<h3> 繪本欣賞</h3><h3> 遲到——好像是每一個(gè)小朋友都會(huì)遇到的問題，賴床、不想去上學(xué)，各種理由都會(huì)導(dǎo)致我們沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)幼兒園~那么在遲到了之后我們會(huì)怎么解釋呢？今天我們來跟著這只白白胖胖，并且愛睡懶覺的小豬，看看他在上學(xué)遲到了之后怎么跟老師解釋的吧！</h3> <h3>星期一的早晨，鬧鐘響了一遍又一遍。熟睡的小豬終于被吵醒了。</h3><h3>“啊…….糟啦！我遲到了！</h3> <h3>安靜的學(xué)校，一點(diǎn)兒聲音都沒有。</h3> <h3>安靜的走廊，一點(diǎn)兒動(dòng)機(jī)也沒有。</h3><h3>“糟啦，都上課了，怎么辦怎么辦······”</h3> <h3>“怎么辦？該怎么辦呢？一定要想個(gè)理由才行啊！</h3> <h3>“唔······我可以說我和大象一樣，擤了太久時(shí)間的鼻涕?！?lt;/h3><h3>小豬很快地?fù)u搖手-----“哦，不!我沒有那么長(zhǎng)的鼻子，老師不會(huì)相信?！?lt;/h3> <h3>“嗯，我可以學(xué)學(xué)鱷魚，刷了太久的牙齒?！?lt;/h3><h3>小豬馬上甩甩頭，“哦，不！我沒有那么多牙齒，老師不會(huì)相信的。”</h3> <h3>“對(duì)了，我可以像長(zhǎng)頸鹿那樣，因?yàn)閲撕芫煤芫玫膰聿胚t到的。”</h3><h3>小豬剛說完，就嘆了口氣，“哦，不我沒有那么長(zhǎng)的脖子，老師不會(huì)相信！”</h3> <h3>“這些都是別人的理由——再想想，再想想”</h3> <h3>“老師，為了按時(shí)起床，爸爸給我買了好多鬧鐘，沒想到他們一起響了，于是我不停地關(guān)鬧鐘、關(guān)鬧鐘、關(guān)鬧鐘······”</h3> <h3>“老師，為了有力氣上課，媽媽給我做了超級(jí)豐盛的早餐，于是我使勁吃，使勁吃，使勁吃?！?lt;/h3> <h3>“老師，為了準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，我像風(fēng)一樣，拼命地跑啊跑啊！沒想到書啊、鉛筆啊掉一路，我只好一樣一樣撿回來······”</h3> <h3>“老師，我最害怕遲到了，真的、真的！”</h3><h3>“可是上學(xué)的路像迷宮一樣，我走著走著就迷路啦······”</h3> <h3>“唉···老師會(huì)相信哪一個(gè)呢？”篤、篤、篤···小豬鼓起勇氣，敲了教師的門。</h3><h3>“怎么遲到了？”</h3><h3>“老師，我···我···我起晚了···”</h3><h3>“下次要注意噢，趕快坐下來上課吧！”</h3> <h3>“呼——”小豬長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，原來，這才是最好的理由啊！</h3> <h3>閱讀指導(dǎo):</h3><h3> 幾乎每個(gè)孩子都有過遲到時(shí)候，看到這只小豬焦慮迷茫的神態(tài)，真的讓人非常感同身受呀！如果是已經(jīng)上幼兒園或者小學(xué)的孩子，看到這里也一定非常有感觸的，看到小豬在空蕩蕩的學(xué)校走廊里使勁想出各種奇奇怪怪，但是又仿佛有點(diǎn)理由的借口時(shí)，孩子們肯定會(huì)一邊大笑出聲，一邊想起自己想到過的小借口吧。</h3><h3>在看到小豬因?yàn)槠鸩粊矶t到的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以問問孩子“你有沒有遲到過呀？是因?yàn)槭裁囱?是不是像小豬喜歡睡懶覺所以起不來呀？”在看到小豬不斷的回想其他同學(xué)找到的遲到的理由時(shí)，家長(zhǎng)就可以問問孩子“你覺得這些是真的嗎？鱷魚真的會(huì)因?yàn)橐⑻嗟难蓝t到嗎？長(zhǎng)頸鹿的圍巾真的這么難圍嗎？”讓孩子自己判斷一下，這些理由是真的還是假，有沒有道理。</h3><h3><br></h3> <h3>繪本育兒:</h3><h3> 孩子的時(shí)間觀念都是非常薄弱的，成年人的時(shí)間觀念，也是在一次一次的嘗試和慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)中形成的，所以對(duì)于很小的孩子沒有時(shí)間觀念，家長(zhǎng)們一定要理解。但是有時(shí)候，跟孩子說我們半個(gè)小時(shí)之后出門，結(jié)果半個(gè)小時(shí)之后孩子還在玩玩具，根本不想出門，還大哭大鬧，這就很讓人苦惱了，那么遇到這種事情要怎么辦呢？今天我們就給家長(zhǎng)一些非常實(shí)際可行的小建議吧！</h3> <h3>1.因?yàn)楹⒆訉?duì)于半個(gè)小時(shí)這樣的時(shí)間長(zhǎng)短沒有很準(zhǔn)確的把握，所以家長(zhǎng)要幫助孩子理解時(shí)間的流逝。如果半小時(shí)之后要出門，那么在半個(gè)小時(shí)的時(shí)候就要提醒一句“我們半個(gè)小時(shí)之后出發(fā)”，等還有20分鐘的時(shí)候再提醒“我們還有20分鐘出發(fā)”，同樣的在10分鐘、5分鐘、3分鐘、1分鐘的時(shí)候不斷的提醒，讓孩子準(zhǔn)確的知道時(shí)間在過去，自己還剩多少時(shí)間，這樣等到了最后出發(fā)的時(shí)候，孩子就能更好的接受了。</h3> <h3>2.如果家長(zhǎng)不能夠這樣頻繁的提醒，那么給孩子一個(gè)計(jì)時(shí)器，或者沙漏等計(jì)時(shí)用品作為提醒都是可以的。比如在時(shí)鐘旁白貼上標(biāo)記，告訴孩子，分針走到黃色的標(biāo)記的時(shí)候就過去一半的時(shí)間了，走到綠色的標(biāo)記的時(shí)候就意味著我們要出發(fā)了！</h3> <h3>3.越長(zhǎng)期的出門，給孩子準(zhǔn)備的時(shí)間就要越長(zhǎng)，如果是出去旅游，那最好提前幾天跟孩子說明。而在臨出門之前，最好不要讓孩子玩一個(gè)非常吸引他注意力的玩具，如果孩子非常需要玩玩具，那么最好挑選一個(gè)小型的可以帶走的玩具，以吸引他的注意力。</h3> <h3> 最后，愿各位寶寶們都能夠變得守時(shí)，把懶惰和小情緒規(guī)避調(diào)整好，積極向上的去幼兒園暢游知識(shí)的海洋~</h3>