<h3>感謝楊一九、李泉源、Jerry等攝影家提供精彩的原片素材。</h3><h3>后期輔導(dǎo)：趙智慧</h3> <h3>此圖為攝影家楊一九老師的代表作《九龍鬧洞庭》的原片，此圖機(jī)遇極其難得，機(jī)會(huì)只屬于勤奮的攝影家。由于霧氣極大，原片細(xì)節(jié)極少，精彩全部淹沒在朦朧中，對(duì)于后期是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。</h3> <h3>后期采用分區(qū)域調(diào)整手法，既要暴力調(diào)整，又要溫柔收拾，突出細(xì)節(jié)，突出空間感，營(yíng)造大氣的氛圍方能展現(xiàn)楊老師之本意。</h3> <h3>此圖是楊一九老師捕捉到的難得的洞庭平流霧，特別是田野中的平流霧尤其難得，更何況還有難得的陽光！原片因?yàn)殪F氣大，細(xì)節(jié)與層次展現(xiàn)不夠，需要后期手法來重現(xiàn)拍攝時(shí)的迷人瞬間。</h3> <h3>后期較好的還原了天空細(xì)節(jié)，增加了畫面層次與空間感，但又不破壞霧氣的整體感覺。</h3> <h3>楊老師的這幅紀(jì)實(shí)，瞬間極佳，人物生動(dòng)感人。拍過類似題材的都知道，湖邊的泥巴和人物由于色彩接近，極易貼緊無空間感，畫面容易“干枯”，如何還原色彩與“濕潤(rùn)”感是后期重點(diǎn)。</h3> <h3>通過后期手段，“濕潤(rùn)”感和色彩感得到了展現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)感呼之欲出。這是紀(jì)實(shí)類還原的規(guī)定尺度。</h3> <h3>同樣的原片，也可以加工為藝術(shù)片。擴(kuò)充了三面空間，增加了背景霧氣以突出主體，加強(qiáng)了色彩強(qiáng)弱對(duì)比，讓作品更有“畫意”。</h3> <h3>在棚里拍照是傷腦筋的事情，雖然表情構(gòu)圖俱佳，但這臉色確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)味啊！</h3> <h3>臉部的還原，后期標(biāo)準(zhǔn)一是色彩要恢復(fù)正常，二是局部調(diào)整要與周圍協(xié)調(diào)，三是要保留細(xì)節(jié)和色彩的豐富性?？瓷先ズ?jiǎn)單其實(shí)并不容易。</h3> <h3>蘆葦工人的新工具，標(biāo)志性動(dòng)作，夫唱婦隨的配合被楊老師很好的捕捉！可是人物與復(fù)雜背景的貼合是拍攝此類照片的通病，但又不能完全靠大光圈來分離，畢竟紀(jì)實(shí)攝影中背景的紀(jì)實(shí)性也是重要的一環(huán)！</h3> <h3>后期不移動(dòng)像素也能解決問題！關(guān)鍵是要細(xì)致，臉部輪廓與背景的分離是要靠明暗與色彩的對(duì)比來完成的，雖然耗時(shí)較長(zhǎng)，但是值得！</h3> <h3>同去拍鸕鶿的人那么多，為什么只有楊老師捕捉到了這一幕呢？雖然原片看起來不完美，但是完美在后頭呀！</h3> <h3>畫面通過剪裁與高調(diào)處理，是不是很有感覺呢？點(diǎn)點(diǎn)色彩，一只只鸕鶿，點(diǎn)綴在橫桿小船上，多有韻律感！</h3> <h3>蘆葦場(chǎng)里的這一幕怕是再也看不到了，這是楊一九老師的精彩老片，值得珍藏。蘆葦場(chǎng)里的夕陽，原片很容易丟失色彩細(xì)節(jié)，畫面容易發(fā)悶。</h3> <h3>后期不是單純降色溫可以解決的，降了色溫，畫面通透，但是色彩偏冷又不符合夕陽氣氛。所以既要通透，又要保留夕陽光感，還要色彩豐富，這不容易辦到！</h3> <h3>青攝協(xié)李泉源副主席在湘西拍的片子，當(dāng)別人在地上圍著拍的時(shí)候，他悄悄的上樓抓拍了這精彩的一幕?？墒?，五年的臘肉似乎不那么光鮮，地面的油漬也似乎有煞風(fēng)景。</h3> <h3>后期有時(shí)候很神奇，油漬并沒有ps掉，而是減小了反差與明度，臘肉也由于色彩的加入，似乎變得垂涎欲滴！</h3> <h3>還是李老師拍的，焦距限制，當(dāng)時(shí)最廣也就拍了一個(gè)局部，可惜嗎？不急，作者又拍了下面一張。</h3> <h3>這張同樣的焦距拍攝，就在上一張的位置往上，同樣不完整。但是，作者有后期意識(shí)，知道成品應(yīng)該是怎樣！</h3> <h3>利用后期蒙版將兩張合二為一，利用冷暖對(duì)比，強(qiáng)化畫面意境，真美！</h3> <h3>這個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景怕是很多人都有吧??