<h3> 插花藝術(shù)的起源，歸于人們對花卉的熱愛。通過對花卉的定格，來表達一種意境，體驗生命的真實與燦爛！插花藝術(shù)對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合:以“花”作為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手，并能給人以優(yōu)美、高雅的享受。</h3><h3> </h3> <h3> 金豬拱春，開門大吉！在2019年春節(jié)即將到來之際，隴川縣第二示范幼兒園大班級于2019年11月15日在園舉行了“美麗在手中綻放——喜迎新春 親子插花才藝展示活動”。本次活動崇旨：環(huán)保、創(chuàng)新、節(jié)約、庭討、合作！并把活動主體性還給孩子；活動在年級組長趙蕓琳的致辭中拉開序幕。</h3><h3><br></h3> <h3> 副園長兼大班級年級組長趙蕓琳致活動</h3><h3> 開幕詞</h3> <h3> 活動終于準備開始啦，歐耶?</h3> <h3> 八仙過海，各顯神通，我們來啦！</h3> <h3> </h3> <h3> 哦，我這樣插漂亮嗎？</h3> <h3> 費舊小紙杯變成了我的小瓶托，耶??</h3> <h3></h3><h3> 看，多么認真、神情注的乖寶貝！</h3><h3> </h3> <h3> 粑粑 ，你看我插得怎么樣！??</h3><h3><br></h3> <h3> 《3一6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學習關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美 ” 。于是，我們努力為孩子創(chuàng)設(shè)一切源于生活、源于自然的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美。</h3> <h3> 你們肯定沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密：花瓶是我用我們平時常玩的雪花片設(shè)計的喲，如果大家覺得我很棒，請給點掌聲喲??????</h3> <h3> 寶貝，桌子不夠你發(fā)揮嗎？咋跑到地上了 ??????????????</h3> <h3> 這位優(yōu)秀的奶奶又與我們見面了??。每次活動她都率先士卒，真不愧是我們的家長領(lǐng)頭羊????????????????</h3> <h3> 爸爸今天來陪我??????</h3> <h3> 曾經(jīng)的懶寶寶也變成了萬能小能手，真的越來越優(yōu)秀了。親愛的寶貝，老師希望你一直優(yōu)秀下去，老師為你的飛躍進步和轉(zhuǎn)變而鼓掌??????</h3> <h3> ??好開森哦</h3> <h3> 我們的作品完成啰??????</h3> <h3> 為使活動更加公平、公正。九位評委分別由三個大班級家委代表、家長代表、教師各一人組成。</h3> <h3> 評委們正在認真的為118個作品打分<br></h3> <h3> 嬌艷中不失寧靜、寧靜中蘊含典雅</h3> <h3> 紅燭滴梅(紅、白蠟燭)</h3> <h3> 真是獨具匠心與典雅的結(jié)合呀，一個字"美"</h3> <h3> 都是巧手寶貝呀，每個作品都美噠噠</h3> <h3> 猜一猜，這是什么材料做的花？哇，原來是我們的廢舊泡沫板！太棒了??????</h3> <h3> “水果花”，哈哈哈哈……我們的寶貝真聰明，什么都能變成插花的材料????????</h3> <h3> 看，卡紙變成美麗的花瓶????</h3> <h3> 在媽媽的合作下，我們變廢為寶啦！????</h3> <h3> 好漂亮的肉肉組合</h3> <h3> 美噠噠的折紙手工花</h3> <h3> 廢舊首飾盒子變花瓶</h3> <h3> 野花、家花、野草組合，環(huán)保、節(jié)約哦??????</h3> <h3>我們景頗民族特色的小線球也變成了美麗的梅花</h3> <h3> 喜迎新春</h3> <h3> 在評委進行緊張評分的時刻，我們大家也別閑著，來看看我們臨場發(fā)揮的精彩表演吧！</h3> <h3> 家長談參加本次活動的感受</h3> <h3> 《兩只老虎》的爸爸和孩子??</h3> <h3> 美女家長不僅人長得漂亮，歌聲也很動聽?？矗嗤度氲谋砬????</h3> <h3> 開心的潘粑粑，你怎么還沒開始就已經(jīng)結(jié)束??????</h3> <h3> 真是父子兵上陣，漏網(wǎng)歌星組合到??????</h3> <h3> 堂寶貝對我說：“趙老師，您辛苦啦”！并把自己親手插的花送給了我。謝謝你，親愛的寶貝，在你最快樂的時刻還惦記著和老師一起分享????????</h3><h3> 你們都是最棒的，你的小巧手也讓老師變得美噠噠??????</h3> <h3> 等待頒獎，好嗨喲????????????????????????</h3> <h3>活動獎項分別設(shè)：</h3><h3> 一等獎三名(獎品：多啦a夢組合套碗)</h3><h3> 二等獎十名(獎品：創(chuàng)意小臺燈)</h3><h3> 三等獎十五名(獎品：創(chuàng)意小臺燈)</h3><h3> 其他幼兒為巧手寶貝獎(獎品：油畫棒)</h3> <h3> 園長許存香為“一等獎獲得者"頒獎</h3> <p class="ql-block"> 二等獎獲得者</p> <h3> 本次年級親子插花賽三等獎獲得者</h3> <h3> 全體 “巧手寶貝”合影準備中……</h3> <h3> </h3> <h3> 家園共育一直是我們年級工作的重點之一。如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，讓孩子影響家長的觀念與行為；同時，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動,并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。大班級本次“喜迎新年 親子插花展示活動”不僅進一步增進了父母與孩子、家長與學校的情感，更加豐富了孩子對藝術(shù)美、創(chuàng)造美的能力，活動在歡歌笑語中圓滿結(jié)束。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 活動總策劃：趙蕓琳</h3><h3>大一班教師：王正臨 姜明錦 王羚</h3><h3>大二班教師：許祖聰 余青 趙蕓琳</h3><h3>大三班教師：閆曉靜 楊紅慧 郭青鎖</h3>