<h3>《老師·好》是一部與眾不同的青春電影。影片講述苗老師與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了上世紀(jì)80年代的校園百態(tài)及師生純真感情，所表達(dá)的內(nèi)容再次讓人回憶起那美好的青春，回到了讀書時的那段青春時光，那段難以忘懷的歲月。</h3> <h3>《老師·好》是一部與眾不同的青春電影。影片講述苗老師與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了上世紀(jì)80年代的校園百態(tài)及師生純真感情，所表達(dá)的內(nèi)容再次讓人回憶起那美好的青春，回到了讀書時的那段青春時光，那段難以忘懷的歲月。</h3> <h3>這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 程長晴</span></h3> <h3>真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有“青春”一種元素，而應(yīng)該是讓人看了之后，對生命產(chǎn)生一種理解和開悟，并找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現(xiàn)實(shí)生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾?！拔也皇窃谧詈玫臅r光中遇見了你們 ，而是， 遇見了你們 ，才給了我這段最好的時光?！?lt;/h3><h3> 程長晴</h3> <h3>這世界上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。繼續(xù)努力繼續(xù)拼搏</h3><h3> ------八年一班董思琪</h3> <h3>在我的生命中，最幸運(yùn)的不是我躲過了陰晴的雨天，而是在最美好的時光里遇見了最美好的你 </h3><h3> 尹虹媛</h3> <h3>《老師好》
</h3><h3> ——觀后感
</h3><h3> 影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生洛小乙。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
</h3><h3> 不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“他們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個對社會有用的人為第一要義?！?</h3><h3> 整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個個真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
</h3><h3> 對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶?！安皇窃谧詈玫臅r光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲。
</h3><h3> “老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。
</h3><h3> 一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，
</h3><h3> 四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
</h3><h3> 當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，我控制不住淚如雨下……
</h3><h3> 不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后的期望；不做老師，不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后的理想。
</h3><h3> 老師感謝您!</h3> <h3>董磊</h3> <h3>觀《老師好》有感
</h3><h3> 尹虹媛
</h3><h3>前幾天我校組織我們一同去觀看了最近熱播的電影，老師好，其實(shí)如果單單從名字來看，可真的讓人昏昏欲睡，但如果你真的看懂了這部電影，其實(shí)真的是一部很勵志的，而且青春感十足的電影，看完后真的是感慨萬分。
</h3><h3>影片中的開頭是一群學(xué)生初入高中的場景，教室中一位嚴(yán)肅古板的老師走在桌間小道上，看到了抹口紅的關(guān)婷婷，他二話沒說直接上去抹掉了，這是帶斧頭上學(xué)的小混混，他同樣是二話沒說的將洛小乙轟出了教室，影片中不這位古板的老師知道了，一直在班級里賣東西的男孩，其實(shí)是得了腦瘤，同樣是二話沒說，捐出了自己一個月的工資，還組織同學(xué)們捐款，其實(shí)還有一個令人哭笑不得的小細(xì)節(jié)，就是在借錢的同時，他還寄去了一大包的學(xué)習(xí)資料，再后來就是洛小乙的事情了，洛小乙一直對安靜，一直有一份想說又不敢說的情感，但因?yàn)殛P(guān)婷婷也喜歡洛小乙，就看不慣了，編造了兩個人在花園約會的謠言，恰逢當(dāng)時洛小乙，想入團(tuán)，卻因此，謠言耽擱了。自此他又回到了當(dāng)小混混的生活，但是老師卻并沒有放棄他，老師騎著自行車找到了洛小乙，沒有怕也沒有打罵洛小乙，我當(dāng)時在想，如果不是老師那洛小乙，可能永遠(yuǎn)都只是一個小混混了吧，近乎片尾的時候安靜一個學(xué)習(xí)好，但家里卻有些貧困的女學(xué)生給自己的初中同學(xué)補(bǔ)課，被老師遇見了，斥責(zé)了幾句，但隨后自己卻辦起了無償補(bǔ)課，造福了一大部分學(xué)生，但最后還是因這件事被查了一番，影片中的老師真的很像現(xiàn)實(shí)中我的所有老師，我的每一位老師都是那樣的盡職盡責(zé)，其實(shí)講真不是我在最好的時光遇見了他們，而是在他們出現(xiàn)之后打造了我的最好的時光。他們的出現(xiàn)為我的人生增添了一份艷色。
