<h3> 春雨無聲潤物，春風(fēng)又綠灤州。在這“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”的美好季節(jié)，3月26日上午，“唐山市小學(xué)語文推送優(yōu)秀課例教學(xué)觀摩活動(dòng)”在我市中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。</h3> <h3> 唐山市教育局小學(xué)教研室張淑輝老師出席了觀摩活動(dòng)，灤州市教育局田習(xí)民副局長陪同觀摩了活動(dòng)并致歡迎詞。灤州市各鎮(zhèn)中心校、各市直和農(nóng)村小學(xué)校長、教學(xué)主任，語文骨干教師450余人參加了觀摩活動(dòng)。</h3> 桃花歷亂李花香 <h3> 王葉秋老師的課流暢精致、親切自然。教學(xué)富有童真童趣，學(xué)段特點(diǎn)體現(xiàn)鮮明，整堂課 “課文內(nèi)容”與“識字寫字”雙線并行，巧妙融合。識字策略多元化，有趣有內(nèi)涵；學(xué)文指導(dǎo)抓重點(diǎn)，科學(xué)有方法。語文味濃濃，師生情濃濃。彰顯了教師深厚的教學(xué)素養(yǎng)和高超的教學(xué)藝術(shù)。</h3> <h3> 劉趙英老師的課堂清新自然，厚實(shí)唯美。讓人感覺如春風(fēng)拂面，如繁花奪目。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)劉老師都設(shè)計(jì)精巧：借助脈絡(luò)圖概括主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞理解文章內(nèi)容，體會(huì)“列舉法”使表達(dá)更具體的妙處……無一不彰顯著教師的匠心獨(dú)運(yùn)。教學(xué)中重理解，重感悟，重方法，重實(shí)踐……無一不體現(xiàn)著教師先進(jìn)的教學(xué)理念。這才是真正的用課文做例子，用語文來育人。</h3> <h3> 高飛艷老師聲音如潺潺溪水，甜美悅耳；高老師的課堂如蒙蒙細(xì)雨，潤物無聲。她的教學(xué)環(huán)節(jié)有梯度，環(huán)環(huán)相扣有條理；指導(dǎo)復(fù)述有方法，實(shí)踐運(yùn)用練方法；教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，營造氛圍有情趣。真可謂匠心獨(dú)運(yùn)，妙趣橫生。</h3> 人面桃花相映紅 <h3> 靈動(dòng)而智慧的課堂帶給人們的不僅是藝術(shù)的享受，還有思想的碰撞，心靈的啟迪！瞧，孩子們那專注的眼神，那甜美的笑臉，那林立的小手……他們盡顯學(xué)習(xí)小主人的風(fēng)采，成了課堂上最美的風(fēng)景。觀摩的校長、老師們凝神傾聽，認(rèn)真記錄，積極研討……滿滿收獲的快樂溢于言表。</h3> 一枝一葉總關(guān)情 <h3> 課后，唐山市小學(xué)教研室語文教研員張淑輝老師做了精彩的專業(yè)點(diǎn)評指導(dǎo)。張老師認(rèn)為三位老師這樣的課堂，是兒童的課堂、學(xué)習(xí)的課堂、審美的課堂、高效的課堂。這樣的課堂，突顯出優(yōu)質(zhì)的課程品性——心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生。有所為之細(xì)節(jié)，處處扎實(shí)；有所為之內(nèi)容，課課有得。智慧型教師若想上出美好的課，需要做到“三心二意”，即“核心、創(chuàng)新、愛心”和“目標(biāo)意識、課程意識”。張老師的報(bào)告理論聯(lián)系課例，深刻而精辟，深入而淺出，使我們明確了今后語文教學(xué)努力的方向，各位聽課老師都感到受益匪淺。</h3> 無邊光景一時(shí)新 <h3> 春暖花開的季節(jié)，孕育著希望；指路領(lǐng)航的盛會(huì)，激蕩著信心。春風(fēng)正暖，朝陽正好，讓我們乘著課改的春風(fēng)，懷揣夢想，揚(yáng)帆起航，用心做教育，潛心搞教研，演繹自己的精彩，成就灤州教育的輝煌！</h3>