一、春意盎然，古城相聚展新顏。 <h3> 2019年4月11日上午，新疆教育科學(xué)研究院在喀什市舉辦“南疆四地州中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)”，南疆四地州中學(xué)語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文骨干教師400余人齊聚喀什市東城第三初級(jí)中學(xué)，研討會(huì)在熱烈的掌聲中隆重開幕。喀什地區(qū)行署副專員、地委教育工委副書記唐曉冰，自治區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)單泓水，喀什地委教育工委副書記、地區(qū)教育局黨組書記、副局長(zhǎng)陶育紅，喀什地區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)余全平，新疆教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研究會(huì)秘書長(zhǎng)董明實(shí)，新疆中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)、新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院夏敏教授，喀什市教育工委副書記、教育局黨組副書記、局長(zhǎng)凱賽爾江·阿不力孜，教育工委委員、教育局黨組成員閆愛芬以及與會(huì)的各位專家、名師出席開幕式。<br></h3><h3> 開展本次研討會(huì)，是為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略、特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，貫徹落實(shí)中央《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話精神，積極開展對(duì)貧困地區(qū)教育扶貧工作，扎實(shí)做好教育扶貧工作，深入推進(jìn)自治區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)工作，全面提高深化新疆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平和教研水平，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭好平臺(tái)，加快新入職教師的成長(zhǎng)步伐。</h3><h3> 研討會(huì)開幕式上，自治區(qū)教科院?jiǎn)毋洪L(zhǎng)，喀什地區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)余全平，喀什市教育工委副書記、教育局黨組副書記、局長(zhǎng)凱賽爾江·阿不力孜等同志分別發(fā)表了講話。首先，單泓水院長(zhǎng)針對(duì)活動(dòng)做了宏觀和大局上的介紹；其次，余全平局長(zhǎng)和凱賽爾江·阿不力孜局長(zhǎng)從立德樹人的根本任務(wù)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，深入分析配套舉措，展望未來(lái)目標(biāo)，從根本目的闡釋了本次活動(dòng)帶來(lái)的重要意義。</h3><h3> 致辭結(jié)束后，由喀什市東城第三中學(xué)師生們向來(lái)自南疆四地州參會(huì)的教師們帶來(lái)了大氣磅礴而又震撼人心的經(jīng)典誦讀展演。經(jīng)典美文，幽幽琴聲，震天之鼓，聲情并茂；沉郁頓挫，慷慨激昂，合而為一，感人至深！充分展示了新疆推行國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)的豐碩成果！</h3> <h3>喀什東城三中維吾爾學(xué)生古詩(shī)朗誦</h3> 二、春色滿園，示范課堂芬芳開。 <h3> 來(lái)自烏魯木齊市第二十一中學(xué)的楊越斌老師展示了七年級(jí)下冊(cè)課文《一顆小桃樹》，親切而富有朝氣，以朗誦的方式代入課文，漸入佳境，全課給人如沐春風(fēng)之感。<br></h3> <h3> 喀什地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的朱娜娜老師帶來(lái)了七年級(jí)下冊(cè)課文《驛路梨花》，重視基礎(chǔ)并發(fā)揮學(xué)生主體作用，緊扣課文脈絡(luò)和細(xì)節(jié)，寓教于樂(lè)。</h3><h3> </h3> <h3> 烏魯木齊市第二十九中學(xué)的孫傲老師展示了七年級(jí)下冊(cè)的課文《愛蓮說(shuō)》，古典雅致而超凡脫俗，符合課文的主基調(diào)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，引導(dǎo)環(huán)節(jié)娓娓道來(lái)，臺(tái)風(fēng)細(xì)膩溫婉、舉止端莊，課堂如同吟詩(shī)作對(duì)一般自然流暢。</h3> <h3> 烏魯木齊市第126中學(xué)的宋弈霏老師展示了七年級(jí)下冊(cè)課文《望岳》，錘煉詩(shī)句并從著重細(xì)品，抓住課文重難點(diǎn)，引入部分循循善誘，學(xué)生能夠在漸進(jìn)的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)中學(xué)有所得。</h3> <h3> 烏魯木齊市第十三中學(xué)的靳璐老師展示了七年級(jí)下冊(cè)課文《最苦與最樂(lè)》，見微知著而別出心裁，深入理解了課文要旨，教學(xué)過(guò)程清晰，任務(wù)明確，基本做到了一課一得。靳璐老師功力深厚，課堂駕馭得心應(yīng)手，最令人感動(dòng)的是她對(duì)學(xué)生的愛，舉手投足間自然流露，令人感動(dòng)不已！</h3> <h3> 烏魯木齊市第七十中學(xué)副校長(zhǎng)朱迎春老師展示了八年級(jí)下冊(cè)課文《壺口瀑布》，氣度非凡而不失深刻內(nèi)涵，理清課文的表達(dá)方式與思想感情，朗讀環(huán)節(jié)貫穿全課，學(xué)生能夠在氣宇軒昂的課堂氣氛中體會(huì)大氣澎湃的中國(guó)情感。