課堂的變化，對分課堂讓更多的學(xué)生有目的地交流、互動(dòng)，學(xué)生變得更加大膽、自信。梁校長相信對分課堂的改革必定會(huì)帶來教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。<br></h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束后，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師分別與張教授進(jìn)行合影留念。此次的專家助力，為黃圃鎮(zhèn)各中小學(xué)營造了更加濃厚的課改氛圍，為在課改路上努力探索的老師們提供了更加明確的前進(jìn)方向。讓我們一起期待對分課堂在基礎(chǔ)教育中不斷開花、結(jié)果。 <br></h3> <h3>培紅小學(xué)團(tuán)隊(duì)與張教授合影留念</h3>