送教牽手城鄉(xiāng) 協(xié)調(diào)共促發(fā)展一一閩清縣城關(guān)小學(xué).云龍鄉(xiāng)中心小學(xué)教研活動(dòng)（送教下鄉(xiāng)）

春之榕

<h3>　　為了貫徹閩清縣教育局《閩清縣教育局關(guān)于開展農(nóng)村薄弱學(xué)校委托管理試點(diǎn)工作的通知》梅教綜（2016）11號(hào)文件精神，發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)農(nóng)村學(xué)校的帶動(dòng)作用和輻射效益，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，提高小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，探究信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，閩清縣城關(guān)小學(xué)決定在我校進(jìn)行主題為“應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究”送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。</h3> <h3>　　今天，我們的心情如同陽光般燦爛，因?yàn)槲覀冇行矣瓉砹碎}清縣城關(guān)小學(xué)送教下鄉(xiāng)，本次活動(dòng)以城關(guān)小學(xué)骨干教師為主力，以拉近城鄉(xiāng)教學(xué)的距離為目的。</h3> 課堂風(fēng)采 <h3>余秋金老師在執(zhí)教《自己的花是給別人看的》的教學(xué)中靈活采用“欣賞畫面入境,品讀想象中生情,深讀積累中拓展”等教學(xué)方法,合理利用多媒體資源,介紹德國秀美景色,讓學(xué)生對(duì)德國有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為后面學(xué)習(xí)德國奇麗的風(fēng)景和奇特的風(fēng)俗習(xí)慣奠定情感基調(diào)。</h3> <h3>黃少霞老師執(zhí)教的《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》很好地采用了適合這節(jié)課本身又有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式,在引導(dǎo)學(xué)生自主參與、發(fā)現(xiàn)、歸納的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)并建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)概念，整節(jié)課給人以清新、流暢之感。</h3> <h3>鄭明新老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》,整節(jié)課學(xué)生都是快樂學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生都踴躍回答問題,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>林秀清老師執(zhí)教的《與象共舞》巧妙構(gòu)思、與生共舞,舞出了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舞出了教學(xué)的亮點(diǎn),在濃郁又輕松課堂氛圍中,達(dá)到師生的與文共舞。行云流水的教學(xué)流程,潤物無聲的教學(xué)方法,使學(xué)生在課堂上心隨文動(dòng)、得言得法。</h3> 精彩講座 <h3> 閩清縣城關(guān)小學(xué)陳友水校長給我們做題為《家校合作促進(jìn)德育》的講座，陳校長的講座深入淺出,既有理論高度,又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。</h3> 點(diǎn)評(píng)總結(jié) <h3>劉珠蘭、張永強(qiáng)兩位教導(dǎo)主任分別對(duì)兩節(jié)語文、數(shù)學(xué)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　張水云校長和陳友水校長分別對(duì)活動(dòng)做了總結(jié)。張校長對(duì)城關(guān)小學(xué)送教下鄉(xiāng)的4位教師的辛苦付出表示感謝，也希望今后繼續(xù)加強(qiáng)交流，提升我們的教研水平。</h3> <h3>　　這次的送教活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但是教學(xué)形式新穎，內(nèi)容豐富，給我們?cè)讫埿W(xué)帶來了新鮮的血液，希望今后多開展這樣的交流活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，在相互學(xué)習(xí)交流中，共同發(fā)展，共同提高。</h3>