(寒假特輯)名師手把手教你走向優(yōu)秀

frankhuang

<h3>名師簡(jiǎn)介: 楊金日: 湘西州初中金牌物理教練，原吉首一中把關(guān)物理教師，現(xiàn)任花垣華鑫教務(wù)處主任兼初三年級(jí)主任，擔(dān)任初三理科競(jìng)賽班物理教師。</h3><h3>所帶學(xué)生</h3><h3>主要成績(jī): 楊?lèi)偤?州理科狀元</h3><h3> 向怡靚（全州理科第三名）</h3><h3> 張宇陽(yáng)（四川大學(xué)本碩博連讀）</h3><h3> 2016年帶領(lǐng)某班10人進(jìn)入四大名校實(shí)驗(yàn)班，7人進(jìn)入州民中理科實(shí)驗(yàn)班，1人進(jìn)入中央民大附中實(shí)驗(yàn)班！由此，楊老師一舉成名！</h3><h3><br></h3><h3>今天楊老師跟大家談?wù)剝?yōu)生培養(yǎng)</h3><h3>擔(dān)任過(guò)很多屆班主任，印象中，每一屆都會(huì)有年級(jí)第一或者一群年級(jí)前列的學(xué)生，從這些原來(lái)初中時(shí)候的優(yōu)生到了高中都取得了非常好的成績(jī)！其實(shí)我是師憑生貴，從他們身上學(xué)到了很多東西！對(duì)于優(yōu)生不管是不是我自己班的，我都會(huì)千方百計(jì)認(rèn)識(shí)他們，和他們溝通學(xué)習(xí)的方法，請(qǐng)他們到班上做經(jīng)驗(yàn)介紹！我今天要說(shuō)的很多內(nèi)容的其實(shí)是介紹他們的學(xué)習(xí)方法而已！</h3><h3>一、樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)</h3><h3>每一個(gè)優(yōu)生都有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，或稚嫩或比較成熟！家長(zhǎng)們帶著孩子去北大、清華等名校，或者進(jìn)入高中前先去自己喜歡的學(xué)校看看！有些孩子就這樣一見(jiàn)鐘情的愛(ài)上了未來(lái)的母校！印象中李柏霖就是愛(ài)上了長(zhǎng)沙市一中的校園環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室，從此高中三年便一發(fā)不可收拾，化學(xué)競(jìng)賽從學(xué)校到長(zhǎng)沙市到省隊(duì)到國(guó)家隊(duì)！</h3><h3>二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</h3><h3>1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)</h3><h3>很多人會(huì)說(shuō)，老師我作業(yè)都寫(xiě)不完，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)！2016屆初三畢業(yè)生楊雪彬說(shuō)（中考狀元，印象中總分1050，考了1017），預(yù)習(xí)只要兩分鐘，看重要概念，看黑體字，前面部分是引入，中間部分是過(guò)渡。多么深的領(lǐng)悟，從一個(gè)15歲的女孩嘴里說(shuō)出來(lái)，我卻震驚了！我又問(wèn)預(yù)習(xí)的時(shí)候：課后習(xí)題你做嗎？她說(shuō)：做！也只要2分鐘，我只思考方法，寫(xiě)思路！</h3><h3>其實(shí)時(shí)間足夠和時(shí)間不夠，我們都可以預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了，才知道這節(jié)課要講什么；才自己哪里搞不懂，才能有的放矢。一節(jié)課45分鐘，我們不可能時(shí)刻注意力集中，但是我們要保證老師講自己不會(huì)的地點(diǎn)，我的注意力是集中的！這就是預(yù)習(xí)的好處！</h3><h3>2.向課堂45分鐘要效益</h3><h3>為了集中注意力，我們上課的時(shí)候要做到五到――眼到、手到、耳到、嘴到、腦到。