<h3> 懷念總是苦澀的，像一枚青澀的橄欖，像一杯過濃的咖啡。不經(jīng)意間，懷念的滋味襲來，竟如巨錘打在心上，令我不能自已。</h3><h3> 我時(shí)時(shí)能憶起我的小學(xué)語文老師，她叫王文秀。王老師是半路來教我們班的。記憶中的王老師是一身簡(jiǎn)樸的衣服，高個(gè)子，剪發(fā)頭，下嘴唇上有痣，嘴角緊抿，臉上常常是嚴(yán)肅的表情。</h3><h3> 小時(shí)候家里很窮，于是我們活得就簡(jiǎn)單，父母想管也管不了，若不能自律，便長(zhǎng)成野孩子。我比較老實(shí)，不敢為非作歹，就老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。記不得王老師什么時(shí)候開始教我們，大約在四五年級(jí)的時(shí)候吧。再老實(shí)的男孩子小時(shí)候都會(huì)有點(diǎn)皮，這沒辦法，是天性。先前教我們的老師姓紀(jì)，有一次，放學(xué)出校門，我順手抹了一把擺放學(xué)校外面的黑板報(bào)，第二天主動(dòng)承認(rèn)了，她讓我把手放在地上，用穿著皮鞋的腳使勁地踩、碾，那一次，讓我很受傷害。我開始恨老師了。</h3><h3> 是王老師把我心中的恨抹去，種上了愛的種子。</h3> <h3> 我很聰明，學(xué)習(xí)較好，但有時(shí)候會(huì)偷懶不寫作業(yè)。記得有兩次沒寫作業(yè)，中午被王老師帶回家。我很緊張，也感到害怕。王老師指我到一張書桌前補(bǔ)沒寫的作業(yè)，然后她去做飯。飯好了，她叫我去吃飯，飯桌上有她和她的兒子，還有我。下午跟她去學(xué)校，小心翼翼地跟在她后面，她什么話也沒說，就這樣，一直到學(xué)校。</h3><h3> 有一次，我和老媽去買東西，那時(shí)候買什么都排長(zhǎng)隊(duì)，正在排隊(duì)，碰到了王老師。她大聲對(duì)我老媽說：“你這個(gè)兒子很聰明，將來會(huì)有大出息的！”引得排隊(duì)的人紛紛望我。第一次被人當(dāng)眾夸，并且被眾人圍觀，我羞得恨不得鉆地縫，但心里竟是暖暖的，那種滋味真奇妙。</h3><h3> 記憶最深的是有一次放學(xué)時(shí)，趕上下雨，那時(shí)候大家都沒雨傘，出不了門，王老師就說，你們?cè)诮淌依锏纫粫?huì)吧，我給你們講故事。我們都很高興，乖乖坐在自己的座位上。外面下著雨，嘩嘩啦啦，教室很昏暗，王老師坐在講臺(tái)后面，講她小的時(shí)候的經(jīng)歷，講著講著，王老師落淚了，我們都哭了，那天我突然體</h3> <h3>體會(huì)到了一種不一樣的東西，以前生活中從來沒有過的東西。</h3><h3> 其實(shí)還有教數(shù)學(xué)的江華老師對(duì)我也很好，我家里窮，買不起教輔書，她就送我一本。王老師也送過我書，有一次，我沒考好，江老師當(dāng)眾批評(píng)了我，我很受傷，就和她爭(zhēng)吵，她就問我要回那本書，我覺得自尊心受到了傷害，就當(dāng)著同學(xué)的面，把那本書扔給了她，那天，我特別傷心，我覺得她也很傷心。但我想，王老師就不會(huì)這么做。</h3><h3> 還有一回，我從別人自行車后面掉下來，胳膊脫臼了，自己不知道是脫臼，就是覺得抬不起胳膊來，一舉胳膊就很疼。這樣大概過了一周，被王老師注意到了，她就帶我去找了一個(gè)會(huì)接骨的人弄好了。我覺得她比我老媽還細(xì)心，從脫臼到治好，我老媽一直都不知道。</h3> <h3> 一點(diǎn)一滴的往事匯聚起來，竟成了洶涌的波濤，將我的心都要吞噬了。我所以寫這些文字，是因?yàn)槲倚闹杏猩钌畹膽曰凇?lt;/h3><h3> 小學(xué)畢業(yè)后，我去別的學(xué)校上了初中，上了高中。那個(gè)時(shí)代，不興去看老師，像我這樣的草根家庭，更沒有那樣的家教。久而久之，我把王老師忘掉了，顧不上想她，學(xué)業(yè)、工作、家庭，忙得連我老媽都顧不上去看一眼了。偶爾憶起，轉(zhuǎn)瞬又忘。一晃便是近四十年過去了。去年過年前，忽地想起了王老師，我想，她一定白發(fā)蒼蒼了吧，肯定不記得當(dāng)年的這個(gè)學(xué)生了。更何況，我在烏魯木齊工作，她可能還在奇臺(tái)縣呢。我趕緊托人去找王老師，那一刻，心情急切，只想去給老師拜個(gè)年，去奇臺(tái)縣，到她家里，讓她認(rèn)認(rèn)我，看還認(rèn)得出認(rèn)不出。我要給她行個(gè)大禮，給她磕個(gè)頭，想告訴她，我是多么感念她！滄桑飄零半世，回想起老師竟如母親一般！</h3> <h3> 我切切地盼望友人回復(fù)的消息，說她還健在，說他找到了王老師的電話號(hào)碼。然而，回復(fù)的消息卻是，你問得晚了，王老師半年前剛剛?cè)ナ?，人已?jīng)不再了！得到消息的那天，我呆坐了一個(gè)下午，心里空落落的。人死不能復(fù)生，在過去的三十年里，我沒想過去找老師，老師亦平靜地生活著，不知有我這個(gè)學(xué)生?；蛟S，她也會(huì)偶爾憶起我這個(gè)調(diào)皮又膽小的男孩子，迷惘的眼神里曾經(jīng)有過對(duì)知識(shí)的渴望。而我，再也不能告訴老師一聲，她的這個(gè)學(xué)生也做了受人尊敬的老師，天天在教書育人，他也在播種幸福，努力讓每個(gè)孩子有尊嚴(yán)，全力地呵護(hù)孩子們，讓每個(gè)孩子快樂。此刻，我最想讓王老師知道這些。也是這一刻，我突然明白了為什么這么多年沒有去找王老師，是因?yàn)橄惹暗奈覜]有勇氣告訴老師，我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么，我還沒有變成她說的那種有大出息的人??！</h3><h3> 在家里點(diǎn)上清香一炷，心中默默為老師祈禱，愿我的老師在天上知道，我一直記著她，像記著媽媽一樣。老師的氣息已經(jīng)像基因一樣融入我的生命，我會(huì)攜帶著這個(gè)基因，走完我的教育生涯，走完我生命的全部歷程。</h3> <h3>新疆教育科學(xué)研究院董明實(shí)</h3><h3>15276778038</h3>