<h3> 為著力打造高效課堂，全面提升語文教育教學質(zhì)量。諸城市教研室2月18日于實驗小學五樓報告廳召開諸城市2019年寒假小學語文骨干教師培訓。本次培訓圍繞閱讀方法、教材分析、教學特點、教學建議、個人成長內(nèi)容展開。教研室負責人的講解高屋建瓴，優(yōu)秀教師代表的精彩發(fā)言異彩紛呈。為全市語文教師帶來一場方法盛宴。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 于相梅老師對閱讀進行剖析，以書香潤童年為中心思想。教學中，閱讀方法靈活多樣，讀書筆記形式趣味十足。好書推薦，閱讀打卡等教學方法契合學生發(fā)展規(guī)律，為語文閱讀教學點亮明燈。</h3> <h3> 唐惠芹老師立足三年級語文新教材，進行教材綜合分析?；谡n程標準和學生起點把握教材，推進課堂教學改革。抓取雙線結構，對教材語文素養(yǎng)進行提煉。且以學生發(fā)展為本，使語文教學更加具體且有梯度進行提高。其教材分析且與具體學情相輔相成的方法，對語文教學有了新的思考方式。</h3> <h3> 孫莎莎老師用浙大培訓感悟與個人教學事例的精彩闡述，采用教育敘事和具體反思的方式，讓我們體會到作為卓越教師的基本標準，與自身發(fā)展過程中，不斷提升個人專業(yè)能力，尋求自主發(fā)展，用智慧教書，以愛心育人。</h3> <h3> 孫老師就語文主題學習實驗中基于閱讀問題解決，以課堂教學中存在問題，層層深入。強調(diào)語文閱讀重要性，教學課堂改革中以學生為主體，教師為引導，提升學生鑒賞能力、語言能力、運用能力等綜合能力。為語文教學提供了最新思路。</h3> <h3> 本次會議為語文教學指引明確方向，也為新學期語文教學工作開展打下扎實基礎。迎風春正盛，語文路上，風光無限好。</h3>