<h3><font color="#ed2308"><b> 小圖形，真有趣，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 拼一拼，搭一搭，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 像飛機(jī)，像小船。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 小朋友們都喜歡。</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 在日常生活中，幾何圖形隨處可見。中班幼兒已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、三角形、橢圓形等圖形，但小朋友對于圖形的分解是不是同樣充滿了興趣呢？本次活動幫助幼兒充分全面地認(rèn)識圖形，引導(dǎo)幼兒自主、探索、操作，進(jìn)一步感知圖形的拆分與重組帶來的圖形魅力！</font></h3> <h3>活動目標(biāo)：</h3><h3> 1.能夠理解和正確判斷圖形的拆分、組合。</h3><h3> 2.發(fā)展幼兒觀察能力、動手操作和思維能力。</h3><h3> 3.激發(fā)幼兒對圖形分解組合的興趣。</h3><h3><br></h3> <h3> 這個小朋友可喜歡搭積木了！用各種不同的積木可以拼搭出很多有意思的造型，如小橋、房子、城堡等。</h3> <h3>請你看一看，說一說，小朋友一共有幾塊積木，他們能拼出什么造型呢？</h3> <h3>小朋友你知道三角形、正方形、長方形和梯形可以如何分解以及可以組成哪些圖形。</h3> <h3>通過"游戲王國"環(huán)節(jié)，鞏固小朋友對圖形分解組合的認(rèn)識。</h3> <h3>看，老師手里有一個"魔法箱"，里面會有什么東西呢？</h3> <h3> 請小朋友把手伸"魔法箱"中摸一張紙卡，用語言描述摸到的紙卡是什么樣的，其他幼兒根據(jù)描述猜測這是什么圖形。</h3> <h3>小朋友將摸出的紙卡取出來，驗(yàn)證一下其他小朋友的猜測是否正確??</h3> <h3>我找的到小朋友說的圖形了?</h3> <h3>小朋友現(xiàn)在看看你手里的圖形兩兩相拼又可以拼成什么圖形呢？</h3> <h3>兩個一樣大小的梯形可以拼成一個長方形?</h3><h3>兩個一樣大小的三角形可以拼成一個正方形?</h3><h3>兩個一樣大小的半圓形可以拼成一個橢圓形?</h3><h3><br></h3> <h3> 像三角形、圓形、正方形、長方形、半圓形等圖形，可以組合很多有趣的圖形。在生活中會用到很多類似的圖形，小朋友要善于發(fā)現(xiàn)生活中所蘊(yùn)藏的圖形分解組合的知識哦！</h3>