<h3>冬意融融一月天，名師團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園。</h3><h3>課題成員到二中， 立項(xiàng)開(kāi)題成效現(xiàn)。</h3><h3>零距離感受省課題魅力，成員共議開(kāi)題大計(jì)。2019年1月21日，根據(jù)棗陽(yáng)市教育局、裝備站的安排部署，太平二中成功承辦了湖北省教育信息研究重點(diǎn)課題“農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題開(kāi)題活動(dòng)。</h3> <h3>會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>下午三點(diǎn)，來(lái)自棗陽(yáng)市太平鎮(zhèn)六所學(xué)校的十三位嘉賓如期而至，共研省教育信息技術(shù)研究重點(diǎn)課題“農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)的研究”開(kāi)題工作。</h3> <h3>棗陽(yáng)市太平鎮(zhèn)中心學(xué)校電教中心高書兵主任干工作永遠(yuǎn)是來(lái)的最早、走的最晚的那一個(gè)。他提前一個(gè)小時(shí)就來(lái)到太平二中開(kāi)題會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)開(kāi)題會(huì)議議程作周密安排。</h3> <h3>受太平二中書記、校長(zhǎng)王亮同志的委托，太平二中副書記、課題組成員秦宗亞同志致開(kāi)幕詞，發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。</h3> <h3>課題組成員、太平二中信息技術(shù)副主任高如香主任宣讀了《開(kāi)題報(bào)告》初稿，供與會(huì)人員集體審議。</h3> <h3>與會(huì)嘉賓認(rèn)真聆聽(tīng)，做批注，圈點(diǎn)、記錄。</h3> <h3>課題組成員、棗陽(yáng)市太平三中分管信息技術(shù)的姜高濤主任,對(duì)課題提出部分修改意見(jiàn)。他指出:本課題要通過(guò)探究，有效提升教師信息技術(shù)理論水平、教學(xué)能力，逐步加速推動(dòng)合作學(xué)習(xí)進(jìn)程。并且在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作協(xié)作研究性學(xué)習(xí)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起有效的操作范式。</h3> <h3>課題組成員、太平二小陳學(xué)榮副校長(zhǎng)、王顯亭主任對(duì)課題的研究方法，研究過(guò)程提出意見(jiàn)。</h3> <h3>陳學(xué)榮副校長(zhǎng)發(fā)言中。她指出:本課題主要運(yùn)用了問(wèn)題探究、觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、校本培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。以觀察法和行動(dòng)研究法為主，輔之以文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。以理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合的研究思路；以行動(dòng)研究為主的應(yīng)用性研究策略。</h3> <h3>課題組成員棗陽(yáng)市雙河小學(xué)張英梓校長(zhǎng)對(duì)課題研究思路提出見(jiàn)解。她指出:本課題的研究思路是“理論研究——實(shí)踐研究——完善理論——實(shí)踐指導(dǎo)——提升理論”，將依據(jù)新課程教學(xué)理念、借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)校際協(xié)作研究性學(xué)習(xí)研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索符合學(xué)生心理特征，適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)的有效方法和行動(dòng)策略。選擇適合信息技術(shù)環(huán)境下的探究學(xué)習(xí)內(nèi)容→選擇恰當(dāng)合理的信息技術(shù)環(huán)境→精心教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施→評(píng)價(jià)總結(jié)與反思。改變過(guò)去傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，充分借助現(xiàn)有的教學(xué)資源，合理、有效的使用。在信息時(shí)代，讓孩子多接觸信息、轉(zhuǎn)化信息、變?yōu)樽约旱男畔ⅰ?lt;/h3> <h3>課題組成員太平一小青年骨干教師高遠(yuǎn)老師對(duì)課題的研究方法提出了中肯意見(jiàn):本課題主要運(yùn)用了問(wèn)題探究、觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、校本培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。