<h3> 2017年4月5日，涉縣教體局舉行掛職支教校長(zhǎng)歡送儀式。局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、局機(jī)關(guān)全體人員、派出學(xué)校校長(zhǎng)、被支教鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校校長(zhǎng)、支教人員、強(qiáng)基固本對(duì)口幫扶學(xué)校校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)），共80余人參加。歡送儀式由縣教育督導(dǎo)室主任江永衛(wèi)主持。</h3> <h3> 縣教體局局長(zhǎng)陳旺生在講話中指出，這次掛職支教校長(zhǎng)歡送會(huì)，也是一個(gè)出征會(huì)、宣誓會(huì)，意義非同尋常，這是落實(shí)教育“三全”管理的重要舉措，是實(shí)施“強(qiáng)基固本”戰(zhàn)略的重要形式。陳局長(zhǎng)勉勵(lì)5名掛職支教校長(zhǎng)：要珍惜舞臺(tái)。“小舞臺(tái)，大作為?！?所被支教學(xué)校雖然地處偏僻，但在管理、質(zhì)量等各方面都有很大的提升空間。要把這個(gè)舞臺(tái)當(dāng)成平臺(tái)，珍惜好、鍛煉好、提升好。要展示本領(lǐng)。將原來(lái)所在的國(guó)辦學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式帶到被支教學(xué)校，在思想理念、任務(wù)目標(biāo)、方法措施三個(gè)核心指標(biāo)上下功夫、見成效。要做出業(yè)績(jī)。掛職支教是探索邊遠(yuǎn)微小學(xué)校盡快提升辦學(xué)水平的有益嘗試，要在管理水平、服務(wù)水平、文化水平、質(zhì)量水平等方面實(shí)現(xiàn)新的提升，在學(xué)生回流、家長(zhǎng)認(rèn)同和師生認(rèn)同等方面取得新的成效，為全縣教育協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展添活力、獻(xiàn)青春、作貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。</h3> <h3> 漫漫人生，山水兼程，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，驀然回首，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。前塵多少事，都付笑談中，經(jīng)年多少驚濤駭浪，都成微波不興，恰如習(xí)習(xí)微風(fēng)拂過一泓高原的碧潭，波瀾不驚，卻瀲滟深邃無(wú)比。<br></h3> <h3> 人活一世，總要嘗遍世味，才能覓得內(nèi)心的幽蘭；總要千回百轉(zhuǎn)，才能悟得煙柳繁華皆浮云；總要踏破鐵鞋，才能有行到水窮處坐看云起時(shí)的超然，才能有滄海桑田回眸一笑的寧?kù)o淡泊。</h3> <h3> 就算沒有鼓掌，也要展翅飛翔；就算沒有欣賞，也要兀自芬芳。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧的前行，選擇支教——既要有功成不必在我的精神境界，更要有功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)！</h3> <h3> 到教育最偏遠(yuǎn)的地方去，到強(qiáng)基固本最需要的地方去，廣闊天地，大有作為，堅(jiān)守是支教生活的根，奉獻(xiàn)是支教生涯的魂。只問耕耘，不問收獲。耕耘的過程本身就是一種收獲，收獲不一樣的風(fēng)景，收獲不一樣的心情。</h3> <h3> 太倉(cāng)小學(xué)掛職支教校長(zhǎng)李學(xué)軍</h3> <h3> 莊嚴(yán)的升旗儀式</h3> <h3> 激情大課間</h3> <h3> “三全”管理大講堂</h3> <h3> 搭建愛心餐蓬，解決風(fēng)餐露營(yíng)</h3> <h3> 抓課堂，促課改，提質(zhì)量，太倉(cāng)在行動(dòng)！</h3> <h3> 愛心捐助，大愛無(wú)疆</h3> <h3> 撇捺人生</h3> <h3> 若不撇出終受苦，各能捺住即成名</h3> <h3> 研學(xué)旅行活動(dòng)</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研太倉(cāng)小學(xué)</h3> <h3> 銘記抗洪，感恩自強(qiáng)</h3> <h3> 后匡掛職支教校長(zhǎng)史云凱</h3> <h3> 大山里的“六一兒童節(jié)”</h3> <h3> 人生處處是舞臺(tái)，校園處處皆課程</h3> <h3> 家校共育大講堂</h3> <h3> </h3> <h3> 研學(xué)旅行活動(dòng)</h3> <h3> 實(shí)踐出真知，磨煉長(zhǎng)才干</h3> <h3> 別樣研學(xué)旅行助力災(zāi)后道路重建</h3> <h3> 一碗水一顆心，一條路一生情</h3> <h3> 都是生活多面手</h3> <h3> 捐資助教，情暖山鄉(xiāng)</h3> <h3> 后池新愚公小學(xué)掛職支教校長(zhǎng)申清華</h3> <h3> 先鋒領(lǐng)上黨旗紅，我以支教鑄黨魂</h3> <h3> 后池新愚公學(xué)校落成剪彩儀式</h3> <h3> </h3> <h3> 莊嚴(yán)的升旗儀式</h3> <h3> 三五教育活動(dòng)總結(jié)表彰</h3> <h3> 捐資助教，惠澤千秋</h3> <h3> 后池新愚公學(xué)校一角</h3> <h3> 桃花山上尋愚公，先鋒領(lǐng)上嘆復(fù)興，</h3><h3> 寒風(fēng)料峭心不冷，松柏青翠醉人生。