</h3> <h3> 克拉瑪依市獨(dú)山子第一中學(xué)的李云霞老師展示了八年級(jí)下冊(cè)課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，師生互動(dòng)甚頻，交流對(duì)話不斷，連續(xù)的追問(wèn)環(huán)環(huán)相扣，極好地活躍了課堂氣氛，把學(xué)生的課堂積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)</h3> <h3> 新疆教科院的董明實(shí)老師帶來(lái)了一堂名著導(dǎo)讀課，以《西游記》中“三打白骨精”一章為例，全課詼諧幽默且妙語(yǔ)連珠，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不僅調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的活躍程度，也讓學(xué)生至此埋下了“好讀書，讀好書”的種子。</h3> <h3> 此次示范課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分考慮了各類課型，九節(jié)課涵蓋了教讀、自讀、寫作、活動(dòng)等不同類型的課，同時(shí)從文體上涵蓋了記敘文（小說(shuō)和散文）、說(shuō)明文、議論文、文言文、古代詩(shī)歌等各種文體。每一堂課各具特色，展示了優(yōu)良的教學(xué)技法和水平，給南疆四地州的教師們帶來(lái)了無(wú)比精彩而生動(dòng)有趣的示范課堂，參會(huì)教師紛紛表示示范課上呈現(xiàn)的不少方法、理念、技法、結(jié)構(gòu)等環(huán)節(jié)都是可以拿來(lái)就用的，對(duì)提升語(yǔ)文教學(xué)水平意義非凡，起到了卓越的示范作用。</h3> 三、春風(fēng)拂面，專家講座花似錦。 <h3> 4月11日上午，首場(chǎng)專題講由新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院教授夏敏作了關(guān)于中學(xué)寫作方面的專題講座，他一針見血直入中學(xué)教師在作文課堂上的缺陷和不足，針對(duì)問(wèn)題對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教師的作文課堂提出四項(xiàng)寶貴的建議，即：養(yǎng)護(hù)表達(dá)天性，養(yǎng)成交流規(guī)范，塑造寫作技能，創(chuàng)造寫作成就。除了提出建議，夏敏教授言傳身教，既授人以魚，也授人以漁，以一堂精彩的作文專項(xiàng)示范課結(jié)合理論展示給在座的每一位教師。<br></h3> <h3> 4月11日下午，第二場(chǎng)專題講座由烏魯木齊市第二十一中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師顧凌云老師帶來(lái)題為《統(tǒng)編版教材文本解讀下的教學(xué)設(shè)計(jì)》（文言詩(shī)、文）。顧凌云老師旁征博引并以示范課為例，言語(yǔ)犀利地指出目前文言文教學(xué)存在的諸多待解決的問(wèn)題，鼓勵(lì)廣大青年教師講解文言文前必須規(guī)范備課，要從軟實(shí)力和硬功夫上兩手抓，堅(jiān)持減少教參的干擾和依賴，深入挖掘統(tǒng)編教材的價(jià)值和內(nèi)在，建議教師們要有自己對(duì)教材的解讀與體會(huì)。</h3> <h3> 4月12日上午，第三場(chǎng)專題講座由烏魯木齊市第七中學(xué)校長(zhǎng)助理兼教研室主任，自治區(qū)特級(jí)教師，正高級(jí)教師王玉桂老師帶來(lái)題為《統(tǒng)編教材文本解讀下的教學(xué)設(shè)計(jì)》（現(xiàn)代文）。王玉桂老師有理有據(jù)地分析了目前初中現(xiàn)代文教學(xué)依然沒有改變的舊思想和舊觀念，深入淺出地指出很多教師自身對(duì)于課文都沒有足夠的把握和理解，從而給學(xué)生呈現(xiàn)的內(nèi)容就比較淺且不深入。以問(wèn)答的方式揭示了初中現(xiàn)代文教學(xué)的癥結(jié)并給出具體參考方案，解決思路簡(jiǎn)潔而規(guī)范，呼吁廣大中青年教師們要對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有自己的情懷。</h3> <h3> 4月12日下午是壓軸大戲，第四場(chǎng)專題講座由寧夏教育廳高研部副主任，語(yǔ)文教研員，自治區(qū)級(jí)骨干教師，寧夏詩(shī)歌協(xié)會(huì)理事安奇老師帶來(lái)題為《語(yǔ)文之花常爛漫可依課標(biāo)得所見：開闊視野心態(tài)思維的語(yǔ)文課成就文化自信》的主題講座。安奇老師首先用通俗易懂的方式，舉例說(shuō)明了“課標(biāo)的重要性”和“如何解讀課標(biāo)”，其次穿越古今，對(duì)教師的歷史和文化進(jìn)行了闡述，最后以文化為綱，闡發(fā)如何站在一個(gè)開闊的視野下審視語(yǔ)文課、上好一堂語(yǔ)文課。</h3><h3> 安奇老師具有令人敬佩的敬業(yè)精神，他用滿腔熱情熱愛著語(yǔ)文，用詩(shī)的情懷闡釋著語(yǔ)文，用發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)吸引著老師。在他做報(bào)告的時(shí)間，所有與會(huì)老師都專注聽講。</h3><h3> 四場(chǎng)講座異彩紛呈，對(duì)于前來(lái)交流學(xué)習(xí)的教師們更是一場(chǎng)饕餮盛宴！</h3><h3> </h3> 四、春暖花開，及時(shí)好雨潤(rùn)南疆。 <h3> 4月12日下午7點(diǎn)，南疆四地州中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)落下帷幕。在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，南疆語(yǔ)文教育的干涸河床何嘗不需要一場(chǎng)知時(shí)節(jié)的好雨，隨著春風(fēng)，這場(chǎng)及時(shí)雨在南疆大地上潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。研討會(huì)為南疆各地的中學(xué)語(yǔ)文教師搭建了一個(gè)良好地學(xué)習(xí)交流與研討的平臺(tái)，展示了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，對(duì)語(yǔ)文課堂的規(guī)范和示范意義重大，對(duì)推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和脫貧攻堅(jiān)意義深遠(yuǎn)，為南疆地區(qū)的國(guó)語(yǔ)教學(xué)遍地開花、遍地芬芳有著積極地推動(dòng)作用。<br></h3>