所以就不說了??，作者是18歲的Jerry，等下再做介紹。</h3> <h3>后期的目的是突出主體，不要面面俱到，不要處處清晰明亮，適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)比，利用蒙版壓暗非主體部分，主體自然也得到了展現(xiàn)</h3> <h3>西藏總是令人向往的，就讀于美國(guó)的18歲的小攝影師Jerry多次來到西藏拍攝，受到他的老師顏志雄的肯定，并在美國(guó)舉辦展覽。這張照片時(shí)機(jī)很好，大氣磅礴，光感十足，可是逆光的片子空間感不容易出來呀！</h3> <h3>分區(qū)域處理手法對(duì)于逆光照片的調(diào)整很重要，哪里輕哪里重都要分清，否則空間距離拉不開，氣勢(shì)也無法好好展現(xiàn)。</h3> <h3>這是一張較為普通的片子，本來想丟棄，但是小Jerry提出了要求，就一起來想辦法吧！反正藝術(shù)片也是考想法的對(duì)吧！</h3> <h3>完成的這張片子受到了顏志雄老師的很高評(píng)價(jià)，意境與原片已經(jīng)大相徑庭了，挑戰(zhàn)也是一種享受啊！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>最后，最后……還是打個(gè)湖光的廣告吧??</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>湖光攝影學(xué)院2019年第二期（總第八期）</h3><h3> 后期實(shí)例班招生簡(jiǎn)章</h3><h3> </h3><h3> 針對(duì)今年屆展賽展集中的現(xiàn)狀，上半年湖光攝影學(xué)院將舉辦一期后期實(shí)例班，重點(diǎn)進(jìn)行作品實(shí)例后期培訓(xùn)。</h3><h3> （一）本班學(xué)習(xí)需要一定的后期基礎(chǔ)，要求熟悉基本命令，知曉各項(xiàng)菜單命令具體位置，上課時(shí)不需要到處尋找。</h3><h3> （二）本期全部以實(shí)例進(jìn)行教學(xué)。實(shí)例從易到難，涵蓋老師作品、國(guó)展省展等各類賽展獲獎(jiǎng)作品、攝影家代表作品、學(xué)員自身作品的全方位講解，從調(diào)整思路到最細(xì)微的調(diào)整步驟，都將詳細(xì)講解。</h3><h3> （三）本班采用超小班教學(xué)，只收八到十人，滿八人開班，報(bào)滿十人截止。</h3><h3> （四）本班采用任務(wù)式教學(xué)，每一個(gè)實(shí)例，學(xué)員必須逐一過關(guān)并通過老師、助教和其他學(xué)員的考核。</h3><h3> （五）本班從5月6日晚開始，每期連續(xù)十周（前兩周為蒙版、范圍選擇、通道等難點(diǎn)問題突破），每周兩個(gè)晚上授課，周一晚7：00——9：30為現(xiàn)場(chǎng)授課，周四晚7：30——8：30利用群視頻對(duì)每一位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行講解、點(diǎn)評(píng)與修改。</h3><h3> （六）每月增加一天周末時(shí)間，全天封閉式講解訓(xùn)練，確保人人過關(guān)。</h3><h3> （七）實(shí)例班授課流程為：</h3><h3>1、4月1日—4月30日期間報(bào)名交費(fèi)后，每人提交三十到五十幅作業(yè)原片供老師選擇，進(jìn)行針對(duì)性備課；</h3><h3>2、每周提前三天下發(fā)作業(yè)，學(xué)員嘗試自行調(diào)片；</h3><h3>3、周一現(xiàn)場(chǎng)課后布置一個(gè)作業(yè)，學(xué)員周四前提交，周四晚進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評(píng)并評(píng)分；</h3><h3>4、學(xué)期結(jié)束后，老師持續(xù)跟蹤半個(gè)月，之后進(jìn)行學(xué)員作品聯(lián)展。</h3><h3> （八）學(xué)費(fèi)為每期2680元。其他活動(dòng)AA制。</h3><h3> （九）全程授課教師：趙智慧</h3><h3> （十）即日可以繳費(fèi)報(bào)名，報(bào)名滿即截止，報(bào)名后進(jìn)群開始提交作業(yè)。</h3><h3> （十一）報(bào)名繳費(fèi)電話（微信同號(hào)）：13975082102趙老師</h3><h3> </h3><h3> </h3>