</h3><h3>眼睛跟著老師，老師讓看黑板我就看黑板，老師讓看書(shū)我就看書(shū)，老師沒(méi)要求眼睛就跟著老師走！</h3><h3>手要勤：勤做筆記，會(huì)做筆記！處理好記筆記和聽(tīng)課的時(shí)間安排，書(shū)上有的可以不做筆記（畫(huà)記號(hào)），自己會(huì)的可以不做。</h3><h3>嘴巴要多回答問(wèn)題，有的學(xué)生簡(jiǎn)單題目不屑于回答，難題回答不來(lái)，一節(jié)課都不做聲！這樣不但不利于跟上老師的思維，還會(huì)影響老師的上課（如果上課學(xué)生愛(ài)回答問(wèn)題，老師上課輕松，思維更活躍，上課內(nèi)容可能更豐富）。2013屆畢業(yè)生楊?lèi)傔@方面最到了極致，不管老師講什么她都會(huì)配合，時(shí)而點(diǎn)頭回應(yīng)，時(shí)而開(kāi)口回答，做她的老師也是一種享受！</h3><h3>思維要跟著老師走，我們學(xué)會(huì)取舍。遇到?jīng)]弄懂的先做好標(biāo)記，放一邊，然后跟著老師走！切記不要為了一片樹(shù)葉而放棄了整片森林。</h3><h3>特別注意，由于老師上課要顧及所有學(xué)生，優(yōu)生可以上課備一本作業(yè)，完成老師布置的任務(wù)后不要等待，而要利用時(shí)間自己完成其他任務(wù)，老師集中講解時(shí)候再停下來(lái)。</h3><h3>3.課后限時(shí)訓(xùn)練</h3><h3>我一直給學(xué)生灌輸?shù)乃枷胧?，把練?xí)當(dāng)做檢測(cè)，把檢測(cè)當(dāng)做考試，把考試就當(dāng)作正常的練習(xí)，從來(lái)就沒(méi)有超常發(fā)揮這一說(shuō)。</h3><h3>4.學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)框架</h3><h3>我們所學(xué)的知識(shí)是零散的，有的知識(shí)是分單元的，有的是分塊的，中考高考的時(shí)候?qū)W科內(nèi)綜合一起非常普遍！我們一定要把這些零散的知識(shí)系統(tǒng)化，也是知識(shí)回顧的過(guò)程。</h3><h3>5.建立錯(cuò)題本</h3><h3>沒(méi)有記錯(cuò)的話初三中考7科復(fù)習(xí)一共有34本課本，至少7本復(fù)習(xí)資料，數(shù)不清的試卷！給大家一個(gè)學(xué)期可以復(fù)習(xí)完，給大家一個(gè)月也許還可以看一遍，一周呢？一個(gè)小時(shí)呢？看哪里？如果你所看的都是你會(huì)的，會(huì)讓你覺(jué)得自己都懂了，會(huì)更加浮躁！如果你看的都是自己不是很清楚的地方，這樣的收獲才到！時(shí)間不夠大家將試卷，資料書(shū)剪下來(lái)直接粘貼到錯(cuò)題本，對(duì)于自己已經(jīng)搞懂的錯(cuò)題可以劃掉！這樣才能做到書(shū)越讀越薄，這就是錯(cuò)題本的魅力！</h3><h3>三、與成績(jī)成正比成能力</h3><h3>學(xué)歷決定起點(diǎn)，能力決定終點(diǎn)！優(yōu)生以后的舞臺(tái)更大，我們更要培養(yǎng)他們的能力！</h3><h3>1.讓優(yōu)生樂(lè)于幫助他人，尤其是學(xué)習(xí)上幫助他人！有點(diǎn)優(yōu)生不愿意幫助人，認(rèn)為耽誤自己的時(shí)間！記得在網(wǎng)上有一個(gè)某地的狀元，說(shuō)她要感謝她的同學(xué)們，是他們不斷的問(wèn)題目，逼著她學(xué)習(xí)逼著她成長(zhǎng)！是啊，要給別人一滴水，自己要有一桶水！茶壺里煮餃子有知識(shí)說(shuō)不出的書(shū)呆子太多了，幫助別人的同時(shí)成長(zhǎng)了自己，何樂(lè)而不為呢！</h3><h3>2.培養(yǎng)學(xué)生做事的能力。</h3><h3>魏書(shū)生說(shuō)他的班級(jí)人人有事做、事事有人做。