</h3><h3> 電影中的老師也可謂是名副其實(shí)的學(xué)霸，他曾以全省第一考入北大中文系，卻因種種原因進(jìn)入了師范，這引起了我很大的沉思，我想我也要努力，在以后我有了目標(biāo)之后，我可以輕而易舉的達(dá)到，而不是與我的目標(biāo)擦肩而過，在青春中的我們是最好的我們也是最努力的我們，感謝上天讓我們相遇。</h3><h3><br></h3> <h3>《老師！好 》觀后感</h3><h3> 在《老師·好》這部電影中，苗宛秋老師是一位緊抓學(xué)習(xí)的班主任，他把“把學(xué)習(xí)放在第一位，。不過，苗老師的教學(xué)生活是悲哀的，這一點(diǎn)還是從他考上北大文學(xué)系被取消資格說起，當(dāng)時也是因?yàn)榧彝ゾ壒剩∠煽兒?，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，苗宛秋是一位優(yōu)秀教師，獲得過很多的獎項(xiàng)，不僅僅為學(xué)校，還有為孩子做出的貢獻(xiàn)都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，苗老師也只是無奈，并沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級后，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機(jī)，最后因一件事背負(fù)了一生的愧疚，他的命運(yùn)實(shí)在是坎坷，讓人深深地記著。</h3><h3><br></h3><h3> 優(yōu)秀的女孩安靜，學(xué)習(xí)成績優(yōu)越因?yàn)橐淮诬嚨湐嗨土怂篮玫那巴景察o是一位成績優(yōu)異的女孩，由于以前的學(xué)校并不太好，最后來到了苗宛秋的班級，畢竟當(dāng)時的苗宛秋是一位人盡皆知的優(yōu)秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，是希望她能夠在一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境中有好的成績，可誰曾想，苗老師是一位優(yōu)秀老師，但是這個班級實(shí)在是“五花八門”，什么同學(xué)都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實(shí)，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同學(xué)們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費(fèi)補(bǔ)課而停課這件事，影響到了安靜，而她明明有一次演講的機(jī)會來提升自己，但是這位安靜最后沒有聽話，直奔縣長辦公室自己的老師報不平，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！這時迎面而來的卡車，把她撞飛了，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。</h3><h3> 這個電影令我非常的難忘。這世界上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。不斷努力不斷拼搏。</h3> <h3>一直喜歡圍城里面的一句話“外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來”，人生又何嘗不是如此。少年總盼早長大，老來又想回童年。其實(shí)只要好好學(xué)習(xí)，好好努力，不負(fù)年華，不服青春就好！在這個青年占據(jù)電影院的年代，這一部描述八十年代青春的影片能夠突圍而出，抓住人心，其實(shí)靠的就是真實(shí)的筆觸，動人的情感。導(dǎo)演表示：“總需要有電影拍給那些經(jīng)歷過80年代的人群看一下，也應(yīng)該有屬于他們的電影?！?lt;/h3><h3>剛看電影的時候覺得很好笑，看到后面的時候忍不住哭了很多次，一直找旁邊的同學(xué)借紙巾。”看完影片的同學(xué)們哽咽著說。這是一部怎樣的電影，能使觀眾哭笑交替，情緒波瀾？其實(shí)每個人都一樣，心里總有放不下卻又舉足輕重的過客?！斑^客”一詞我經(jīng)常聽老師提起。他們總說他們只會陪我們度過一段時光，然后他們會迎來新的下一屆，遇到更多的學(xué)生，但這些所謂的“過客”對于身為學(xué)生的我們而言，卻總是在不經(jīng)意的歲月長河中，留下刻苦銘心的印章。所以該片之所以引大眾強(qiáng)烈的回憶殺，其實(shí)，我們每一個人都“是安靜、洛小乙或者關(guān)婷婷（影片中學(xué)生的名字），”我們?nèi)松?，也會遇到許多的苗宛秋。</h3><h3>影片中濃厚的師生斗陣是一大亮點(diǎn)。《老師好》沒有采用千篇一律被用濫的框架，而是獨(dú)樹一幟地將鏡頭對準(zhǔn)了以前總是打醬油的老師，從另一個角度展現(xiàn)高中學(xué)子的青春往事，詮釋那個年代師生間的真摯情感。而作為主演老師角色的于謙表示，自己與苗宛秋老師確有不少相似之處。于謙曾表示，自己雖然沒當(dāng)過老師，但有很多徒弟，很多人都叫他“師傅”。老師與師傅，重點(diǎn)在“師”，不一樣的教學(xué)內(nèi)容與群體，一樣的認(rèn)真付出與關(guān)心。影片展現(xiàn)了八十年代的教師風(fēng)貌，于謙通過融入自己所聞所感，將苗老師這一角色形象塑造得更為豐滿與質(zhì)樸，此前發(fā)布的預(yù)告片中不少網(wǎng)友為他讓人驚喜的表現(xiàn)點(diǎn)贊，開玩笑說：“于謙絕對是被相聲耽誤的好演員?！?lt;/h3><h3>苗老師說的這句話，或許，就是我們內(nèi)心深處最想表達(dá)的吧：“我不是在最好的時光遇見你們而是遇見了你們才有了這段最好的時光 ”</h3>