</h3><h3> ——張肖雄作</h3> <h3> 情系教育，大愛無(wú)疆</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷</h3> <h3> 江聯(lián)小學(xué)掛職支教校長(zhǎng)張肖雄</h3> <h3> 山里娃的求學(xué)路</h3> <h3> 三尺講臺(tái)培桃李，一支粉筆寫春秋</h3> <h3> 園內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香</h3> <h3> 三五教育育新人，校園點(diǎn)評(píng)繪人生</h3> <h3> 家校共育大講堂，共育山鄉(xiāng)好兒郎</h3> <h3> 江聯(lián)一塊并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們</h3> <h3> 快樂支教生活</h3> <h3 style="text-align: center;">領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷</h3> <h3> </h3> <h3> 青塔掛職支教校長(zhǎng)張?zhí)?lt;/h3> <h3> 譜寫青春之歌</h3> <h3> 青塔小學(xué)“二次創(chuàng)業(yè)”教師團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>走出大山，帶孩子們到山的那一邊去看看……</h3> <h3> 莊嚴(yán)的升旗儀式</h3> <h3> 美麗的青塔小學(xué)</h3> <h3> 2017.7.26強(qiáng)基固本推進(jìn)會(huì)暨“三全”管理研討會(huì)在青塔小學(xué)順利召開。</h3> <h3> </h3> <h3> 五育并舉演繹激情大課間</h3> <h3> 書寫精彩人生</h3> <h3>六個(gè)當(dāng)堂教學(xué)模式引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量全面提升</h3> <h3>家訪是青塔小學(xué)雷打不動(dòng)的家校共育法則</h3> <h3> 莊子嶺研學(xué)旅行活動(dòng)</h3> <h3> 快樂支教生活</h3> <h3> 以青塔小學(xué)強(qiáng)基固本為題材的小品《昨天、今天、明天》首次登上縣電視臺(tái)一號(hào)演播廳，把教體局強(qiáng)基固本帶來(lái)的最強(qiáng)音傳播于十萬(wàn)大山中！</h3> <h3> 20萬(wàn)培植教育基金落戶偏城</h3> <h3> 助力四好農(nóng)村路再提升</h3> <h3> 扶貧路上一個(gè)都不能少。2018.4.2中國(guó)教育報(bào)頭版頭條刊登了《一場(chǎng)縣域教育的供給側(cè)改革》主人公失學(xué)少年孫映霞。</h3> <h3> 2017.12.1青塔小學(xué)被教體局授予“最美校園”稱號(hào)！</h3> <h3> 汗水、結(jié)晶、榮譽(yù)、初心！</h3> <h3> 提升核心素養(yǎng)促發(fā)展，走進(jìn)濮陽(yáng)高峰論壇</h3> <h3> 教研室2019年開學(xué)第一課走進(jìn)青塔小學(xué)</h3> <h3>落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，確保兩會(huì)期間安全穩(wěn)定</h3> <h3>支教生活多姿多彩，精彩人生，快樂無(wú)窮！</h3> <h3> 述職</h3> <h3> 擔(dān)當(dāng)</h3> <h3> 交流</h3> <h3> 踏上新征程，點(diǎn)燃新希望，追逐新夢(mèng)想！</h3> <h3> 人生的這幅畫卷，可以是疏疏朗朗的線條，也可以繁花似錦的點(diǎn)綴，只要落款是自己，那么，盡力尋找陽(yáng)光，穿過指縫的感覺吧！帶著一份晴朗在不可復(fù)制的風(fēng)景里，走向百花深處，光影交織的長(zhǎng)廊里，有峰回路轉(zhuǎn)的喜悅，也有的雨打芭蕉的凄然，然而，心中有陽(yáng)光，滿眼是春天。</h3><h3> 不負(fù)春天，野蠻生長(zhǎng)！</h3> <h3>有些回憶</h3><h3>恰如眉間的春色</h3><h3>瀲滟在歲月的枝頭</h3><h3>在云水深處</h3><h3>折疊成一處風(fēng)景</h3><h3>似一朵花開，如流動(dòng)的風(fēng)</h3><h3>淺淺淡淡，卻一直都在</h3><h3>雖相隔千山萬(wàn)水</h3><h3>抖落風(fēng)塵，依然會(huì)珍藏你的笑</h3><h3>總想，那萬(wàn)紫千紅的春天里</h3><h3>我看花時(shí)，花也一定在看我</h3><h3>若美好都不曾被辜負(fù)</h3><h3>總希望未來(lái)的日子，可以處處逢春</h3><h3>光陰，原本是清淡的</h3><h3>我們?cè)谏厦娣N陽(yáng)光</h3><h3>種花朵，種快樂</h3><h3>開出繁花朵朵，才好</h3><h3>每一天</h3><h3>盡量把日子過得活色生香</h3><h3>把美好妥帖，把溫情盈握</h3><h3>做該做的事，愛該愛的人</h3><h3>不糾結(jié)，不辜負(fù)，踏實(shí)安穩(wěn)</h3><h3>揉三分春色</h3><h3>紙上開梅，書中藏笑</h3><h3>指尖安暖，恰如茶色</h3><h3>讓歲月的花箋，溢滿細(xì)水長(zhǎng)流的溫情</h3><h3>守住支教的根</h3><h3>鑄就支教的魂</h3><h3>吃虧吃苦吃墨水，不辱育人使命</h3><h3>有德有能有激情，書寫精彩人生</h3><h3>高標(biāo)極致</h3><h3>我們永遠(yuǎn)在路上！</h3> <h3>撰稿人:張 陶</h3><h3>時(shí) 間:2019.4.5支教兩周年紀(jì)念日</h3><h3>素材提供:太倉(cāng)小學(xué)、后匡小學(xué)、后池新愚公小學(xué)、江聯(lián)小學(xué)、青塔小學(xué)。</h3>