以觀察法和行動(dòng)研究法為主，輔之以文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。以理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合的研究思路；以行動(dòng)研究為主的應(yīng)用性研究策略。</h3> <h3>課題組成員太平一小梁萍校長(zhǎng)、楊俊主任對(duì)課題的研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究方法等提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。</h3> <h3>梁萍校長(zhǎng)發(fā)言中。她指出:省開(kāi)題會(huì)議召開(kāi)后，我們首先成立了“農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題組，確定了課題主持人及課題組成員。擬定了課題研究方案。完成申報(bào)、評(píng)審書的填寫。討論《信息技術(shù)環(huán)境下初中生合作學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究》課題的內(nèi)涵和研究目標(biāo)。第二步在棗陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校直接參與引領(lǐng)下，學(xué)校課題組一方面通過(guò)對(duì)教育教學(xué)論著、教育教學(xué)雜志及互聯(lián)網(wǎng)上的資源進(jìn)行檢索，廣泛收集、歸納國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)的最新研究成果和相關(guān)材料；另一方面集中討論學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育、教學(xué)理論專著，并進(jìn)行了可行性分析，提出研究方案，審議并通過(guò)《開(kāi)題報(bào)告》。</h3> <h3>楊俊主任發(fā)言中。她指出:本課題是操作性實(shí)踐探索，致力于在理論和實(shí)踐的結(jié)合上形成一種操作規(guī)范性模式，要積極探索農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題探究。要在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自主探究。教師提出方案，設(shè)計(jì)合理分組合作模式，找出二者整合過(guò)程中的問(wèn)題癥結(jié)，及時(shí)梳理、總結(jié)出化解問(wèn)題的策略與方法。本內(nèi)容提倡用個(gè)案法積累有效的典型課案，形成農(nóng)村學(xué)校校本化、實(shí)用化的研究體系。</h3> <h3>課題主持人高德全同志對(duì)課題組成員的分工及研究時(shí)間作安排。</h3> <h3>課題組成員再次針對(duì)大家提出的修改意見(jiàn)，逐條對(duì)開(kāi)題報(bào)告做出審議和修改。</h3> <h3>高書兵主任要求課題組成員按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，查找文獻(xiàn)，開(kāi)展問(wèn)卷，開(kāi)展研究，形成論文和成果。圓滿完成課題研究，按時(shí)結(jié)題。</h3> <h3>課題組成員、太平二中周恒副校長(zhǎng)對(duì)課題成員承擔(dān)的任務(wù)做出明確分工，重申紀(jì)律，要求務(wù)實(shí)開(kāi)題，務(wù)實(shí)研究，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子。</h3> <h3>與會(huì)嘉賓認(rèn)真聆聽(tīng)。</h3> <h3>高書兵主任和秦宗亞副校長(zhǎng)最后宣讀修改后的《開(kāi)題報(bào)告》。并對(duì)課題下一階段工作做出周密部署。</h3> <h3>大家對(duì)各自承擔(dān)的課題任務(wù)，認(rèn)真記錄，細(xì)心領(lǐng)會(huì)。</h3> <h3>愿課題研討的大樹(shù)根深葉茂，愿課題開(kāi)題的能量無(wú)限輻射。</h3> <h3>最后，棗陽(yáng)市教育局、太平鎮(zhèn)中心學(xué)校殷切期望省電教館、省教育技術(shù)裝備處潘靜主任及其他領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會(huì)到棗陽(yáng)市太平鎮(zhèn)指導(dǎo)課題開(kāi)展工作，促進(jìn)課題有序開(kāi)展、順利結(jié)題。再次感謝棗陽(yáng)市教育局裝備站領(lǐng)導(dǎo)和太平中心學(xué)校對(duì)課題的高度重視。</h3><h3> 再見(jiàn)！</h3> <h3>鳴謝: </h3><h3> 湖北省電教館</h3><h3> 湖北省教育技術(shù)裝備處</h3><h3> 棗陽(yáng)市教育局</h3><h3> 棗陽(yáng)市教學(xué)研究室</h3><h3> 棗陽(yáng)市教育局裝備站</h3><h3>策劃: 棗陽(yáng)市教育局</h3><h3>籌辦: 棗陽(yáng)市太平鎮(zhèn)中心學(xué)校</h3><h3>主辦: 棗陽(yáng)市太平二中</h3><h3>指導(dǎo): 潘靜 趙峰 王剛 王亮 高書兵 </h3><h3> 秦宗亞 周恒 高如香 </h3><h3>制作: 高德全</h3><h3>攝像: 高如香</h3><h3> 2019.1..21</h3>