<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 秉承“以人為本.立德為先.素質(zhì)至上.五育并舉”的辦學理念，為促進教學研究，提高教師教案編寫質(zhì)量，夯實教師設計、書寫教案的基本功，并將書寫教案作為自己處理教材、研究教法的主要內(nèi)容，1月16日、17日下午，南充一中（大北街校區(qū)初中部）舉行了“曬一曬.比一比.學一學”教案、聽課記錄展評活動。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#333333"> 教育是一個堅持的過程，教案展評更是一個堅持的過程。這已經(jīng)是我們第三屆教案和聽課展評了～ </font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#333333"> 本次活動學校高度重視，組織嚴密，成立了評審小組，制定了評比標準。</font><br></h3> <h3> 從排列整齊的教案和聽課筆記中，就能看出一中老師的教學態(tài)度。<br></h3> <h3> 書寫教案是為了讓老師力爭將一學期的教案整理起來形成一本有實用價值、有指導意義，有可借鑒性的教學參考書。</h3> <h3> 聽課是為了讓老師們積攢教學經(jīng)驗的捷徑，更好的教好學生～</h3> <h3> 活動開始之前，教科室何濤主任對教案和聽課筆記展評的內(nèi)容提出了具體要求。<br></h3> <h3> 同時，李學林校長提出此次展評活動的開展是為促進教師對課程、教材、教法的研究，規(guī)范教學環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學設計、打造高效課堂，培養(yǎng)教師對教學準備、教學行為、教學過程的反思能力，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。而后，對全體教師提出殷勤希望，要取他人之長、補己之短，盡快提高個人業(yè)務水平。<br></h3> 展評開始 <h3> 備課是教師從事教學工作的基本功，翻開一本本還散發(fā)著墨香味的教案，可以看到老師收獲更多的是那份成長，我們更能看出他們對待教學的態(tài)度。</h3><h3><br></h3> <h3> 你看，老師們那圈畫、批注、小結一個連著一個跳入眼簾，就如同快樂的音符，在訴說著教學的喜悅～<br></h3> <h3> 不論是語文、數(shù)學還是體育等，每個學科的老師都抱著一絲不茍，認真的態(tài)度在對待教案的編寫。<br></h3> <h3> 看，每一本教案的時間、課題、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業(yè)布置與板書設計等都一目了然。<br></h3> <h3> 教案上漂亮的字跡體現(xiàn)了老師們嚴于律己的態(tài)度，凝聚了老師們勤于探索的精神，蘊含著老師善于思索的品質(zhì)，展現(xiàn)了老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。</h3> 教師互評 <h3> 活動中，教學一線上課的所有任課教師，相互學習、相互交流、相互點評、取長補短。</h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 這次展評為一中教師搭建了一個相互觀摩學習、相互交流、取長補短的平臺，充分調(diào)動了教師參與教學活動的積極性，實現(xiàn)了“以評促改”、“以評促教”、“以評促管”，“重在提高”的目的，提高了教學質(zhì)量。
</h3><h3><br></h3> <h3> 最美青春 最美一中</h3>