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(寒假特輯)名師手把手教你走向優(yōu)秀

frankhuang

<h3>名師簡(jiǎn)介: 楊金日: 湘西州初中金牌物理教練,原吉首一中把關(guān)物理教師,現(xiàn)任花垣華鑫教務(wù)處主任兼初三年級(jí)主任,擔(dān)任初三理科競(jìng)賽班物理教師。</h3><h3>所帶學(xué)生</h3><h3>主要成績(jī): 楊?lèi)偤?州理科狀元</h3><h3> 向怡靚(全州理科第三名)</h3><h3> 張宇陽(yáng)(四川大學(xué)本碩博連讀)</h3><h3> 2016年帶領(lǐng)某班10人進(jìn)入四大名校實(shí)驗(yàn)班,7人進(jìn)入州民中理科實(shí)驗(yàn)班,1人進(jìn)入中央民大附中實(shí)驗(yàn)班!由此,楊老師一舉成名!</h3><h3><br></h3><h3>今天楊老師跟大家談?wù)剝?yōu)生培養(yǎng)</h3><h3>擔(dān)任過(guò)很多屆班主任,印象中,每一屆都會(huì)有年級(jí)第一或者一群年級(jí)前列的學(xué)生,從這些原來(lái)初中時(shí)候的優(yōu)生到了高中都取得了非常好的成績(jī)!其實(shí)我是師憑生貴,從他們身上學(xué)到了很多東西!對(duì)于優(yōu)生不管是不是我自己班的,我都會(huì)千方百計(jì)認(rèn)識(shí)他們,和他們溝通學(xué)習(xí)的方法,請(qǐng)他們到班上做經(jīng)驗(yàn)介紹!我今天要說(shuō)的很多內(nèi)容的其實(shí)是介紹他們的學(xué)習(xí)方法而已!</h3><h3>一、樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)</h3><h3>每一個(gè)優(yōu)生都有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),或稚嫩或比較成熟!家長(zhǎng)們帶著孩子去北大、清華等名校,或者進(jìn)入高中前先去自己喜歡的學(xué)校看看!有些孩子就這樣一見(jiàn)鐘情的愛(ài)上了未來(lái)的母校!印象中李柏霖就是愛(ài)上了長(zhǎng)沙市一中的校園環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室,從此高中三年便一發(fā)不可收拾,化學(xué)競(jìng)賽從學(xué)校到長(zhǎng)沙市到省隊(duì)到國(guó)家隊(duì)!</h3><h3>二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</h3><h3>1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)</h3><h3>很多人會(huì)說(shuō),老師我作業(yè)都寫(xiě)不完,哪有時(shí)間預(yù)習(xí)!2016屆初三畢業(yè)生楊雪彬說(shuō)(中考狀元,印象中總分1050,考了1017),預(yù)習(xí)只要兩分鐘,看重要概念,看黑體字,前面部分是引入,中間部分是過(guò)渡。多么深的領(lǐng)悟,從一個(gè)15歲的女孩嘴里說(shuō)出來(lái),我卻震驚了!我又問(wèn)預(yù)習(xí)的時(shí)候:課后習(xí)題你做嗎?她說(shuō):做!也只要2分鐘,我只思考方法,寫(xiě)思路!</h3><h3>其實(shí)時(shí)間足夠和時(shí)間不夠,我們都可以預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了,才知道這節(jié)課要講什么;才自己哪里搞不懂,才能有的放矢。一節(jié)課45分鐘,我們不可能時(shí)刻注意力集中,但是我們要保證老師講自己不會(huì)的地點(diǎn),我的注意力是集中的!這就是預(yù)習(xí)的好處!</h3><h3>2.向課堂45分鐘要效益</h3><h3>為了集中注意力,我們上課的時(shí)候要做到五到――眼到、手到、耳到、嘴到、腦到。