<h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">人間詞話三境界，開啟改革新征程</b></h1><h3><b> ——桂陽(yáng)一中管理與教學(xué)工作診斷</b></h3><h3><b> 反饋會(huì)報(bào)道</b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。</font>關(guān)鍵之年的仲春3月，習(xí)近平主席深耕厚植，播種未來(lái)。國(guó)家立典范，教育改革亦然。風(fēng)調(diào)雨順的季春4月，<font color="#167efb">受縣人民政府的委托和邀請(qǐng)</font>，湖南省教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)組織<font color="#ed2308">專家組一行13人</font>，在國(guó)家教育督導(dǎo)評(píng)估專家、湖南省教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)<font color="#167efb">羅春暉</font>的帶領(lǐng)下，于2019年4月10－11日，對(duì)桂陽(yáng)一中的<font color="#39b54a">學(xué)校管理和教學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)</font>，對(duì)診斷出的問題作出頂層設(shè)計(jì)。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">著力“真”問題，踏上“新”旅程，</font><font color="#010101">憑風(fēng)借力，</font>80后的縣長(zhǎng)<font color="#ed2308">朱陽(yáng)輝</font>認(rèn)清教育改革新起點(diǎn)，知性的副縣長(zhǎng)<font color="#167efb">周暉</font>找準(zhǔn)教育改革主攻方向，干練的局長(zhǎng)<font color="#39b54a">夏紅</font>明確教育改革任務(wù)書，<font color="#b04fbb">桂陽(yáng)一中全體師生</font>立下軍令狀，確保教育改革出實(shí)效。</b></h3><h3><br></h3> 鏡頭聚焦現(xiàn)場(chǎng) <h3><b><font color="#ed2308">第一階段，</font>學(xué)校制定迎接督導(dǎo)工作方案，學(xué)校對(duì)接專家安排，全體師生原生態(tài)呈現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)狀。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">第二階段，</font>各學(xué)科專家走進(jìn)課堂，走近學(xué)生，共聽課54節(jié)。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、管理學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等方面，通過隨堂聽課、檢查教案和作業(yè)、教師座談等途徑，為我校課堂教學(xué)把脈。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">第三階段，</font>定時(shí)間、定地點(diǎn)，各學(xué)科教學(xué)工作診斷反饋會(huì)，專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，熱心與老師互動(dòng)。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">第四階段，</font>學(xué)校管理與教學(xué)工作診斷總反饋，教育督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)范彥江主持會(huì)議，縣領(lǐng)導(dǎo)周暉、校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體中層等全程參與。</b></h3><h3><b><font color="#167efb">鏡頭小語(yǔ)：</font></b></h3><h3><b>長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。</b></h3><h3><b><br></b></h3> 反饋直擊問題 <h3><b>偉大的人民教育家陶行知砥礪自我時(shí)的“立真去偽”，凝煉了“行出一真是一真，謝絕一偽是一偽”。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">反饋直擊問題，</font>教育督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)<font color="#167efb">范彥江</font>擇高處立，向?qū)捥幮?，提出“先做一所明校，再做一所民校，最后做一所名校”的理念，希望我校全體師生培育上進(jìn)心、發(fā)揮想象力、擁有行動(dòng)力，增強(qiáng)自制力。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>特別從學(xué)校管理層次提出以下整改措施：<font color="#ed2308">第一</font>、思想定位要準(zhǔn)確。一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校，校長(zhǎng)一定要形成價(jià)值引領(lǐng)力，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，真實(shí)呈現(xiàn)適合學(xué)生發(fā)展的教育就是最好的教育。<font color="#ed2308">第二、</font>師資隊(duì)伍建設(shè)要落實(shí)。教師幸福指數(shù)不是靠金錢來(lái)衡量，而是立足自己的專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成就，通過各種培訓(xùn)的方式，分類施策，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。<font color="#ed2308">第三、</font>教學(xué)研究要強(qiáng)化。教學(xué)研究是學(xué)校生命質(zhì)量的體現(xiàn)，研究課標(biāo)、研究課程、研究教材、研究學(xué)生，把短板補(bǔ)齊，把漏洞堵住。<font color="#ed2308">第四、</font>學(xué)校風(fēng)氣要向上。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，避免“一團(tuán)和氣下的一團(tuán)糟”現(xiàn)象，善抓善管，不能有絲毫讓步。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">各學(xué)科專家毫不避諱，</font>針砭時(shí)弊，制作圖文并茂的PPT，公開透明地呈現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，達(dá)成改進(jìn)共識(shí)：第一、開拓視野，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)策略。第二、潛心研究，調(diào)整教學(xué)模式，注重素養(yǎng)培養(yǎng)。第三、反復(fù)探索，激活思維訓(xùn)練，改善教學(xué)淺表化現(xiàn)象。第四、精心推敲，豐富文化活動(dòng)，把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，把好習(xí)慣傳遞給學(xué)生。</b></h3><h3><b><font color="#167efb">反饋思索：</font></b></h3><h3><b>黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。</b></h3><h3><br></h3> 實(shí)踐落實(shí)舉措 <h3><b><font color="#ed2308">“有行的勇氣才有知的收獲”，</font>教育出實(shí)效從來(lái)都不是停留在理論層面的說(shuō)教，它一定是融入在過程中的每一次實(shí)踐。</b><br></h3><h3><br></h3> <h3><b>王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。”新時(shí)代教育正需要我們經(jīng)過這三種境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。<font color="#ed2308">此第一境也。</font>我們要登高望遠(yuǎn)，帶上執(zhí)著的追求，明確專家提出的改革方向，爭(zhēng)取資源，爭(zhēng)取政策，強(qiáng)化攻堅(jiān)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。<font color="#167efb">此</font><font color="#167efb">第二境也。</font>各教研組、各備課組振奮精神，形成合力，我們要用腦、用情、用功，在自己的職業(yè)生涯中，忘我奮斗，在所不惜。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。<font color="#ff8a00">此第三境也。</font>歷經(jīng)摸爬滾打，千錘百煉之后，釜底抽薪，教師的幸福指數(shù)定能提升，我校的美好教育必能呈現(xiàn)。</b></h3><h3><b><font color="#167efb">實(shí)踐真知：</font></b></h3><h3><b>紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>今天我們?nèi)绻簧钤谖磥?lái)，那么未來(lái)我們將生活在過去。<font color="#ed2308">我們澎湃起來(lái)！我們脈動(dòng)起來(lái)！</font></b></h3><h3><br></h3> <h3><b>文字編輯：王紅 </b></h3><h3><b>圖片來(lái)源：羅鈺萍 </b></h3>