新建小學(xué)三年級(jí)五班 <h3> 中國(guó)傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀(guān)念形態(tài)的總體。更是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。在我校的教育教學(xué)工作中,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育始終占據(jù)重要位置。我們將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育,教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動(dòng)得以全面展開(kāi)。</h3> <h3>簡(jiǎn)單介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化分類(lèi)</h3> <h3>學(xué)生傳統(tǒng)文化手抄報(bào)展示</h3> <h3>剪紙</h3> <h3>京劇臉譜</h3> <h3>孩子詩(shī)詞歌賦</h3> <h3>對(duì)聯(lián)</h3> <h3>節(jié)日美食</h3> <h3>課后共同分享</h3> <h3><br></h3><h3> 小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,有助于從小立志繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)；有助于從小增強(qiáng)孩子們作為華夏民族、炎黃子孫的民族自信心、自豪感和凝聚力；有助于從小培養(yǎng)廣闊的文化視野,培養(yǎng)人文素質(zhì)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富,是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ),是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是學(xué)校老師不可推卸的責(zé)任。在今后的工作中我將繼續(xù)從學(xué)生的需要出發(fā),以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好,增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。</h3> <h3> 傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶。但是許多孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)卻越來(lái)越少,國(guó)家的一些優(yōu)秀傳統(tǒng)被忽視,被遺忘,乃至許多年輕的一代也已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)文化失去了認(rèn)知,對(duì)于教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)弊大于利。因此,我們需要在小學(xué)教育中大力實(shí)施傳授傳統(tǒng)文化教育,在教育過(guò)程當(dāng)中不斷向他們滲透優(yōu)秀的思想和傳統(tǒng),使自古以來(lái)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠得以延續(xù)和發(fā)展,并發(fā)揮其永恒的價(jià)值,為我國(guó)的教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。<br></h3>