</h3><h3>眼睛跟著老師,老師讓看黑板我就看黑板,老師讓看書(shū)我就看書(shū),老師沒(méi)要求眼睛就跟著老師走!</h3><h3>手要勤:勤做筆記,會(huì)做筆記!處理好記筆記和聽(tīng)課的時(shí)間安排,書(shū)上有的可以不做筆記(畫(huà)記號(hào)),自己會(huì)的可以不做。</h3><h3>嘴巴要多回答問(wèn)題,有的學(xué)生簡(jiǎn)單題目不屑于回答,難題回答不來(lái),一節(jié)課都不做聲!這樣不但不利于跟上老師的思維,還會(huì)影響老師的上課(如果上課學(xué)生愛(ài)回答問(wèn)題,老師上課輕松,思維更活躍,上課內(nèi)容可能更豐富)。2013屆畢業(yè)生楊?lèi)傔@方面最到了極致,不管老師講什么她都會(huì)配合,時(shí)而點(diǎn)頭回應(yīng),時(shí)而開(kāi)口回答,做她的老師也是一種享受!</h3><h3>思維要跟著老師走,我們學(xué)會(huì)取舍。遇到?jīng)]弄懂的先做好標(biāo)記,放一邊,然后跟著老師走!切記不要為了一片樹(shù)葉而放棄了整片森林。</h3><h3>特別注意,由于老師上課要顧及所有學(xué)生,優(yōu)生可以上課備一本作業(yè),完成老師布置的任務(wù)后不要等待,而要利用時(shí)間自己完成其他任務(wù),老師集中講解時(shí)候再停下來(lái)。</h3><h3>3.課后限時(shí)訓(xùn)練</h3><h3>我一直給學(xué)生灌輸?shù)乃枷胧?,把練?xí)當(dāng)做檢測(cè),把檢測(cè)當(dāng)做考試,把考試就當(dāng)作正常的練習(xí),從來(lái)就沒(méi)有超常發(fā)揮這一說(shuō)。</h3><h3>4.學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)框架</h3><h3>我們所學(xué)的知識(shí)是零散的,有的知識(shí)是分單元的,有的是分塊的,中考高考的時(shí)候?qū)W科內(nèi)綜合一起非常普遍!我們一定要把這些零散的知識(shí)系統(tǒng)化,也是知識(shí)回顧的過(guò)程。</h3><h3>5.建立錯(cuò)題本</h3><h3>沒(méi)有記錯(cuò)的話初三中考7科復(fù)習(xí)一共有34本課本,至少7本復(fù)習(xí)資料,數(shù)不清的試卷!給大家一個(gè)學(xué)期可以復(fù)習(xí)完,給大家一個(gè)月也許還可以看一遍,一周呢?一個(gè)小時(shí)呢?看哪里?如果你所看的都是你會(huì)的,會(huì)讓你覺(jué)得自己都懂了,會(huì)更加浮躁!如果你看的都是自己不是很清楚的地方,這樣的收獲才到!時(shí)間不夠大家將試卷,資料書(shū)剪下來(lái)直接粘貼到錯(cuò)題本,對(duì)于自己已經(jīng)搞懂的錯(cuò)題可以劃掉!這樣才能做到書(shū)越讀越薄,這就是錯(cuò)題本的魅力!</h3><h3>三、與成績(jī)成正比成能力</h3><h3>學(xué)歷決定起點(diǎn),能力決定終點(diǎn)!優(yōu)生以后的舞臺(tái)更大,我們更要培養(yǎng)他們的能力!</h3><h3>1.讓優(yōu)生樂(lè)于幫助他人,尤其是學(xué)習(xí)上幫助他人!有點(diǎn)優(yōu)生不愿意幫助人,認(rèn)為耽誤自己的時(shí)間!記得在網(wǎng)上有一個(gè)某地的狀元,說(shuō)她要感謝她的同學(xué)們,是他們不斷的問(wèn)題目,逼著她學(xué)習(xí)逼著她成長(zhǎng)!是啊,要給別人一滴水,自己要有一桶水!茶壺里煮餃子有知識(shí)說(shuō)不出的書(shū)呆子太多了,幫助別人的同時(shí)成長(zhǎng)了自己,何樂(lè)而不為呢!</h3><h3>2.培養(yǎng)學(xué)生做事的能力。</h3><h3>魏書(shū)生說(shuō)他的班級(jí)人人有事做、事事有人做。