<h3> 2019年2月16日上午， 許昌市蘇書明名班主任工作室成員在蘇老師的帶領(lǐng)下，冒著春日嚴(yán)寒，滿懷欣喜地來到許昌市實驗小學(xué)，參加了由許昌市教育局主辦、市實驗小學(xué)承辦的北京東城萬平特色班主任工作室的學(xué)習(xí)交流活動。</h3> <h3> 會議由萬平老師的助理王頎主持。</h3><h3> </h3> <h3> 如果問孩子的課間十分鐘應(yīng)該如何安排？相信大多數(shù)老師的答案和我一樣:讓孩子們自由玩兒吧。是啊，就十分鐘，那么短的時間能干什么呢？今天，來自史家教育集團七條校區(qū)的王磊老師卻顛覆了我這種看法。一個課間十分鐘不起眼，但如果把六年小學(xué)生活里所有的課間十分鐘都加起來的話，足有78000分鐘那么長。在這個時間里，可以用來規(guī)范孩子的行為，培養(yǎng)孩子的愛心，開發(fā)孩子的智力……王老師的規(guī)范小組、公益聯(lián)合小組、手拉手小組、護燈小組……把課間十分鐘發(fā)揮到了極致，讓與會老師大開眼界！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>認(rèn)真完成智力拼圖</h3> <h3> 在老師的指導(dǎo)下完成了將小小機器人拼成三節(jié)正方形，笑得那么開心!</h3> <h3> 王老師分享的另一個主題：零米粒的研究、思考與實踐。他從自己班的一個女孩兒提出的一個問題開始:一碗飯有多少粒米？(3327粒)五一班每人一碗飯一共能吃多少粒米？(132876粒)人均一碗能吃多少？(3691粒)再到人的一生大約需要吃多少粒米？(1億粒)接著:假設(shè)我國每天每人節(jié)約一粒米，那大約是多少粒米呢？(1400000000粒)相當(dāng)于節(jié)約379301碗……看似普通的問題，隨著王老師的引導(dǎo)，孩子們的親身調(diào)研，不用說教，孩子們的家國情懷在無形中生根發(fā)芽。王老師，牛！<br></h3> <h3> 萬平老師給王磊老師作精彩點評！</h3> <h3> 王頎老師擔(dān)任班主任工作21年。18年獲區(qū)級心理教師基本功大賽一等獎，國家二級心理咨詢師。 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 王老師的分享從游戲中開始，在游戲中結(jié)束，把傳統(tǒng)演講型分享變得生動有趣。深入淺出的把“立德樹人”這一主題，具體為：言傳身教、養(yǎng)成習(xí)慣、增長學(xué)識、形成品格，強調(diào)了在教學(xué)中融入心理元素的作用。并指出要做到這一點，需要我們做到兩方面：一、相信學(xué)生都是善良的；二、尊重每一位學(xué)生。王老師講了一個發(fā)生在工作中的真實案例：如何對待一個不想上學(xué)的孩子。這個案例告訴我們，在工作中處理類似突發(fā)性問題時，要了解孩子的心理訴求，探究其形成原因，才能從根本上幫助孩子。</h3> <h3> 專注于絲帶游戲中蘇老師</h3> <h3> 蘇老師真實地說出了絲帶游戲帶給自己的感受：看待問題要逆向思維，會有意想不到的結(jié)果。</h3> <h3> 來自北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué)的李玲老師分享的主題是《做最棒的班主任——班主任工作中班會的設(shè)計》。王老師從“我與主題教育活動的不解之緣”和“我對主題班會的點滴認(rèn)識”兩個方面講了班主任工作中班會的設(shè)計。 為了讓大家對班會課設(shè)計有一個清晰的認(rèn)識，李老師以她的一節(jié)班會課《友善 源于心 顯于行》為例，從班會課主題的產(chǎn)生，到班會課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，最后到具體的教學(xué)實錄，讓老師們對幫會設(shè)計有了一個明確的認(rèn)識，實用性很強！</h3><h3><br></h3> <h3> 最后，李老師強調(diào)主題班會應(yīng)該成為學(xué)生盡情展示才華的舞臺；成為學(xué)生接受、傳遞正能量的渠道；成為學(xué)生放眼地球、家國的場所；成為解決班級共性問題的平臺；成為學(xué)生心靈自由舒展的天地，而不是說教的場所。當(dāng)然要把班會做好，還需要我們在工作中做個有心人，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于積累資料，建立自己的資源庫。<br></h3> <h3> 他山之石，可以攻玉。三位名師給大家分享了他們寶貴的經(jīng)驗和教育的智慧。他們以樸實、親切的語言，真實、生動的故事，反映了班主任工作的重要和艱辛，透射出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻精神。他們的精彩分享讓在場的班主任收獲滿滿。</h3><h3><br></h3><h3> 相信2019，新的征程，砥礪前行。蘇書明名班主任工作室全體成員學(xué)習(xí)一直在路上。</h3>