把脈鄉(xiāng)村教育，為辦人民滿意的教育建言獻策——記湛江市鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研第四站

仙兒

<h3>　　最美人間四月天。在這個春暖花開的日子里，湛江市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家團隊一行6人在湛江市教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張金麗老師的帶領(lǐng)下，走進廉江市良垌鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學(xué)，深入了解鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀，助推湛江市“十百千”中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)”行動方案的實施，整體提升我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2019年4月23日一早，專家組一行從湛江趕到了良垌鎮(zhèn)第二小學(xué)，在廉江市教育局教研室莫興成副主任和良垌鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘華賢校長的陪同下，先參觀了學(xué)校校容校貌、功能場室建設(shè)，接著開展以觀課議課、問卷調(diào)查、學(xué)生抽測、代表座談等形式的鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研活動。</h3> <h3>　　良垌鎮(zhèn)第二小學(xué)，寧靜的校園是那樣的干凈整潔，朗朗的讀書聲代替了往日的寧靜。</h3> <h3>　　我們首先聽了陳建弟老師上的二年級《加與減》一課。陳老師基本功扎實，知識水平高，課堂上耐心引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究、合作交流學(xué)習，氛圍活躍，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的教學(xué)理念。</h3> <h3>　　教師和學(xué)生完全是在平等地進行研討、交流。</h3> <h3>　　第二節(jié)授課老師是鄧灌忠老師，他執(zhí)教五年級《分數(shù)除以整數(shù)》一課。課堂上教師注重學(xué)生的動手能力培養(yǎng)和知識的運用，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣。</h3> <h3>課堂上孩子們積極參與。????</h3> <h3>課堂教學(xué)效果顯著。</h3> <h3>　　二年級（1）班和五年級（1）班接受湛江市鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。</h3> <h3>　　座談會上，調(diào)研組專家對兩位教師的課例進行點評。專家組組長湛江二中小學(xué)部黃麗主任首先發(fā)言，她對陳老師的課例給予充分的肯定，認為陳老師的課堂是開放的，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習的主動性，學(xué)生的小組合作探研和展示匯報是有效的，教學(xué)效果顯著。她還提一個很好的建議：要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出問題。接著專家組領(lǐng)隊——湛江市教育局教研室張金麗老師對鄧老師執(zhí)教的課例進行點評，她肯定了鄧老師的課堂是有效的。鄧老師能通過讓學(xué)生動手折一折、涂一涂等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，教學(xué)效果好。張老師也對鄧老師的課提出寶貴的意見，她指出在折、涂的過程中，要開放學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，讓學(xué)生的思維有更廣闊的空間。專家組成員——廉江市第一小學(xué)周偉仙老師也對鄧老師的課作了點評，她對小組合作學(xué)習方面提出很好的意見。專家組的同志還和現(xiàn)場的數(shù)學(xué)老師交流探討了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些困惑。其中重點交流探討了使用新世紀北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的注意事項，課堂上要轉(zhuǎn)變觀念：從知識評價轉(zhuǎn)變到能力評價。會后，張金麗老師給授課的老師和點評的老師發(fā)了證書。</h3> <h3>　　下午，調(diào)研組又來到了良垌鎮(zhèn)第三小學(xué)。校園綠草如茵，生機勃勃。</h3> <h3>　　吳海玲老師展示了《買電器》一課，全雪玲老師展示了《分數(shù)除法（三）》一課。兩位老師的課各具特點，都很好地展示了自己的教學(xué)風采。吳老師的課突出展示了利用生活實際提出問題、解決問題的方法，在問題的解決中促進算法的多樣化。全老師對教材的領(lǐng)會深入，她靈活調(diào)整教材內(nèi)容，很好地把握了教學(xué)的度。特別是老師指導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖來理解題意這點落實相當?shù)轿弧?lt;/h3> <h3>　　隨后，調(diào)研組召開了教師座談會。良垌鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘華賢校長，良垌鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，良垌鎮(zhèn)第三小學(xué)楊坤校長及全體數(shù)學(xué)教師參加了座談會。專家組組長黃麗主任對全老師執(zhí)教的課例進行點評。她對全老師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生理解題意、讓學(xué)生通過畫線段圖表達題意等方面給予高度的評價；專家組遂溪二小的朱文鋒主任對全老師的課作了點評，他認為全老師在研討教材方面很有心得；專家組成員廉江市一小周偉仙老師和湛江市二中海東小學(xué)楊春主任也提出了寶貴意見；專家組成員廉江市教育局教研室莫興成副主任指出:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)要做到“實”，要在靈活處理教材的同時把好“度”。課堂上注意師生、生生交流互動。專家組領(lǐng)隊湛江市小數(shù)教研員張金麗老師對吳老師的課例進行點評，她充分肯定了吳老師的課堂教學(xué)，能通過指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具尋找多種算法，學(xué)生的思維得到有效開發(fā)。同時也提出很好的指導(dǎo)意見：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須要創(chuàng)設(shè)有效的研究情景，引導(dǎo)學(xué)生探究，最好慢一點打開課本，課本有完成的答案，會制約學(xué)生的思維活動。張老師還談了鄉(xiāng)村調(diào)研廉江行的感受：1、鄉(xiāng)村教師工作量大，但是教師很敬業(yè)，上課很認真，作業(yè)批改細心，對學(xué)生有愛心；2、鄉(xiāng)村小學(xué)教師都能用上多媒體輔助教學(xué)，讓鄉(xiāng)村小孩和城里小孩享受同等的教育。同時，張老師指出：讓農(nóng)村小學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，學(xué)有所得是廣大教育者的心愿，更是千千萬萬家長們的心愿。最后發(fā)言的是良垌鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘華賢校長，他點明這次的活動的重要意義，并要求全鎮(zhèn)教師要認真貫徹專家組的意見和落實張金麗老師的要求、建議，希望全體老師能以此次活動為契機，努力學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)水平。</h3> <h3>　調(diào)研組現(xiàn)場抽測了良垌三小二（2）班和五（1）班學(xué)生數(shù)學(xué)科的學(xué)習水平。</h3> <h3>　　今天在這里，我們感受到了鄉(xiāng)村教師扎實的教學(xué)基本功，為鄉(xiāng)村教師點贊！??</h3>