但是有點(diǎn)學(xué)生一開(kāi)始并不會(huì)做事,我們可以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做好一件事,帶學(xué)生到其他班去看,可以讓別的學(xué)生教,也可以班主任手把手的教!剛開(kāi)始接手這屆學(xué)生1606班時(shí),兩語(yǔ)課代表的組織能力是比較欠缺的!我就帶些她們?nèi)タ磩e的班級(jí)課代表是怎么組織的,從任務(wù)的布置到中間的管理到任務(wù)的檢測(cè),孩子們經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)后,能力明顯的得到了提高!每周一次的班干部例會(huì),他們的反思和聆聽(tīng)別人的管理技巧,工作越來(lái)越得心應(yīng)手!</h3><h3>在三年的時(shí)間里,我們可以有意識(shí)去培養(yǎng)他們各方面的能力!</h3><h3>四、培優(yōu)興趣小組,分層作業(yè)錦上添花。</h3><h3>每個(gè)班我都會(huì)讓優(yōu)生成立學(xué)習(xí)興趣小組,每天自己布置幾個(gè)培優(yōu)的題目!你有一個(gè)好題,我有一個(gè)好題,拿出來(lái)每人就做了二個(gè)好題!周末作業(yè),假期作業(yè),可以分層布置,避免簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù),讓優(yōu)生更加有所獲!</h3><h3>五、培優(yōu)優(yōu)生艱忍的毅力。</h3><h3>我每接受一個(gè)班都要給孩子們說(shuō),這個(gè)班是屬于大家的獨(dú)立無(wú)二的班,你們才是這個(gè)班級(jí)的主人,而我只是一個(gè)過(guò)客。我可以守你一年、甚至三年,但是我守不了你一輩子!為此我建立了每天的計(jì)劃本,今天晚上總結(jié)今天的任務(wù)完成情況同時(shí)又為明天定計(jì)劃!讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間,一節(jié)課有一節(jié)課的安排,一天有一天的安排!一年365天太漫長(zhǎng),但只要堅(jiān)持一天我們可以做到,到了晚上再告訴自己我只要再堅(jiān)持一天就好,這就是時(shí)間的精細(xì)化管理,這就是人生目標(biāo)的黃金分割!</h3><h3>除此之外,我們更要培養(yǎng)優(yōu)生的抗挫折能力!高考狀元因?yàn)榇髮W(xué)掛科而跳樓的現(xiàn)象觸目驚心。我們的優(yōu)生進(jìn)入更加優(yōu)秀的群體,可能從雞頭變成了鳳尾,卻不能適應(yīng)。2014屆102班的向某某同學(xué),初中的時(shí)候班級(jí)前三,中考考入進(jìn)入州民中理科實(shí)驗(yàn)班。學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)一直處于班級(jí)倒數(shù)的位置。還好孩子的心態(tài)夠好,否則無(wú)法想象。學(xué)生最怕的是什么別人成績(jī)比你好,天賦比你高,學(xué)習(xí)還比你努力!最無(wú)助的是什么,就是你拼盡全力也改變不了現(xiàn)實(shí),這個(gè)時(shí)候我們只能改變心態(tài)!每個(gè)人都不是無(wú)所不能的超人,優(yōu)生要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)更要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)!</h3><h3>總之對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程。所謂不謀全局者不足以謀域,不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。我們不僅要考慮這些優(yōu)生現(xiàn)在的領(lǐng)先,還要考慮到高中的領(lǐng)先,自己今后人生的領(lǐng)先!</h3>

優(yōu)生

老師

學(xué)生

預(yù)習(xí)

自己

我們

錯(cuò)題

可以

班級(jí)

實(shí)驗(yàn)班