但是有點(diǎn)學(xué)生一開(kāi)始并不會(huì)做事，我們可以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做好一件事，帶學(xué)生到其他班去看，可以讓別的學(xué)生教，也可以班主任手把手的教！剛開(kāi)始接手這屆學(xué)生1606班時(shí)，兩語(yǔ)課代表的組織能力是比較欠缺的！我就帶些她們?nèi)タ磩e的班級(jí)課代表是怎么組織的，從任務(wù)的布置到中間的管理到任務(wù)的檢測(cè)，孩子們經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)后，能力明顯的得到了提高！每周一次的班干部例會(huì)，他們的反思和聆聽(tīng)別人的管理技巧，工作越來(lái)越得心應(yīng)手！</h3><h3>在三年的時(shí)間里，我們可以有意識(shí)去培養(yǎng)他們各方面的能力！</h3><h3>四、培優(yōu)興趣小組，分層作業(yè)錦上添花。</h3><h3>每個(gè)班我都會(huì)讓優(yōu)生成立學(xué)習(xí)興趣小組，每天自己布置幾個(gè)培優(yōu)的題目！你有一個(gè)好題，我有一個(gè)好題，拿出來(lái)每人就做了二個(gè)好題！周末作業(yè)，假期作業(yè)，可以分層布置，避免簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，讓優(yōu)生更加有所獲！</h3><h3>五、培優(yōu)優(yōu)生艱忍的毅力。</h3><h3>我每接受一個(gè)班都要給孩子們說(shuō)，這個(gè)班是屬于大家的獨(dú)立無(wú)二的班，你們才是這個(gè)班級(jí)的主人，而我只是一個(gè)過(guò)客。我可以守你一年、甚至三年，但是我守不了你一輩子！為此我建立了每天的計(jì)劃本，今天晚上總結(jié)今天的任務(wù)完成情況同時(shí)又為明天定計(jì)劃！讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，一節(jié)課有一節(jié)課的安排，一天有一天的安排！一年365天太漫長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持一天我們可以做到，到了晚上再告訴自己我只要再堅(jiān)持一天就好，這就是時(shí)間的精細(xì)化管理，這就是人生目標(biāo)的黃金分割！</h3><h3>除此之外，我們更要培養(yǎng)優(yōu)生的抗挫折能力！高考狀元因?yàn)榇髮W(xué)掛科而跳樓的現(xiàn)象觸目驚心。我們的優(yōu)生進(jìn)入更加優(yōu)秀的群體，可能從雞頭變成了鳳尾，卻不能適應(yīng)。2014屆102班的向某某同學(xué)，初中的時(shí)候班級(jí)前三，中考考入進(jìn)入州民中理科實(shí)驗(yàn)班。學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)一直處于班級(jí)倒數(shù)的位置。還好孩子的心態(tài)夠好，否則無(wú)法想象。學(xué)生最怕的是什么別人成績(jī)比你好，天賦比你高，學(xué)習(xí)還比你努力！最無(wú)助的是什么，就是你拼盡全力也改變不了現(xiàn)實(shí)，這個(gè)時(shí)候我們只能改變心態(tài)！每個(gè)人都不是無(wú)所不能的超人，優(yōu)生要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)更要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)！</h3><h3>總之對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程。所謂不謀全局者不足以謀域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。我們不僅要考慮這些優(yōu)生現(xiàn)在的領(lǐng)先，還要考慮到高中的領(lǐng)先，自己今后人生的領(lǐng)先！</h3>