<h3>按照教育教學(xué)指導(dǎo)中心的工作安排和當(dāng)前中考形式的需要，初中數(shù)學(xué)學(xué)科組織召開(kāi)備考會(huì)議！此次會(huì)議就2019年中考形式及教師們極為關(guān)注和迷茫的《二次函數(shù)綜合題》，《閱讀理解題》，《幾何探究題》展開(kāi)探究，會(huì)議得到了汐子中學(xué)的大力支持！</h3> <h3>汐子中學(xué)的王素玲老師結(jié)合當(dāng)前閱讀形式為老師上了一節(jié)生動(dòng)的《閱讀理解課》，她根據(jù)當(dāng)前中考形式，從全民閱讀開(kāi)題，再到中高考文字量的增大，談到中考數(shù)學(xué)，進(jìn)入主題，通過(guò)幾個(gè)閱讀理解題進(jìn)行設(shè)計(jì)，由學(xué)生完成并總結(jié)規(guī)律和方法，為初三備考閱讀理解題的解答指明了方向。</h3><h3><br></h3> <h3>大明中學(xué)馬麗娟老師對(duì)于二次函數(shù)綜合題型的設(shè)計(jì)與分析到位，從點(diǎn)的坐標(biāo)到線段長(zhǎng)的求法，再到三角形，四邊形面積的計(jì)算，以及坐標(biāo)軸平移后相關(guān)最值的求法，層層深入，細(xì)致分析，全面總結(jié)，歸納方法，堪稱(chēng)一節(jié)優(yōu)秀的二次函數(shù)綜合復(fù)習(xí)課！</h3> <h3>第四中學(xué)的吳景鳳老師選擇中考最難的幾何探究題為素材，放手讓孩子自主探究，學(xué)生講解，自我感悟，歸納總結(jié)，為與會(huì)教師提供了一節(jié)幾何探究復(fù)習(xí)課的典例，</h3> <h3>與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)記錄。</h3> <h3>“小老師”講得津津有味，老師為她的精彩解答點(diǎn)贊！</h3> <h3>下午進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議環(huán)節(jié)，三位作課教師說(shuō)課！</h3> <h3>馬老師在談自己的成功與不足！</h3> <h3>吳老師用詞委婉，請(qǐng)求大家多提寶貴意見(jiàn)！</h3> <h3>組內(nèi)交流評(píng)議教學(xué)過(guò)程</h3> <h3><font color="#ed2308">白老師認(rèn)真的闡述自己的觀點(diǎn)，</font></h3> <h3>交流熱烈</h3> <h3><font color="#39b54a">你說(shuō)我寫(xiě)，都沒(méi)閑著！??</font></h3> <h3>付國(guó)璽老師最后簡(jiǎn)單評(píng)議了三節(jié)課，做出了恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并提出各位與會(huì)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展中考三種重點(diǎn)題型的新突破！最后他又結(jié)合2019年中考形式做了專(zhuān)題講座，從中考題型，難易比例，題型解答思路等入手，讓備考教師有了全面的把控，又對(duì)初中數(shù)學(xué)的計(jì)算技巧做了分享！</h3> <h3>重點(diǎn)在這，往這里看！??</h3>