<h3>今天聽(tīng)了江老師上的《角的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，感覺(jué)到這真是一節(jié)生動(dòng)有趣又扎實(shí)、有效的課。</h3> <h3> "角的初步認(rèn)識(shí)"，直觀性和操作性比較強(qiáng)。江老師設(shè)計(jì)了找角，畫(huà)角，做角等活動(dòng)，讓學(xué)生活潑愉快、興致高昂地參加到教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造的不同教育情景中，引導(dǎo)他們眼、手、腦、口等多種感官參與，在實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程。從而建立起角的表象，豐富了對(duì)角的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了空間概念，真正體現(xiàn)了，新課標(biāo)提倡的"讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成學(xué)生模型的過(guò)程"這一理念.</h3> <h3>整節(jié)課生動(dòng)有趣，但是也有些不知，例如在練習(xí)的設(shè)計(jì)上雖然有梯度但是最后一題太難，只有個(gè)別孩子完成要是加以修改會(huì)更好。</h3>