<h3> 為促進師市學(xué)校教育教學(xué)能力均衡發(fā)展，逐步提升昭蘇片區(qū)學(xué)校教育教學(xué)水平，發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)和輻射作用，4月23日，根據(jù)師市教育局的安排，在教研員熊正超和名師工作室主持人武建忠老師的帶領(lǐng)下，兵團中學(xué)物理“武建忠名師工作室”首次送教送培活動在76團中學(xué)如期舉行。昭蘇片區(qū)各兄弟團場近30多名骨干教師參與了本次活動。</h3> <h3> “武建忠名師工作室”成員66團一中物理教師崔蕓，為參會師生上了一節(jié)精彩的初中物理《浮力》示范課。整節(jié)課圍繞“實驗與探究創(chuàng)設(shè)情境；老師啟發(fā)引導(dǎo)；聯(lián)系生活實際師生互動；情景再現(xiàn)，拓展運用”四個環(huán)節(jié)進行，層層推進，趣味盎然。課堂明確的教學(xué)目標，超高的融合度和對學(xué)生的關(guān)注度，起到了很好的引領(lǐng)示范作用。</h3> <h3> 76團中學(xué)教師沈華陽的同課異構(gòu)現(xiàn)場課，如一縷清風(fēng)，令師生們耳目一新。沈華陽老師巧妙的教學(xué)設(shè)計和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格將師生們引入了神奇的物理王國。巧妙的學(xué)科間融合以及將立德樹人擺在知識的首位的教學(xué)理念，更讓在場的每位教師贊嘆。</h3> <h3> 上課教師崔蕓、沈華陽以及76團三名物理教師，分別針對《浮力》一課，進行了各具特色的說課。</h3> <h3> 針對以上兩位教師的同課異構(gòu)課，參加觀摩的教師們展開了積極的說課評課活動。針對兩節(jié)課的目標設(shè)計、教學(xué)各環(huán)節(jié)的時間安排、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面進行了深度交流，給教師們提供了一個參照和比較，引發(fā)了智慧的碰撞，長善救失，取長補短，有效地促進了教師們的思想交流，加深了教師們對新課程理念的理解,對教材教法的全面把握，從而不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 在“工作室經(jīng)驗分享”環(huán)節(jié)中，來自各兄弟單位的教師們踴躍發(fā)言，積極討論，并針對自己在教學(xué)中遇到的困惑與大家一同探討，并分享了解決問題的經(jīng)驗。</h3> <h3> “武建忠名師工作室”成員67團中學(xué)物理教師田海龍作了《物理中的教與學(xué)》的專題講座。在講座中，田海龍老師結(jié)合自身的教學(xué)研究實踐，針對當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀，歸納分析了中學(xué)物理教與學(xué)的關(guān)系及相互影響的因素，探索了相應(yīng)的對策與措施，著重提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣要與生活實際相結(jié)合及師生互動的建議。這些措施旨在幫助一線教師走出中學(xué)物理教學(xué)的困境，不再“談物理而色變”，從而提高物理教育教學(xué)質(zhì)量，受到了參會教師的高度評價和熱烈歡迎。</h3> <h3> 最后，“名師工作室”主持人武建忠老師針對昭蘇片區(qū)教育教學(xué)中存在的問題進行了診斷，并根據(jù)多年經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，給出了針對性強、可操作性高的合理化指導(dǎo)。<br></h3> <h3> “武建忠名師工作室”開展的此次活動，為學(xué)校深化教育教學(xué)改革注入了一針強心劑，使老師們更加認識到用專業(yè)贏得自己的尊嚴，把工作當(dāng)學(xué)問做，不斷提升自身的能力、挖掘團隊潛能的重要性。</h3><h3><br></h3>